Если добрый ты...

Тема: « Если добрый ты…»

Цель: Воспитание нравственных качеств у детей.

Задачи: Воспитывать у детей чувства доброты, сопереживания.

Показать детям важность поддержки друг друга, взаимной внимательности.

Развивать умение прислушиваться к себе, быть самокритичными.

Методы: Беседа, дискуссия, игра, художественное слово, рисование.

Ход мероприятия:

№п/п

Деятельность воспитателя

Деятельность

детей

10.

11.

-Ребята, мы с вами вместе уже не один день вместе и имеем вполне обоюдное представление друг о друге.

Сегодня мне хочется , чтобы вы задумались о себе.

Сейчас я раздам вам листочки, но они не простые, а особенные, необычные. Называются « Листы доверия».

Задумайтесь, какие положительные качества есть у вас. Запишите их на листочках.

Итак, сейчас вы откроете тайну про самих себя.

Если кто-то из вас хочет поделиться этой тайной со мной и считает, что мне можно доверять, передайте свои листочки.

Благодарю вас, дети.

-Тему нашего разговора вы узнаете, прочитав на доске вот такие слова : « Если добрый ты…».

Да, сегодня мы будем говорить о добре, о таком качестве человека, как доброта.

Послушайте сказку Л. Н. Толстого « Белка и волк».

Догадайтесь, о чём в ней пойдёт речь? ( Читаю).

Так о чём эта сказка? Поделитесь своими мыслями.

Так что такое « доброта»?

Игра « Свиток»

-Предлагаю вам разделиться на 2 группы. Перед вами листочки. Прочитайте, что там написано.

« Доброта- это….» По очереди запишите, что вы думаете о доброте, что же это такое. Передавайте листок друг другу .

-Вы хотите узнать, что обозначает слово «доброта»?

Давайте сначала прочитаем ваши ответы.

-А как вы думаете, откуда появилось это понятие?

Да, люди издавна задумывались, почему, отчего человеку становится хорошо, тепло, радостно.

Так в народных сказаниях, песнях, легендах стало воспеваться всё доброе, сделанное для людей, их жизни, счастья.

Даже в древней азбуке была буква, которая называлась « добро». Это буква Д.

-Послушайте выписки из словарей русского языка.

Даль: «Доброта- добродушие, доброжелательство , наклонность к добру- как качеству человека. Не ищи красоты- ищи доброты.

Добряк, добрячка, добруша- добрый человек, не хитростный, не скрытный, а прямой и простоватый, доброжелательный.

Ожегов: Доброта- отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

- Ребята, а что у меня в руке? Да, это конверт, его принёс почтальон, и сейчас мы его прочитаем. ( Читаю)

-Что будем делать, ребята? Предлагаю вспомнить все добрые слова, собрать их в « Копилку» и оставить на хранение в нашей группе.

-А теперь давайте договоримся, что мы никогда не пустим сюда недобрые слова. А чтобы этого не случилось, постараемся не произносить их вслух.

-Чтобы победить королеву Злости, вам надо вспомнить пословицы о доброте и добре. У нас рассыпались слова, помогите собрать пословицы.

-Как вы думаете, избавились мы сегодня от королевы Злости?

-Сегодня мы много говорили о доброте. А с чем можно сравнить доброту, на что она похожа? ---Нарисуйте.

( Крепим на доску).

-В нашем доме стало теплее и светлее. К нам пришли гости. Что бы вы им пожелали?

-А теперь улыбнитесь друг другу и скажите хорошие, добрые слова.

-Говорят : « Добрым жить на свете веселее».

Как вы думаете, достаточно ли только говорить добрые слова?

-А какой поступок можно назвать добрым?

-Расскажите о своих добрых поступках.

-Сегодня много было сказано хороших, добрых слов. -А кого у себя в классе вы можете назвать добрым?

-Напишите это имя на лепестке ромашки , и мы посмотрим, каким большим, наверное, вырастет этот цветок.

-Ребята, если прикоснуться к этому цветку, то сразу почувствуете прилив радости и добра.

-Я вижу, как изменились ваши лица. Они светятся улыбками, добротой.

- В заключение я хочу прочитать вам отрывок из стихотворения « Доброта». ( Читаю)

Передают листочки.

Читают.

Ответы детей.

Пишут.

Отвечают.

Пишут и кладут в « Копилку»

Собирают пословицы из слов.

На солнце, ….

Рисуют.

Поют песню про кота Леопольда.

Ответы.

Ромашку крепим на доске.

Подходят к ромашке и прикасаются к ней.

Краткое описание материала

Цель: Воспитание нравственных качеств у детей. Задачи: Воспитывать у детей чувства доброты, сопереживания. Показать детям важность поддержки друг друга, взаимной внимательности. Развивать умение прислушиваться к себе, быть самокритичными. Методы: Беседа, дискуссия, игра, х -Сегодня много было сказано хороших, добрых слов. -А кого у себя в классе вы можете назвать добрым? -Напишите это имя на лепестке ромашки , и мы посмотрим, каким большим, наверное, вырастет этот цветок. -Ребята, если прикоснуться к этому цветку, то сразу почувствуете прилив радости и добра. удожественное слово, рисование

Если добрый ты...

Начальные классы

Другие методич. материалы

(1 оценка)

DOCX

29.03.2014

777

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Сидоренко Александра Владимировна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 14278
Подписчики: 0
Всего материалов: 30

14278
просмотров
30
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сидоренко Александра Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.