91339
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРастительный мир саванн

Растительный мир саванн

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок: Человек и мир

Класс: 3

Тема: Растительный мир саванн


Цель: Планируется, что к концу урока учащиеся будут знать отличительные особенности саванны от других природных зон и несколько представителей растительного мира саванны

Задачи:

  • способствовать развитию умений у учащихся наблюдать за природой изучаемой зоны Африки (климат, растительный мир), сравнивать с другими природными зонами этого материка

  • содействовать дальнейшему развитию умения устанавливать особенности приспособленных признаков растений к условиям окружающей среды

  • содействовать развитию интереса к учебному материалу, внутренней позиции школьника, выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.


Тип урока : изучение нового материала


Оборудование: физическая карта, иллюстрации с изображением пейзажей саванны в зимний и летний период, рисунки растений баобаб, акация, эвкалипт, тексты «Что такое акация?» (по одному на парту)


Интернет-ресурсы:

http://www.spiderscribe.net/

http://www.imagechef.com/


ХОД УРОКА

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП

- Ребята, урок – это мгновение, мне очень хочется, чтобы за это мгновение вы успели сделать как можно больше разных открытий, получить множество знаний.

Тихонько садитесь.

  1. ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ

-Один исследователь, вернувшись из очередного путешествия, написал: «Я побывал на втором по величине континенте мира. Это - страна контрастов. Меня поразило здесь разнообразие флоры и фауны, многие представители мира животных и растений встречаются исключительно на этом материке.»

-Как вы думаете, где побывал путешественник?

+В Африке.

-Верно, и мы с вами тоже продолжаем путешествовать по этому интересному и загадочному материку. Перед вами карта. Покажите на карте материк Африка.


Проверка домашнего задания


Первая остановка в путешествии по Африке у вас была в зоне влажных экваториальных лесов. Покажите на карте на каких материках есть экваториальный лес?

Фронтальный опрос.

  1. Какова климатическая особенность экваториальных лесов? Круглый год влажно и тепло

  2. Где расположены экваториальные леса? Вблизи экватора

  3. На каком материке расположено большинство экваториальных лесов? В Южной Америке

  4. Какие растения являются жителями экваториальных лесов? Какао, бамбук,

  5. Назовите животных экваториальных лесов. муравьед, ленивец, обезьяна, термит


СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ПОСТАНОВКА ЦЕЛЕЙ.

Сегодня мы с вами продолжаем исследовать Африку. Попробуйте предположить, в какой зоне мы сегодня сделаем остановку.

(«Иногда эту зону называют дикой, первобытной равниной. Здесь можно встретить травянистые злаки метровой, а иногда трёхметровой высоты, среди растений встречаются редкие деревья. Т.к. места богаты растительной пищей, там много крупных травоядных животных. Можно увидеть огромные стада диких буйволов, антилоп, а у берегов озера ковёр из диких фламинго…»)

Итак, действительно, сегодня нам с вами предстоит изучить особенности новой природной зоны.

Какие задачи поставим?


  1. УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ.

Запишите у себя в тетрадях название новой природной зоны.

САВАННА

Давайте узнаем на каких материках располагается данная природная зона.

Чтение 1-го абзаца.

Заполнение кластера на доске

САВАННА

ЮЖНАЯ АМЕРИКА
АФРИКА
АВСТРАЛИЯ


Чем саванны похожи на экваториальные леса? (круглый год тепло)

Чем отличаются? (лето и зима)

На доске дополняется кластер

ЗИМА ЛЕТО

ТЁПЛАЯ ЖАРКОЕ

СУХАЯ ВЛАЖНОЕ


Как погода отражается на растительности, найдите ответ в тексте и зачитайте.

Чтение 2-го – 4-го абзаца.


  1. ПЕРВИЧНАЯ ПРОВЕРКА ПОНИМАНИЯ ИЗУЧЕННОГО.


Саванна – это прежде всего царство травянистых растений и лишь кое-где в одиночку или небольшими группами поднимаются в ней кустарники и ещё реже деревья: акации, похожи на зонтики, баобабы, масленичная пальма, мимозы, эвкалипт (Австралия)

Физминутка «ЛИМПОПО»


Баобаб, пожалуй одно из самых необычных растений на Земле. Что вы знаете об этом необычном дереве?

А про акацию?

Предлагаю узнать.

Дети по карточкам изучают про данные растения.


Баобаб.

Баобаб живет 4-5 тыс. лет достигает в высоту до 20 метров. Зато толщина ствола просто удивительная достигает до 30 метров м в окружности! Чтобы обхватить баобаб, весь класс должен был бы взяться за руки. Баобаб сбрасывает свои листья не зимой, а летом. Лето в Африке, где растет баобаб, очень жаркое. А листья испаряют влагу. И баобаб, чтобы меньше терять влаги, в жару сбрасывает листья. А зимой, когда начинается период дождей, он снова покрывается листьями и, белыми цветками. Плоды баобаба, длинные, похожие на огурцы, с сочной сладковатой мякотью, излюбленное лакомство обезьян. Поэтому их часто называют «обезьяньим хлебом» Из волокон коры этого удивительного дерева можно свить веревки и даже изготовить грубую ткань. Дупла баобаба используют для хранения зерна, а в засушливых районах для хранения воды. В дуплах некоторых деревьев люди устраивают себе жилища. Состарившийся и погибающий баобаб не падает, как другие деревья, а как бы рассыпается, постепенно оседая, оставляя после себя груду волокон на поверхности земли. Древесина баобаба не горит в огне.


Акация

Это крупное дерево высотой до 9 м и в диаметре до 120 см., живет до 350 лет. Имеет раскидистую крону, густую листву нежно-зелёного цвета, ровный ствол. На молодых ветвях имеются колючки. Растёт медленно. Растение светолюбивое. Молодые цветки акации можно использовать в пищу. Люди акацию используют при лечении многих заболеваний. Содержащиеся в коре клеящие вещества широко используются в промышленности, а древесина идёт на изготовление качественной дорогой мебели.


  1. ЭТАП ЗАКРЕПЛЕНИЯ.

Красив и разнообразен растительный мир саванн и теперь я предлагаю вам составить карту ума по теме нашего урока.

http://www.spiderscribe.net/

Ребята выполняют задание за компьютерами в группах


  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Сегодня мы побывали в саванне, месте, где царит постоянное лето, где очень жарко до +50 градусов. В таких условиях травы и растения засыхают. Но как только пойдёт дождь мир вокруг оживает. Место, где трава вытягивается выше человеческого роста. Баобабы, в стволах которых можно построить гараж для машин.


  1. РЕФЛЕКСИЯ

http://www.imagechef.com/

Заполните облако слов, дополнив словами предложения.

  1. Сегодня урок был (каким?)….

  2. Я работал (как?)…

  3. Мои товарищи работали (как?)…

  4. Моё настроение (какое?)….

Спасибо за урок.


Подготовила: учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа №22»

Витебская обл.,Оршанский р-н

Галова Ирина Владимировна

Краткое описание документа:
        Вашему  вниманию  предлагается конспект урока по предмету человек и мир в 3 классе.         Данный конспект является уроком изучения нового материала.        В конспекте на этапе закрепления и рефлексии предлагаются ссылки, с помощью которых ребята выполняют задания на компьютере в парах или индивидуально.                    Важно: все задания выполняются в режиме on-line на компьютерах.          Урок разработан в рамках инновационного проекта по внедрению модели обучения с использованием индивидуальных электронных устройств в учреждении общего среднего образования.  
Общая информация

Номер материала: 46247032905

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.