Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 6
Использование иностранных названий в повседневной жизни



























Открытое заседание научного общества учащихся «Светоч»
Проект «В защиту родного языка»
Группа №1 работает над исследованием «Как мы говорим?». Социологический опрос среди разных групп молодёжи (школьники, студенты вузов и т. п.).
Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1.Как Вы относитесь к словам-паразитам в русском языке?________________________________________________________
2.Как Вы относитесь к жаргонной и нецензурной лексике? Считаете ли её допустимой в каких-то случаях?_______________
__________________________________________________________________________________________________________
3.Как часто Вы используете жаргонную и нецензурную лексику?___________________________________________________
4.Как Вы думаете, почему люди употребляют нелитературные слова?_______________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
5.Что, по Вашему мнению, необходимо делать, чтобы люди не употреблял жаргонную и нецензурную лексику?____________________________________________________________________________________________________
Благодарим за участие в опросе!
Группа №2 работает над исследованием «Чужие родственники» о заимствованиях и их значении в русском языке.
Группа №3 работает над проектом сборника высказываний о русском языке.
Группа №4 создаёт макеты социальной рекламы «В защиту родного языка!»
Вопросы для рефлексии:
1.Чем была полезна работа над проектом?
2. На какие вопросы вы нашли ответы, а какие вопросы остались без ответа? Может быть, возникли новые вопросы?
3.Изменился ли ваш взгляд на родной язык?
4.Как вы оцениваете свою работу?
Вопросы для рефлексии:
1.Чем была полезна работа над проектом?
2. На какие вопросы вы нашли ответы, а какие вопросы остались без ответа? Может быть, возникли новые вопросы?
3.Изменился ли ваш взгляд на родной язык?
4.Как вы оцениваете свою работу?
Вопросы для рефлексии:
1.Чем была полезна работа над проектом?
2. На какие вопросы вы нашли ответы, а какие вопросы остались без ответа? Может быть, возникли новые вопросы?
3.Изменился ли ваш взгляд на родной язык?
4.Как вы оцениваете свою работу?

Высказывания о русском
языке
1 раздел Основоположники русского литературного языка
«Язык, которым Российская держава великой части света повелевает, по его могуществу имеет природное изобилие, красоту и силу, чем ни единому европейскому языку не уступает. И для того нет сомнения, чтобы российское слово не могло приведено быть в такое совершенство, каковому в других удивляемся».
«Красота, величие, сила и богатство российского языка явствует довольно из книг, в прошлые веки писанных, когда еще не токмо никаких правил для сочинений наши предки не знали, но и о том едва ли думали, что оные есть или могут быть.
«Славяно-российский язык, по свидетельству самих иностранных эстетиков, не уступает ни в мужестве латинскому, ни в плавности греческому, превосходя все европейские: итальянский, французский и испанский, не говоря уже о немецком»
«Известно, что пламенное чувство изъясняется кратко, но сильно».
«Человек через слово всемогущ: язык всем знаниям и всей природе ключ».
«Язык наш выразителен не только для высокого красноречия, для громкой живописной поэзии, но и для нежной простоты, для звуков сердца и чувствительности. Он богатее гармониею, нежели французской; способнее для излияния души в тонах; представляет более аналогичных слов, то есть сообразных и с выражаемым действием: выгода, которую имеют одни коренные языки».
«Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем, почти без всякого чуждого примеса, течет как гордая, величественная река — шумит, гремит — и вдруг, есть ли надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса!»
«По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности».
«Самые правила языка не изобретаются, а в нем уже существуют; надобно только открыть или показать оныя».
«Как материал словесности язык славянорусский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими».
« Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя».
«Прекрасный наш язык, под пером писателей неучѐных и неискусных, быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка, изменяется по произволу всех и каждого».
«Язык есть вековой труд целого поколения».
«Язык не пойдет в ногу с образованием, не будет отвечать современным потребностям, если не дадут ему выработаться из своего сока и корня, перебродить на своих дрожжах».
«Богатство слов не составляет еще богатства языка. Гибкость, плавность, выразительность и вразумительность, разнообразие, наконец, удобное согласование живого слова с понятием умственного языка – вот что необходимо».
Раздел 2 Русские ученые – филологи
«У каждой речи есть свои достоинства».
«Каждый язык отражает культуру того народа, который на нем говорит».
«Если для общения необходим язык, то для культурного общения необходим как бы язык в квадрате, язык, культивируемый как особое искусство нормированный».
«Литературный язык, которым мы пользуемся, - это подлинно драгоценнейшее наследие, полученное нами от предшествующих поколений, драгоценнейшее, ибо оно дает нам возможность выражать свои мысли и чувства и понимать их не только у наших современников, но и у великих людей минувших времен»
В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения».
«Язык как море. У одного берега воды моря прозрачны и солоны, у другого- опреснены впадающей в него рекой и полны ее мути. И все это в одно и в то же время, только в разных точках пространства».
«Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое и наиболее уместное».
«Едва не ярче всего богатство русского языка обнаруживается в его лексике, в его словарном составе».
«Mощь и величие русского языка являются неоспоримым свидетельством великих жизненных сил русского народа, его оригинальной и высокой национальной культуры и его великой и славной исторической судьбы».
«Язык народа — лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни…
Язык есть самая живая, самая обильна и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения в одно великое, историческое, живое целое».
Раздел 3 Мастера слова о русском языке
«Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово».
«Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок:
все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи».
Берегите чистоту русского языка, как святыню! Не употребляйте иностранных слов! Русский язык так богат и так гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас!»
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».
«Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего».
«Язык - орудие мышления. Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно».
«Язык – душа нации. Язык – это есть живая плоть идеи, чувства, мысли».
Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется, -
И нам сочувствие дается,
Как нам дается благодать…
«Язык – это история народа! Язык – это путь цивилизации и культуры! Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью.
« Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык».
«Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает «до косточки» свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли».
«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку».
Самая большая ценность народа – его язык. Язык, на котором он пишет, говорит, думает! Это надо понять досконально, во всей многозначимости и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения – только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит.
…Итак, есть язык народа как показатель его культуры и язык отдельного человека как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа»
«Пока жив язык – жива нация».
«Язык вмещает в себя все: и характер народный, и опыт, и историю, и философию, и верования, и чаяния, и тяготы в долгом пути».
Язык, великолепный наш язык!
Речное и степное в нѐм раздолье,
В нѐм клѐкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
Родная речь – Отечеству основа.
Не замути Божественный родник,
Храни себя: душа рождает слово – Великий Святорусский наш язык!
Это так, а не иначе.
Ты мне, друг мой, не перечь: Люди стали жить богаче, Но беднее стала речь.
Гаснет устная словесность,
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность Речи русской чудеса.
Сотни слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв, Взаперти, как птицы в клетках, Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо – Не скудела в наши дни.
Наш язык, живой, великорусский – Новгородский, вятский, пермский, курский – Даль великий из глубин веков
Сохранил в копилке тысяч слов.
Пусть словарь живой народной речи Дарит с прошлым радостные встречи! И ведѐт пусть нас Владимир Даль Из былого - в будущее, вдаль.
Составители:
Чаплыгина Татьяна Лымаренко Владлена
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 34. Что такое причастие