1717262
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииТема: Марина Дружинина «Дело чести»

Тема: Марина Дружинина «Дело чести»

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по чтению 3 класс.docx

библиотека
материалов

Бульбаха Светлана Ивановна

Благодарная средняя школа

Учитель начальных улассов

Открытый урок по чтению 3 класс

Тема: Марина Дружинина «Дело чести»

Цель: Формирование представлений о творчестве М. Дружининой.

Задачи:

  • Совершенствование навыков чтение – беглости, правильности, выразительности, обучение литературному анализу;

  • Развитие мышления, восприятия, речи, творческой активности;

  • Воспитание навыков самоконтроля и саморегуляции, уверенности в себе, умение работать в коллективе.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: творческая мастерская

Форма урока: групповая, индивидуально-групповая, коллективная

Методы: проблемно-поисковый, объяснительно – иллюстративный, словесный, работа с учебником.

Оборудование:проектор, экран, карточки – вопросники, карточки настроений.

Приёмы:беседа, показ, самостоятельная работа (блиц-опрос), работа по учебнику, фронтальный опрос, коллективная работа с комментированием.


Ход урока.

1. Организационный момент

  • Психологический настрой.

Прекрасно всё на небе,

Прекрасно на земле,

Прекрасно в нашем классе,

Прекрасно всё во мне.

  • Постановка целей и задач.

Несколько уроков мы с вами читаем произведением о… Давайте отгадаем это слово

отгадайте загадку или доскажите слово, во всех словах подчёркнуты буквы.из них составьте слово

Напишу я объявленье: «Срочно требуется… друг»

Жить на свете очень трудно без подруги или друга

А в жизни моей всё было иначе гораздо сложней

Я громко заквакал и на берег вылез.

Как звали одинокую собаку в рассказе Леонида Андреева?Кусака

Что такое дружба?

Из словаря Ожегова: близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Сегодня мы продолжим работу над произведением М. Дружининой «Дело чести» и узнаем чем же закончилось произведение.

2. Развитие речевого аппарата и навыков скорочтения.

  а) Ёжик, ёжик, чудачок,

Сшил колючий пиджачок.

Встал в кружок и ну считать,

Нам водилу выбирать.

б) Работа по таблицам «15 согласных», «Слоги нескладушки»

(Чтение «цепочкой»)

в) Интонационная зарядка.

Прочти по-разному: Я очень за тебя рад(а) (с радостью, с огорчением)

Спасибо тебе (с благодарностью, с обидой, со злостью)

3. Проверка домашнего задания.

а) Беседа с учащимися. О писателе.

  М. Дружинина пишет стихи для самых маленьких. А значит, она не только доставляет малышу радость от общения со словом, но и убеждает нас, взрослых, в том, что настоящий читатель рождается в раннем детстве, что поэзия для самых маленьких — это особая область детского чтения, которая требует внимания и уважения.

Всем, кто имеет отношение к детской литературе,  имя Марины Дружининой хорошо известно. Она пишет веселые рассказы и стихи для самых маленьких – занимается непростым делом, за которое так редко берутся современные писатели.

Литературная жизнь Марины Владимировны первоначально не была связана с детской поэзией. Она родилась в Москве, закончила технический вуз. Сотрудничала с «Клуб 12 стульев» в «Литературной газете», лауреат конкурса «Золотой теленок»-1992, а также писала фельетоны для газеты «Труд». Детские стихи, как это часто бывает, начала писать после рождения сына. Ребёнок вырос, но писать стихи для малышей она не перестала.

б) Словарная работа

Слово честь – ответы детей. Работа со толковым словарём Ожегова.

Честь – достойные уважения и гордости моральные качества и этические принципы личности.

Хорошая незапятнанная репутация, доброе имя.

Почёт, уважение

в) Работа с текстом.

1 группа – выразительное чтение

2 группа – пересказ

3 группа – чтение по ролям, инсценирование «Живые картинки».

г) Анализ текста по вопросам:

  • Объясни название рассказа

  • какой договор предложил заключить Владику Гусеву Петька Редькин

  • Какие желания были у Петьки? Почему они его веселили, а Владика огорчали?

  • Что испытывал Владик, выполняя их?

  • Понимал ли Петька, что поступает плохо?

  • Можно ли назвать мальчиков настоящими друзьями?

ФИЗМИНУТКА. На болоте… (радостно, грустно)

4. Работа по теме урока.

Целевая установка.Как вы думаете, все ли желание будет выполнять Владик?

Давайте об этом узнаем.

а) Чтение текста с вопросников.

1 абзац – 1 вариант

2 абзац – 2 вариант

3 абзац- жужжащее чтение

окончание текста – «цепочкой»

На каждую часть свои вопросы в вопроснике:

1) Найди пословицу, объясни её значение. К месту ли её употребил Петька?

