Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок изобразительного искусства «Русская народная игрушка - Матрешка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок изобразительного искусства «Русская народная игрушка - Матрешка»

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку ИЗО Матрешка.ppt

библиотека
материалов
Презентацию подготовила
Учитель изобразительного искусства и МХК
Гильдт Вал...
Цель урока 
    Цель урока 
  
    Создать условия для понимания того, что...
И в 6, и в 10 лет, и в 5
И в 6, и в 10 лет, и в 5
Все дети любят рисовать,...
Алый, шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянны...
Шли матрёшки по дорожке
Было их немножечко,
Две Матрёны, три Матрёшки
И ещё М...
Как появилась Матрёшка?
Как появилась Матрёшка?
1. С какими русскими матрёшками мы познакомились сегодня на уроке? 
1. С как...
Домашнее задание
   Составить кроссворд, ребус, загадки или частушки о русск...
Спасибо
Спасибо
 за 
внимание!
http://www.ljplus.ru/img/d/i/disstraction/sneg.jpg
 http://www.ljplus.ru/img...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентацию подготовила
Учитель изобразительного искусства и МХК
Гильдт Вал
Описание слайда:

Презентацию подготовила Учитель изобразительного искусства и МХК Гильдт Валентина Степановна МБОУ КСШ с. Крестьянка 2013 г.

№ слайда 2 Цель урока 
    Цель урока 
  
    Создать условия для понимания того, что
Описание слайда:

Цель урока Цель урока Создать условия для понимания того, что русская матрёшка с её целым семейством не только произведение декоративно-прикладного искусства, но и символ любви, добра, дружбы и благополучия, она желанна и любима, во всём мире.

№ слайда 3 И в 6, и в 10 лет, и в 5
И в 6, и в 10 лет, и в 5
Все дети любят рисовать,
Описание слайда:

И в 6, и в 10 лет, и в 5 И в 6, и в 10 лет, и в 5 Все дети любят рисовать, И каждый смело нарисует Всё, что его интересует: цветы, животных, лес и сказки. Всё нарисует, были б краски Да лист бумаги на столе, Да мир в семье и на земле.

№ слайда 4 Алый, шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянны
Описание слайда:

Алый, шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука В деревянные бока. А внутри секреты есть: Может три, а может шесть. Разрумянилась немножко… Это… Русская … Алый, шелковый платочек, Яркий сарафан в цветочек, Упирается рука В деревянные бока. А внутри секреты есть: Может три, а может шесть. Разрумянилась немножко… Это… Русская …

№ слайда 5 Шли матрёшки по дорожке
Было их немножечко,
Две Матрёны, три Матрёшки
И ещё М
Описание слайда:

Шли матрёшки по дорожке Было их немножечко, Две Матрёны, три Матрёшки И ещё Матрёшечка.

№ слайда 6 Как появилась Матрёшка?
Описание слайда:

Как появилась Матрёшка?

№ слайда 7 Как появилась Матрёшка?
Описание слайда:

Как появилась Матрёшка?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1. С какими русскими матрёшками мы познакомились сегодня на уроке? 
1. С как
Описание слайда:

1. С какими русскими матрёшками мы познакомились сегодня на уроке? 1. С какими русскими матрёшками мы познакомились сегодня на уроке? 2. Что нового о них узнали?

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Домашнее задание
   Составить кроссворд, ребус, загадки или частушки о русск
Описание слайда:

Домашнее задание Составить кроссворд, ребус, загадки или частушки о русской матрёшке.

№ слайда 18 Спасибо
Спасибо
 за 
внимание!
Описание слайда:

Спасибо Спасибо за внимание!

