131567
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру для 1 класса «Птицы»

Урок по окружающему миру для 1 класса «Птицы»

Выберите документ из архива для просмотра:
Soroka.mp3 854.37 КБ
Открытый урок по окружающему миру в 1.doc 63.5 КБ
Птицы 1 кл.ppt 3.49 МБ
журавли.mp3 2.68 МБ
пение птиц.mp3 1.25 МБ

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по окружающему миру в 1.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цели:

Образовательные:

  • расширить и систематизировать знания по теме "птицы";

  • дать понятие о пяти экологических группах птиц (перелетные, зимующие или оседлые, кочующие, пролетные и залетные); формировать знания о птицах Алтайского края.

Развивающие:

  • развивать память; мышление, речь

  • развивать наблюдательность, внимание; артистичность;

Воспитательные:

  • содействовать воспитанию у школьников бережного отношения к птицам;

Оборудование:

  • кластер,

  • учебник,

  • презентация

  • запись голоса сороки; птиц; крик журавлей

Ход урока

I. Организация класса

Ужасно интересно
Все то, что неизвестно!
Мы тайны разгадаем
И мир большой познаем!

II. Стадия вызова. Составление кластера

1. Прочитать слова: медведь, дельфин, бабочка, щука, синица, карась, муравей, ворона.

  • Как можно назвать одним словом? (животные)

  • Разделить на 4 группы.

  • С какой группой животных мы уже познакомились?

hello_html_m348fc08f.png

2. Отгадайте загадку, чтобы узнать тему урока.

Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это... (птица)

Звучит запись голосов птиц.

3. - Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну птиц - А что бы вы хотели узнать о птицах? - Сегодня на уроке мы ответим на вопросы:

  • Какие бывают птицы

  • Почему птицы улетают на юг?

  • Какой птице поставлен памятник?

  • Как правильно подкармливать птиц?

III. Стадия осмысления

1. Сравнить птиц и зверей с помощью кругов Эйлера - Венна

- Что общего, чем отличаются?

  • Птицы

  • Звери

Общее: живые организмы.

Различия: тело птиц покрыто перьями, откладывают яйца, летают (большинство);

Звери: тело покрыто шерстью, рождают детенышей живыми, млекопитающие.

2. Работа по учебнику стр. 72 - Назовите птиц

  • Какие из нарисованных птиц осенью улетают на юг?

  • Как называются такие птицы? (перелетные)

  • Почему птицы покидают родные края?

С наступлением осени и зимы солнце греет слабо, земля получает мало света и тепла. Листья и цветы начинают засыхать и отмирать. А это является основной пищей для насекомых. Насекомые - теплолюбивые создания, не дожидаясь холодов, они прячутся на зиму. Многие птицы, такие, как соловьи, ласточки скворцы, грачи, кукушки питаются насекомыми, они остаются без пищи и до холодов улетают в теплые страны к теплу и пище.

Водоплавающие птицы (журавли, утки, гуси, лебеди) с наступлением холодов и замерзанием водоемов тоже остаются без пищи, ведь они едят водоросли, насекомых в воде, рыбок, лягушат, все это окажется зимой подо льдом. И эти птицы улетают в теплые страны к теплу и пище.

Вывод: птицы улетают в поисках корма, чтобы выжить.

3. Физминутка

Мы летим под облаками,
А земля плывет под нами
Роща, поле, сад и речка
И дома и человечки.
Мы летать устали что-то
Приземлились на болото.
Кто среди болотных вод
На одной ноге стоит?
Цапля в грязь не упадет
Даже если стоя спит.
Ну и ты попробуй тоже
Устоять, как цапля, сможешь?
По болоту мы пройдемся
и за парты вновь вернемся

4. Работа по учебнику стр.72

  • Каких птиц мы не назвали?

5. Кроме перелетных птиц существует еще некоторые группы птиц. 6. Составление кластера

hello_html_m3aafe655.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m502918ec.gifhello_html_mb75b32a.gifhello_html_c2445dd.gifhello_html_m31963839.gif Птицы Перелетные Зимующие Пролетные Залётные ласточка дикие гуси белый журавль галка лебеди баклан грач Кочующие Оседлые серая цапля фламинго жаворонок снегирь филин пеликан трясогузка белая сова глухарь клёст дятел поползень воробей свиристель сорока

Сhello_html_1983716b.gifообщение о зимующих птицах

Многие птицы питаются только насекомыми и гусеницами, другие пищей растительной, но есть и такие, которые едят все: насекомых, ягоды, семена, гусениц, они всеядны. Они выживают за счет того, что с исчезновением одной пищи переключаются на другую. Это воробьи, голуби, куропатки, синицы. Это зимующие птицы.

Учитель: Назвать птиц зимующих.

Сообщение об оседлых птицах.

- Такие птицы, как филин, глухарь, дятел и поползень, воробей и сорока живут в нашем крае круглый год в лесах, городах, селах - это оседлые птицы.

7. Отгадать загадку: Длиннохвостая она, Со спины черным-черна.
Брюхо белое да плечи.
Тарахтенье вместо речи.
Хоть кого увидит – вмиг

Подымает стрекот-крик. (Сорока)

  • Какие звуки издают сороки?

(Прослушивание записи голоса сороки)

  • Можно ли сказать, что сорока трещит? Когда о людях говорят " трещит, как сорока?"

Сообщение о сороке.

