1606897
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыДидактический материал для учащихся 7 класса «Правописание наречий»

Дидактический материал для учащихся 7 класса «Правописание наречий»

библиотека
материалов

Дидактический материал для учащихся

Правописание наречий (на примере произведений М.Ю. Лермонтова)


  1. Гласные на конце наречий

Наречия с приставками в-, за-, на-, образованные от кратких прилагательных, имеют на конце букву о, а наречия такого же происхождения с приставками до-, из-, с- имеют на конце букву а. Например:

А) «…я хочу, чтоб ты была счастлива; а если ты снова будешь грустить, то я умру.»

Б) «Мало-помалу она приучилась на него смотреть, сначала исподлобья, искоса, и всё грустила, напевала свои песни вполголоса.»

В) «Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти…»

Г) «… только изредка набегал прохладный ветер с востока, приподнимая гриву лошадей, покрытую инеем.»

Д) «…направо был утёс, налево пропасть такая, что целая деревушка осетин, живущих на дне её, казалась гнездом ласточки…»


  1. Наречия на шипящую

На конце наречий после шипящих пишется буква ь. Исключения: замуж, невтерпёж, уж. Например:

А) «Раз приезжает сам старый князь звать нас на свадьбу, он отдавал старшую дочь замуж…»

Б) «Сильная рука оттолкнула его прочь, и он ударился об плетень так, что плетень зашатался.»


  1. Отрицательные наречия

В отрицательных наречиях под ударением пишется не, без ударения – ни (в обоих случаях написание слитное). Например:

А) «Бывало, он её никогда и не привязывает.»

Б) «…мне стало досадно, что никогда ни одна женщина меня так не любила.»


  1. Слитное написание наречий

    1. Пишутся слитно наречия, образованные соединением предлогов-приставок с краткими прилагательными. Например:

А) «Налево чернело глубокое ущелье…»

Б) «Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня.»

В) «…кровь поминутно приливала в голову, но со всем тем какое-то отрадное чувство распространилось по всем моим жилам…»

    1. Пишутся слитно наречия, имеющие в своём составе такие существительные или такие именные формы, которые в современном литературном языке не употребляются. Например:

А) «Печорин в задумчивости не сводил с неё глаз, и она частенько исподлобья на него посматривала.»

Б) «…заревел он и опрометью бросился вон, как дикий барс.»

В) «…ударом кинжала свалил его наземь, схватил поводья – и был таков.»

В) «…потом завизжал, ударил ружьё о камень, разбил его вдребезги, повалился на землю и зарыдал, как ребёнок.»

    1. Пишутся слитно наречия, если между предлогом-приставкой и существительным, из которых образовалось наречие, не может быть без изменения смысла вставлено определение (прилагательное, числительное, местоимение) или если к существительному не может быть поставлен падежный вопрос. Например:

А) «Во всякой книге предисловие есть первая и вместе с тем последняя вещь…»

Б) «Осетины шумно обступили меня и требовали на водку; но штабс-капитан так грозно на них прикрикнул, что они вмиг разбежались.»

В) «Вот выходит одна девка и один мужчина на середину и начинают говорить друг другу стихи нараспев…»

    1. Пишутся слитно наречия с пространственным и временным значением, имеющие в своём составе существительные верх, низ, перед, зад, высь, даль, глубь, ширь, начало, конец, век. Например:

А) «… а внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из чёрного, полного мглою ущелья, тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своею чешуею.»

Б) «За моею тележкою четвёрка быков тащила другую как ни в чём не бывало, несмотря на то что она была доверху накладена.»

В) «…за ним и впереди нас тёмно-синие вершины гор, изрытые морщинами, покрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне…»

Г) «…наконец Казбич нетерпеливо прервал его…»

Д) «Вот кругом него него собрался народ из крепости – он никого не замечал; постояли, потолковали и пошли назад…»

Е) «Я зашёл к нему; он сложа руки прохаживался угрюмый взад и вперёд

Ж) «…и все эти снега горели румяным блеском так весело, так ярко, что, кажется, тут бы и остаться жить навеки…»


  1. Дефисное написание наречий

    1. Пишутся через дефис наречия с приставкой по-, образованные от полных прилагательных и местоимений и оканчивающиеся на –ому, -ему, -ки, -ьи. Например:

А) «Быки-то их понимают; запрягите хоть двадцать, так коли они крикнут по-своему, быки всё ни с места.»

Б) «Ведь этакий народ, - сказал он, - и хлеба по-русски назвать не умеет…»

В) «…да мы с вами будем жить по-приятельски

Г) «…потом, когда смеркнется, в кунацкой начинается, по-нашему сказать, бал.»

Д) «Бедный старичишка бренчит на трёхструнной…забыл, как по-ихнему…»

Е) «…дикая черкешенка должна быть счастлива, имея такого милого мужа, как он, потому что, по-ихнему, он всё-таки её муж, а что Казбич – разбойник, которого надо было наказать.»

Ж) «Долго бился с нею Григорий Александрович; между тем учился по-татарски, и она начинала понимать по-нашему

З) Раз утром он велел оседлать лошадь, оделся по-черкесски, вооружился и вошёл к ней.»

    1. Пишутся через дефис наречия с приставкой в- (во-), образованные от порядковых числительных. Например:

А) «Во-первых, я пишу не повесть, а путевые заметки…»

    1. Пишутся через дефис неопределённые наречия с частицами –то, -либо, -нибудь, кое-, -таки. Например:

А) «…кой-где из-под снега выглядывали кустарники…»

Б) «…а бывало, на сто шагов отойдёшь за вал, уж где-нибудь косматый дьявол сидит и караулит…»

В) «В этот вечер Казбич был угрюмее, чем когда-нибудь…»

Г) «… он куда-то уезжал дней на шесть…»

Д) «…и мне было как-то весело, что я так высоко над миром…»

    1. Пишутся через дефис наречия, образованные повторением того же самого слова или той же основы, а также сочетанием двух синонимических или связанных по ассоциации слов. Например:

А) «Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зелёным плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов…»

Б) «…чуть-чуть не отдал под суд.»

В) «Мало-помалу она приучилась на него смотреть…»



Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный дидактический материал можно использовать на уроках русского языка в 7 классе при изучении раздела «Наречие». Представлены примеры из произведений Михаила Юрьевича Лермонтова по следующим орфограммам: гласные на конце наречий, наречия на шипящую, правописание отрицательных наречий, слитное написание наречий, дефисное написание наречий.Кроме того, примеры по дефисному написанию наречий можно использовать в 10-11 классах при подготовке к Единому Государственному Экзамену по заданию В1, посвящённому словообразованию.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.