№ слайда 19 http://www.ljplus.ru/img/d/i/disstraction/sneg.jpg
 http://www.ljplus.ru/img
Описание слайда:

http://www.ljplus.ru/img/d/i/disstraction/sneg.jpg http://www.ljplus.ru/img/d/i/disstraction/sneg.jpg http://ira-orehowa2012.narod.ru/portfolio/faa5844a9f92.jpg http://gorod.tomsk.ru/uploads/28460/1236135961/38407969_mat9.jpg http://gorod.tomsk.ru/uploads/28460/1236135961/38407969_mat9.jpg http://www.webartplus.narod.ru/folk12.html http://www.milimili.com/main_articles/fukuruma.jpg http://luchiki.ucoz.ru/load/ehlektronnye_fizminutki_dlja_glaz/15-1-0-72 - Физкультминутка Галкиной И.А Журнал «Начальная школа» №9-2002год, №5-2000года

Выбранный для просмотра документ Приложения к уроку Матрёшка.docx

библиотека
материалов

hello_html_m185412b4.gif
































Приложение №1



Загорская матрёшка( Сергиев-Посадская)

Эта игрушка и сейчас похожа на первую матрёшку с петухом в руках. Загорская матрёшка добротна, крутобока, устойчива по форме. Расписывают её по белому дереву гуашевыми красками, используя чистые (локальные) цвета. Овал лица и руки закрашивают «телесным» цветом. Две пряди волос прячутся под платок, двумя точками изображают нос, а губы выполняют тремя точками: две вверху, одна внизу и готовы губы бантиком. Платок у загорской матрёшки завязан узлом. Далее мастер рисует рукава кофты, сарафан. Платок и передник оформляют простым цветочным узором, который легко получается, если приложить кисть с краской, остаются след-лепесток или листок. А круглую середину цветка или «горох» можно получить, использованием тычка. Закончив роспись, мастер покрывает матрёшку лаком. От этого она становится ещё ярче и нарядней. Лаконичность и простота оформления создали ясный и радостный образ русской деревенской куклы. Поэтому-то, наверное, и любят матрёшку все, от мала до велика.



Семёновская матрёшка.

Семёновская игрушка также вытачивается на токарном станке. Для работы используют хорошо просушенную древесину липы, осины, берёзы. Непросушенную древесину применять нельзя, иначе изделие выполненное из сырой древесины, может треснуть, расколоться, и жаль будет труда, потраченного на него.


Выточенное изделие – бельё – по форме похожа на загорскую, но несколько заужена к низу. А вот расписывают её иначе, и краски берут другие. Сначала белую матрёшку грунтуют картофельным клейстером, втирая его в поры дерева. Это нужно для того, что бы краски не растекались по деревянным волокнам и чтобы заблестела матрёшка сразу после первого покрытия лаком. По высохшей загрунтованной поверхности мастерицы делают «наводку» чёрной тушью: вырисовывают овал лица, глаза, нос, губки, очерчивают платок, завязанный узлом, и отделяют кайму на платке (это важно, ведь кайма с цветочными бутонами является отличительным признаком семёновской матрёшки). Затем рисуют овал, в котором в котором изображают руки и цветы: пышные розы, колокольчики, колоски. Итак, наводка готова. Теперь роспись ведётся анилиновыми прозрачными красками жёлтого, красного, малинового, зелёного, фиолетового цветов. И, наконец, матрёшку лакируют. И вот перед нами яркая хохломская матрёшка.


Полхов – майданская матрёшка.

Это соседка семеновской матрёшки. А вытачивают её в селе Полховский Майдан Нижегородской области. Первые два этапа – грунтовка клейстером и наводка – выполняются так же, как и у семёновской, а вот роспись более лаконична: овал лица с кудряшками волос, платок ниспадает с головы, на голове трилистник розана, овал, заменяющий передник, заполнен цветочной росписью. Пышные розы, георгины, колокольчики, цветки шиповника, ягодки украшают эту матрёшку. Да и постройнее своих подруг она будет: форма матрёшек более вытянутая, голова небольшая, уплощенная.

Сейчас почти каждая область и республика делают своих матрёшек. Известны белорусские матрёшки, которых изготавливают в городах Жлобине и Бресте, марийские матрёшки из Йошкар-Олы, матрешки из Вятки, чей наряд, кроме росписи, украшает соломка, есть музыкальные матрёшки и много-много других.








