«Встреча Рождества»

урок 5 класс Интегрированный ОПК и ИЗО

Урок разработала:

Учитель МОУ СОШ №73

Октябрьского района

Ростовской области

Золотина Лариса Николаевна

Тема:  Встреча Рождества Христова.

          Цель урока:

Развитие внутреннего мира учащихся через понимание  духовных ценностей православной культуры.

Задачи урока:

·           Познакомить  учащихся с православными традициями.

·           Укреплять чувство причастности к духовным корням своего народа

·           Воспитывать уважение к традициям русского народа..

·           Создать обстановку активно-познавательной деятельности

·           Закреплять основы изобразительной грамотности.

Оборудование: слайд- шоу, альбомы, карандаши, краски.

Краткий план-конспект занятия:

 Ход урока:

Организационный этап:

1.проверка присутствующих.

2. назначение дежурных.

3.ознакомлени с темой урока, целями урока.

             Этап подготовки учащихся к активному и созидательному усвоению знаний:

             Подчеркнуть важность темы урока, необходимость изучения и возрождения народных традиций,

             Этап проверки знаний:

Проверка ранее пройденного материала в виде загадок.

             Этап усвоения новых знаний (присоединение):

-Чтение древнего предания на фоне слайд-шоу

Игровой момент:

-работа с группами по украшению елочек на экране компьютера.

Индивидуальная работа:

-создание собственного рисунка елочки.

             Этап закрепления знаний полученных на уроке:

-Что нового учащиеся узнали на уроке?

-Чему научились учащиеся на уроке?

             Этап анализа деятельности учащихся:

 - демонстрация выполненной работы;

- связь прошлого с настоящим;

 Домашнее задание.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке мы с вами:

1.                     Познакомимся с древним рождественским преданием.

2.                     Узнаем как лучше всего подготовится к Рождеству Христову.

3.                     Выполним творческую работу.

Мы сегодня еще и поиграем для этого разделимся на команды(деление класса на команды – можно по рядам)

Повторение ранее пройденного материала.

Отгадайте загадки:

 Где родился наш Спаситель –

Место вам известно всем.

Ну скорее назовите.

Это город...  (Вифлеем).

(на экране фотография города)

Соломку вместо пеленок

Имеет в яслях Ребенок;

В нужде Он родился и рос,

А звали Его... (Иисус Христос).

(икона Рождество )

Какой праздник связан с этим событием? (Рождество)

Рождество Христово — один из главных христианских праздников. В нашу жизнь Рождество вернулось совсем недавно.

·                       Что вы знаете об этом празднике? (дети рассказывают  как его встречают. Святки- время от Рождества до Крещения .Колядки- народные песни про Рождество Христово.)

·                     Назовите его дату (7 января)

Что является символом Рождества Христова? (звезда, елка, свечи, ангел, кутья, колядки)

Звезда  — незабвенная Вифлеемская звезда, по которой волхвы нашли путь к колыбели Младенца Иисуса.

(За правильное выполнение задания  и активность на уроке дается звезда).

Свеча — символ Христа, ставшего Светом миру.

Зеленая новогодняя ель- символизирует блаженную вечность

Кутья - каша из зерен с медом, которую едят под Рож­дество.

(запись в тетради)      

А о каком символе Рождества Христова пойдет речь на сегодняшнем уроке, вы узнаете, отгадав загадку:

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

 Ничего сама не шьет,

 А в иголках круглый год? (елка)

·                       Как вы догадались?( В  загадке говорится о том, что у нее иголки вместо листьев).

Послушайте древнее предание о елочке:

(стихи читаются на фоне чередующихся слайдов)

Я помню древнее преданье

 Давно, давно минувших дней,

Когда в рождественском сиянии

Звезда блеснула для людей,

И хоры ангельские пели

Земле святую песнь с небес,

И светлой радостью звенели

Цветы в полях и темный лес.

 И шли волхвы за той звездою,

Они к Христу-Младенцу шли,

И вот под кровлею простою

Они Спасителя нашли...

И, все ликуя, ко Иисусу

Тянулись радостной мечтой.

 «Пойду к Нему и поклонюся,

-Шептал орешник молодой,

-Снесу дары мои простые...»

 «И я с тобой, - сказал цветок,

 -Совьюсь в веночки голубые,

Чтоб Он играть со мною мог».

И нежно яблоня шептала:

 «Ему снесу плоды мои!»

И роза тихо открывала

 Венцы душистые свои.

 А ель, безмолвная, тоскуя,

 Стояла в стороне одна:

«Что принести Христу могу я?»

— Вздыхая, думала она.

 И вот склонилися с дарами

К Христу деревья и цветы,

И пальма с пышными ветвями,

И роза дивной красоты.

Одежды лилий белоснежных

У ног Христа ковром легли,

Лишь елка в грусти безнадежной

Простерла ветки издали,

Но вдруг блеснули, зажигаясь,

На ней брильянты скорбных слез.