Сорока - хорошо известная птица. Она ведет оседлый образ жизни, в зимнее время совершает небольшие кочевки. Из самых северных районов сороки перемещаются к югу. Сорока - всеядная птица. Питается насекомыми, в том числе такими вредными, как гусеницы бабочек, колорадские жуки. Поедает птичьи яйца, птенцов. Из растительной пищи предпочитает семена подсолнечника, тыквы, дыни. В последнее время сороки стали настоящими городскими жителями.

8. Игра " Кто лишний?"

Ласточка, воробей, соловей, кукушка, скворец. (Лишний воробей, потому что это оседлая птица, а остальные перелетные)

  • Воробей это домашняя или дикая птица? Воробей – это самая общительная птица из всех птиц. Почему?

Интересно, что этой простой птичке поставлен памятник в Америке в г.Бостоне. А случилось это так. В прошлом столетии птицы расселялись с помощью человека. Из Англии в Америку привезли 8 пар этих птиц. Они быстро освоились на новом месте. Однажды вблизи Бостона появилась огромная масса гусениц. Они стали уничтожать поля, сады, посевы, овощи. Людям грозил голод. К счастью, воробьи полетели на поля и вмиг справились с гусеницами. В честь такого важного события жители г.Бостона построили памятник с надписью "Победителю гусениц".

9. Физминутка Перелётная – машем руками, зимующая – сидим ВОРОБЕЙ, ДИКИЕ УТКИ, КУКУШКА, ВОРОНА, ЖАВОРОНОК, ФИЛИН

10. Работа по учебнику стр. 75 -Назвать птиц.

  • Рассмотреть рисунки, назвать птиц. К какой группе можно отнести фламинго, лебедя?

11. Сообщение о пролётных и залётных птицах.

Есть очень интересные группы птиц - залетные, пролетные. Дикие гуси, лебеди, серая цапля в Алтайском крае останавливаются только на отдых во время весеннего перелета - их потому и называют пролетными. Самыми удивительными являются птицы, относящиеся к группе залетных. Это белый журавль, баклан, черный гриф, пеликан и фламинго. Ученые пока не могут объяснить точные причины появления этих птиц в нашем крае.

12. - Скажите, ребята, а надо ли нам помогать птицам зимой? Как? - Чем кормятся птицы? - Но не всегда птички довольны нашими семенами. Давайте посмотрим небольшую сценку.

Сорока. Тра-та-та-та! Что я видела, что я слышала! Ребята птицам прекрасную столовую – большую, бесплатную устроили, а они, неблагодарные, на соседнем сугробе на них жалобы пишут! Капризничают!

Чечетка. Семечки и конопля в столовой недавленые! Клюв свихнешь, пока их раскусишь! У нас от такой пищи мозоли на языке!

Большая синица. Сало салу рознь! Могли бы вывешивать и несоленое, у нас от соленого животы болят!

Воробей. Безобразие! Прилетел перекусить, а столовую снегом засыпало! До вечера коноплю раскапывал. Хоть бы навес сделали, что ли!

Овсянка. Осталась голодная, обед ветром сдуло! Кто сделал кормушку без бортиков? Ветер у него в голове!

Снегирь.Где семена сорняков? Где рябина, калина и бузина? Где арбузные и дынные семена?

Сорока.  Тра-та-та-та! Ой, что-то будет, ой, кто-то рассердится!

Учитель. Вы, ребята, наверное, уже догадались, что каждый из нас должен стать настоящим, верным другом птиц. А как это сделать, мы сейчас узнаем.

Подготовленный ученик читает текст "Волшебная полочка".

Ученик. Я повелитель птиц! Захочу – и птицы сами ко мне прилетят. Захочу – прилетят голуби и воробьи. Захочу – синицы. Захочу – явятся красногрудые снегири и хохлатые свиристели. Все явятся – стоит лишь захотеть!
Нет, я не волшебник. И у меня нет волшебной палочки. Но зато у меня есть волшебная полочка.
На вид полочка очень проста: простая фанерка с простыми деревянными бортиками. Надо только сделать ее, а потом выставить за окно, насыпать крупы и крошек. И полочка сразу станет волшебной. На нее сразу же прилетят голуби и воробьи.
А если вы положите на полочку кусочек несоленого сала или кожуру от него, к вам прилетят синицы. А положите кисти рябины – слетятся свиристели и снегири.

IV. Стадия рефлексии. Звучит фонограмма пение птиц

Дети по одному: 1. Птицы – это песнь и полет!
2. Птицы – верные наши помощники!
3. Птицы – это тайна и красота! 4. Птицы – друзья нашего детства! 5. Без птиц нам не обойтись! Хором: Вот что такое птицы! На память раздаются кроссворды и раскраски о птицах.


Выбранный для просмотра документ Птицы 1 кл.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
    Урок по окружающему миру для 1 класса «Птицы» по программе «Начальная школа XX века». Материал состоит из разработки и презентации.     Данный материал расширяет и систематизирует знания учащихся по теме «птицы». Ученики знакомятся с пятью экологическими группами. Формируются знания о птицах Алтайского края.     В презентации использованы голоса птиц. Есть материал для сообщения, которые готовят сами дети. Ребята разыгрывают небольшую сценку про птиц о том, чем они питаются в зимнее время. «Повелитель птиц»(ученик) не только рассказывает о волшебной полочке(кормушке), но и демонстрирует её.
Общая информация

Номер материала: 46156032958

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.