Приложение №2


Элементы росписи лица



рис9

рис8



Орнамент на рукавах

рис1









Приложение №3


Самооценка автора:


1) Что хотел передать?

2) Что получилось?

3) Достиг ли цели?

4) В чём затруднялся?

5) Как преодолеть затруднения?

6) С каким настроением работал?

7) Как оцениваете?


Выбранный для просмотра документ Урок по изобразительному искусству для 5 класса Русская народная игрушка - Матрешка.doc

библиотека
материалов





МБОУ «Крестьянская средняя общеобразовательная школа»

Мамонтовского района Алтайского края






Урок изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского

5 класс







Тема: «Русская народная игрушка - матрешка»





Автор: учитель изобразительного

искусства Гильдт Валентина

Степановна

Номинация: изобразительное

искусство


Форма: проект урока

















2013г


  1. Тема: «мАТРЕШКА – СИМВОЛ РУССКОГО НАРОДНОГО ИСКУССТВА»

(слайд 1)


II. Художественно – педагогическая идея:

Наша русская матрёшка

Не стареет сотню лет,

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.

Велика Россия наша,

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идёт.


III. Художественно – педагогическая цель:

(слайд 2)

создать условия для понимания того, что русская матрёшка

с её целым семейством не только произведение декоративно-прикладного

искусства, но и символ любви, добра, дружбы и благополучия, она желанна и любима, во всём мире.


IV. Задачи:

- художественная: через матрёшку как произведение народного

творчества дать учащимся возможность понять,

что такие нравственные категории, как любовь,

дружба, счастье человеческого общения

бесценны и вечны везде и всегда;

прививать любовь к прекрасному, к родине – её

искусству, идеям, песням.

- содержательная: с помощью ответов детей

дать художественный анализ

данному виду прикладного

творчества, закрепить

теоретические основы работы

над матрёшкой;

- технологическая: а) отработать практические навыки

подбора красок и форм

для создания рисунка матрёшки

б) углубить практические навыки работы кистью;

в) развивать умение учащихся мыслить и рассуждать на заданную тему, используя свой и чужой жизненный опыт;

г) формировать способность учащихся выражать свои мысли и чувства с помощью изобразительных средств.


V. Оборудование урока:


- план урока;

- папка с раздаточным материалом (детали матрёшки)

- записи народных песен «Светит месяц», « Во поле берёзка стояла», «Русская матрёшка» (слова Жулькова, музыка В. Казенина);

- раздаточный материал «Образцы росписи», динамическая таблица приёмов росписи, плакат «Где труд, там и счастье»;

- деревянные матрёшки;

- плакаты с изображением матрёшек загорской, семёновской, полховско-майданской;

Материалы для учащихся: краски, альбом, карандаш, циркуль, кисточка, ластик, палитра.


Проект урока

I . Эмоциональный настрой: (слайд 3)

И в 6, и в 10 лет, и в 5

Все дети любят рисовать,

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует:

цветы, животных, лес и сказки.

Всё нарисует, были б краски

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле.


Ребята, послушайте загадку, которая будет ключиком к нашему сегодняшнему занятию.

Алый, шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко…
Это… Русская …(слайд 4)


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент.



Что же открывает наш ключик?

Над чем мы будем сегодня работать?


Постановка учебной задачи.

Какую матрёшку вы хотели бы создать?


А кто знает, чем матрёшка отличается от других игрушек?

(слайд 5)


Кто скажет, почему её любят все: и дети и взрослые?






Ребята за столами по группам (3 вида матр. 3 группы) (загорская, семёновская, полхово-майданская)

Мы будем рисовать русскую матрёшку, любимую всеми игрушку, которую как сувенир дарят на память.

Ответы детей (на основе рисунков и наглядных пособий, расположенных на доске)


Матрёшка-игрушка с секретом. У неё внутри целое семейство матрёшек: одна меньше другой, и все матрешки спрятаны одна в одной.