И обернулся, улыбаясь,

Ее сиянию Христос.

И с этих пор Христовой елкой

Она зовется у людей,     

И блещут скромные иголки

В огне рождественских свечей.

Вот какое удивительное предание!

·        Как вы думаете почему  Христос выбрал именно елочку?

(Предполагаемые ответы детей: скромность, смирение)

Теперь вы знаете, что за  скромность и смирение елочка была избрана  рождественским деревом.

              Встречая  Рождество  православные христиане постится.

·        Что такое пост?

·        Как правильно нужно поститься?

(предполагаемые ответы детей: люди воздерживаются от  определенной пищи.)

        В этот период христиане не только воздерживаются  от определенной пищи, но и стараются не совершать плохих поступков.

         Пост самое подходящее время,  для того чтобы  очистить себя от грехов. Люди каются, идут исповедоваться  в храм, стараются избавиться от нехороших привычек. Во время поста очищается не только тело, но и душа.  Мы не должны  забывать делать добро. 

                Задание 1:    На сегодняшнем уроке мы не только узнаем, как православные христиане готовятся к встрече Рождества, но и поиграем.(на экране елочка и три корзинки.)

                   Посмотрите на доску на ней красивая елочка- ее нужно украсить игрушками. У каждой команды будет своя корзинка (или коробочка), в которую надо будет положить украшение для елочки. За каждый правильный ответ я буду класть в коробку по одной игрушке. Выиграет та команда, у которой  будет больше игрушек. Затем мы ими украсим нашу елочку.

И сейчас вам предстоит  выполнить задание:

·        Приведите примеры, как вы можете помочь родным и близким

(За правильный ответ кладется в корзинку игрушка -программа Paint.)

 Смотрите сколько добрых дел можно сделать.

Задание 2: Рождество – семейный праздник, поэтому мы сейчас нарисуем елочку, а вы ее подарите своим родным и близким людям.

Нарисуйте елочку и украсьте ее игрушками

 (Учитель показывает на доске и объясняет этапы рисования елки и возможные варианты расположения веточек ели)

Дети выполняют задание, рисунки развешиваются на доске. Учитель подводит  итоги.

IV.              Закрепление пройденного материала

Сегодня вы узнали о том, как праздновали Рождество наши
предки. А для того, чтобы проверить, как вы это усвоили, я предлагаю такое решить кроссворд:

1. Имя матери Иисуса Христа. 2. Восточные мудрецы. 3. Кем была Мария для Иосифа. 4.Народные песни про Рождество Христово. 5.  Город, в котором родился Спаситель мира.

6. Колыбель младенца Христа. 7.Каша из зерен с медом, которую едят под Рож­дество.

8. Время от Рождества до Крещения.

Ответы: 1.Мария. 2.Волхвы. 3.Жена. 4.Колядки. 5.Вифлеем. 6.Ясли. 7.Кутья. 8.Святки. 9.Сочельник.

V. Подведение итогов

Вы все сегодня хорошо поработали. А теперь посчитаем, какая
команда собрала больше игрушек на своей елке. Победила ... команда
да, давайте поздравим ее.

IV.

·                     Сегодня вы узнали о том, как праздновали Рождество наши
предки.

·           Как нужно готовится к встрече Рождества Христова? (не делать плохих дел, помогать взрослым, украшать елку, учить стихи и песни –калядки)

·           Что нового узнали вы на уроке?

·           Какими нужно быть? (добрыми, скромными т.д. )

V. Подведение итогов

          Вы все сегодня хорошо поработали. А теперь давайте посмотрим на экран ,нашу елочку украшенную вашими игрушками.
       Заключительное слово учителя: В рождественские праздники люди стремятся быть лучше. В России в Рождество принято творить добрые дела: помогать больным, раздавать милостыню, слать подарки старикам. Это потребность души. Это мир с Богом, любовь ко всему живому, земному. Без любви не может прожить ни один человек. Все в мире должно быть основано на любви.

И мне хотелось бы закончить урок такими словами (стихи читаются под музыку):

Широко раскинув ветви

В шубе меховой,

Посреди поляны елка

Ввысь ушла стрелой.

На красавицу лесную

Лунный луч упал,

И огнями лед кристаллов

В ветке заиграл.

Бриллиантовые нити

В хвое заплелись,

Изумруды и рубины

На снегу зажглись.

Ясной звездочкой у елки

Светятся глаза...

Наступает день великий. 

Праздник…(дети хором) -Рождества.

Домашнее задание: Подарите нарисованную елочку близкому человеку и расскажите древнее предание о ней.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ :

·        Я ИДУ НА УРОК В НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ: Основы православной культуры: книга для учителя.-М.: «Воскресная школа», 2004г.

• Статья  в № 46/1998 газеты "Воскресная школа" Издательского дома "Первое сентября".
• портал «Солнышко» - http://www.solnet.ee