2) Как воображала Катька Плюшкина по мнению Петьки?

Что означает выражение «Кот в мешке»?

Здорово придумал Петька, чтобы заработать килограмм конфет?

3) Работа с пословицей.

4)Что означает выражение: «На душе скреблись кошки»?

Может это была совесть?

Что проносилось в голове у Владика?

Что ответил Владик Петьке на следующий день?

Как вы оцениваете поступок Владика?

Не пострадала ли его честь, когда он отказался выполнить условие договора?

5. Итог урока. Рефлексия.

Прочтите последнюю строку в рассказе.

А у вас стало на душе легко и радостно за Владика?

Метод незаконченного предложения:

Я для себя сделал вывод, что…
Мне понравился урок….
Домашнее задание.

Чтение всего рассказа по ролям. Написать письмо Петьке Редькину и объяснить, что он поступал неправильно и почему.

Выбранный для просмотра документ урок по чтению.pptx

библиотека
материалов
Прекрасно всё на небе, Прекрасно на земле, Прекрасно в нашем классе, Прекрас...
Из словаря Ожегова: Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном довер...
Ёжик, ёжик, чудачок, Сшил колючий пиджачок. Встал в кружок и ну считать, Нам...
Спасибо тебе Я очень за тебя рад(а)
31 декабря 2013 года исполняется 60 лет  Марине Владимировне Дружининой.   М...
Честь – достойные уважения и гордости моральные качества и этические принцип...
 Сам погибай, а товарища выручай
 Береги честь смолоду
 1) Я для себя сделал вывод, что… 2) Мне понравился урок….
Чтение всего рассказа по ролям. Написать письмо Петьке Редькину и объяснить,...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Прекрасно всё на небе, Прекрасно на земле, Прекрасно в нашем классе, Прекрас
Описание слайда:

Прекрасно всё на небе, Прекрасно на земле, Прекрасно в нашем классе, Прекрасно всё во мне.

2 слайд Из словаря Ожегова: Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном довер
Описание слайда:

Из словаря Ожегова: Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

3 слайд Ёжик, ёжик, чудачок, Сшил колючий пиджачок. Встал в кружок и ну считать, Нам
Описание слайда:

Ёжик, ёжик, чудачок, Сшил колючий пиджачок. Встал в кружок и ну считать, Нам водилу выбирать.

4 слайд Спасибо тебе Я очень за тебя рад(а)
Описание слайда:

Спасибо тебе Я очень за тебя рад(а)

5 слайд 31 декабря 2013 года исполняется 60 лет  Марине Владимировне Дружининой.   М
Описание слайда:

31 декабря 2013 года исполняется 60 лет  Марине Владимировне Дружининой.   Марина Дружинина

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Честь – достойные уважения и гордости моральные качества и этические принцип
Описание слайда:

Честь – достойные уважения и гордости моральные качества и этические принципы личности. Хорошая незапятнанная репутация, доброе имя. Почёт, уважение

8 слайд  Сам погибай, а товарища выручай
Описание слайда:

Сам погибай, а товарища выручай

9 слайд  Береги честь смолоду
Описание слайда:

Береги честь смолоду

10 слайд  1) Я для себя сделал вывод, что… 2) Мне понравился урок….
Описание слайда:

1) Я для себя сделал вывод, что… 2) Мне понравился урок….

11 слайд Чтение всего рассказа по ролям. Написать письмо Петьке Редькину и объяснить,
Описание слайда:

Чтение всего рассказа по ролям. Написать письмо Петьке Редькину и объяснить, что он поступал неправильно и почему.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель: Формирование представлений о творчестве М. Дружининой. Задачи: ·       Совершенствование  навыков чтение – беглости, правильности, выразительности, обучение литературному анализу; ·       Развитие мышления, восприятия, речи, творческой активности; ·       Воспитание навыков самоконтроля и саморегуляции, уверенности в себе, умение работать в коллективе.М. Дружинина пишет стихи для самых маленьких. А значит, она не только доставляет малышу радость от общения со словом, но и убеждает нас, взрослых, в том, что настоящий читатель рождается в раннем детстве, что поэзия для самых маленьких — это особая область детского чтения, которая требует внимания и уважения. Всем, кто имеет отношение к детской литературе,  имя Марины Дружининой хорошо известно. Она пишет веселые рассказы и стихи для самых маленьких – занимается непростым делом, за которое так редко берутся современные писатели. Литературная жизнь Марины Владимировны первоначально не была связана с детской поэзией. Она родилась в Москве, закончила технический вуз. Сотрудничала с «Клуб 12 стульев» в «Литературной газете», лауреат конкурса «Золотой теленок»-1992, а также писала фельетоны для газеты «Труд». Детские стихи, как это часто бывает, начала писать после рождения сына. Ребёнок вырос, но писать стихи для малышей она не перестала
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.