Она красивая, яркая, праздничная. Эта весёлая игрушка. Причем матрёшка не одна, в ней целый коллектив таких же весёлых, нарядных и дружных сестёр. Наверное, поэтому матрёшка – символ дружбы, любви и согласия. Как её не любить?




II. Художественное восприятие

( слайд 6)

Ребята, а вы знаете, когда и где появились первые матрёшки?

История игрушки.

Да. Эта игрушка изображала старца – мудреца Фукуруму. Он раскрывался в нём – ещё несколько фигурок, вложенных одна в другую.


А кто из вас, ребята, знает, как матрёшка попала к нам в Россию?

Есть под Москвой старинная усадьба Абрамцево, в конце 19 века она принадлежала Савве Мамонтову, богачу и меценату, который многое сделал для сохранения русской культуры. Он собирал картины, предметы утвари крестьянских домов. Тогда к нему и попала игрушка, привезенная кем-то из Японии. Находка поразила его, и Мамонтов заказал игрушечным мастерам изготовить первую модель русской матрёшки.


Кто назовёт имена первых мастеров – матрёшечников?

(слайд 7)

Как выглядела первая русская матрёшка. (Мы с вами говорили об этом в 5 классе, когда изучали народные промыслы)


Как вы думаете, ребята, почему игрушка в России получила название матрёшки?





Вы правильно догадались.

Вслушайтесь: «Матрёшка». Слышится что-то до боли знакомое, свое, простое, но в то же время крепкое и надёжное. И уж, конечно, красивое.

(Выходит наряженная матрёшкой девочка)

Красивая? Можно сравнить с матрёшкой? Почему?


Она появилась в Японии 100 лет назад. Но это была немного другая игрушка.









Наверное, ее привезли из Японии люди, которые там побывали.












Василий Звёздочкин выточил первую модель. А народный художник Сергей Малютин расписал её.

Девочка в платке и в сарафане с чёрным петухом в руках. В ней мальчик, а в нём опять девочка – 8 фигурок.

На вид русская, деревенская. А имена в деревне, если называть ласково, звучали так:

Дуняша, Маняша, Матрёша. Матрёна – очень распространённое имя.

Матрёша – матрёшка.






Она весёлая, одета точь-в-точь как матрешка. Платок у нее яркий. В руках хлеб (букет и т.д.). Щечки румяные, брови черные дугой.


III. Художественный анализ


Первые игрушки делались вручную, мастера вкладывали в своё изделие всю душу. А чтобы игрушки были красивыми, их делали под музыку русских народных песен. Вот и впитали в себя матрёшки не только краски яркие, но и музыку народную.

И вот матрёшка готова, её надо теперь сушить. Выносили их сушить на воздух, летом – на белый холст к пруду, а зимой сушили прямо на снегу – на фанере, бумаге.

Представьте себе эту картину. Как это выглядело? (слайд 8)




Да, будто дивные цветы расцвели. И нет никакой зимы.

Снег и цветы – чудо!

Говорили, что, когда никого поблизости не было, игрушки начинали петь и водить хороводы!











Конечно, нарядно и празднично. Снег–то белый, а на нем такое разноцветье красок: красные, зелёные, синие, жёлтые, алые!

Как сказка волшебная!




Физкультминутка для глаз (слайд 9)


Отдохнули, теперь и за работу.

Помните пословицу:

«Кто любит трудиться, тому без дела не сидится».

Давайте дружно прочитаем.

(обращаю внимание на запись на доске)

Много появилось матрёшек после той первой.

В начале XXв – более 20 видов, но выделяют три вида знаменитых традиционных матрёшек. Вы разделились на три группы. Вам было дано на дом задание подготовить выступление об одном из видов матрёшки.






Так какая из матрёшек вам больше понравилась?

Почему?

Конечно, всё хороши.

Стихотворение

Все они матрёшечки,

Все они милёшечки,

Все с аленькими щёчками,

Под пёстрыми платочками,

Нарядные, пригожие,

Чуть на меня похожие ,(слайд 13)

Или на вас?

Давайте подведём итог: почему любая матрёшка - желанный гость в каждом доме?


(Плакат на доске)

«Где труд, там и счастье».






Ребята по группам дают характеристику матрешкам:

1) загорская (сергиево-посадская)

(слайд 10)

2) семёновская (хохломская) (слайд 11)

3) полховско – Майданская (слайд 12)

(Приложение №1)

Каждая хороша по-своему.











Конечно, и на нас. На всех.


Матрёшка – символ дружбы и любви. Дарим её - значит, желаем счастья и благополучия, большой и дружной семье.


Урок №2


IV. Художественное исполнение.

Практическая работа.


А теперь, ребята, ваша задача – попытаться создать свою матрёшку. Каково предназначение вашей матрёшки? (сувенир, подарок и т.д.) Перед тем как начнёте работать, подумайте, кому вы свою матрёшку подарите с пожеланием счастья и благополучия. А чтобы она получилась красивая, мы будем её рисовать под музыку.


Группам раздается раздаточный материал по правильному поэтапному выполнению матрёшки.

(Приложение №2)


Какой должна получиться матрёшка?















Целевой обход учителя:

1) контроль организации рабочего места,

2) контроль правильности выполнения и объёма работ,

3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.









Слушают музыку и работают.

Группы рисуют не свою матрёшку, о которой готовили материал, а матрёшку другой группы.



1) Загорская – устойчивая по форме, плотная, крутобокая.

По белому фону яркие краски. Она радостная, поэтому используем чистые цвета.

2) У семёновской форма заужена книзу. Делаем наводку чёрной тушью.

Отделим кайму на платке, ведь кайма с цветочными бутонами - отличительный признак семёновской матрёшки. Она яркая и улыбается.

3) Полхов – Майданская.

Платок без узла под подбородком. Овал лица с кудряшками волос, на голове трилистник розана. Форма более вытянута.






V.Оценка деятельности. Рефлексия.


Ребята, наша работа подходит к концу. Закрепите свои рисунки на магнитной доске. Давайте посмотрим, решили ли мы те задачи, которые поставили перед собой в начале работы.

Получились ли у вас матрёшки такими, какими вы хотели изобразить их.

Какими у вас получились матрёшки? Сумели ли вы передать своё видение выразительных и цветовых средств, своё отношение к изображаемому.

Сумели ли выразить свои чувства и переживания, то радостное настроение, которое матрёшка должна нести.

Дети оценивают работу другой группы.

План рецензии:

1). К какой группе относятся?

2). Какие выразительные средства автор сумел отметить?

3). Какие чувства вызывает работа?

(Карточка на партах у каждой группы-

Приложение№3)

Самооценка автора:

1). Что хотел передать?

2). Что получилось?

3). Достиг ли цели?

4). В чём затруднялся?

5). Как преодолеть затруднения?

6). С каким настроением работал?

7). Как оцениваете?


VI. Вывод. Домашнее задание.

Закрепление знаний о матрешке.

( слайд14)Вопросы:

1.С какими русскими матрёшками мы познакомились сегодня на уроке?

2. Что нового о них узнали?

(слайд 15) Узнай матрёшку.

История развития русского народного промысла свидетельствует о его огромных возможностях, позволяющих создавать всё новые и новые оригинальные произведения, интерес к которым не утрачивается, и по сей день.

Рисунки современной росписи матрёшек (слайд16).


Д/з: Составить кроссворд, ребус, загадки или частушки о русской матрёшке (слайд 17)














7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок даёт возможность познакомить учащихся с историей создания русской матрёшки, с видами русской матрёшки, элементами росписи матрёшек. Материал урока способствует воспитанию любви к народным промыслам. Через образ матрёшки как произведение народного творчества учащимся даётся возможность, понять что такие нравственные категории, как любовь, дружба, счастье человеческого общения, бесценны и вечны везде и всегда.Цель урока:создать условия для понимания того, что русская матрёшка с её целым семейством не только произведение декоративно-прикладного искусства, но и символ любви, добра, дружбы и благополучия, она желанна и любима, во всём мире.
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров741
Номер материала 46065032954
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх