119478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииУрок «Растительный мир Ненецкого автономного округа

Урок «Растительный мир Ненецкого автономного округа

библиотека
материалов
Природная зона субарктического пояса.
Растительный мир Ненецкого автономного округа.
В зоне тундры выделяются подзоны: 1. Арктическая тундра - 4,9% 2. Горная тунд...
ТУНДРА
Настоящими оазисами среди полярных снегов и ледников выглядят подушечки мха,...
Ягель, как и остальные лишайники, растет медленно. Он увеличивается в высоту...
Карликовая березка - одно из самых распространенных растений в зоне тундры, г...
Новосиверсия ледяная, арктическая роза.
Клюква. Она может храниться очень долго благодаря бензойной кислоте. Ягоды в...
Брусника. Это не только вкусно, но и полезно. Даже листья брусники лечат! Че...
клюква голубика ягода морошка, ягель
Черника
Здесь грибы вырастают выше деревьев.
Растения округа, занесённые в Красную книгу. Родиола розовая
Купальница
Отгадайте загадку. «Стоит дерево кудряво, на этом дереве пять угодьев: 1 уго...
Сохраним чуткую природу тундры!
Спасибо за работу. Домашнее задание: - параграф №5 - сообщение о лекарственн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Природная зона субарктического пояса.
Описание слайда:

Природная зона субарктического пояса.

2 слайд Растительный мир Ненецкого автономного округа.
Описание слайда:

Растительный мир Ненецкого автономного округа.

3 слайд В зоне тундры выделяются подзоны: 1. Арктическая тундра - 4,9% 2. Горная тунд
Описание слайда:

В зоне тундры выделяются подзоны: 1. Арктическая тундра - 4,9% 2. Горная тундра - 3,5% 3. Северная тундра - 10,3% 4. Южная тундра - 57,9% Тундра Лесотундра Северная тайга 76,6% 15,4% 8%

4 слайд ТУНДРА
Описание слайда:

ТУНДРА

5 слайд Настоящими оазисами среди полярных снегов и ледников выглядят подушечки мха,
Описание слайда:

Настоящими оазисами среди полярных снегов и ледников выглядят подушечки мха, растущие среди покрытых причудливым узором лишайников камней и скал, полярные маки и камнеломки.

6 слайд Ягель, как и остальные лишайники, растет медленно. Он увеличивается в высоту
Описание слайда:

Ягель, как и остальные лишайники, растет медленно. Он увеличивается в высоту лишь на несколько миллиметров в год, хотя размеры его достаточно большие. Из-за медленного роста ягеля одно и то же тундровое пастбище нельзя использовать несколько лет подряд, приходится все время переходить на новые участки. Если олени в тундре съедают ягель, на восстановление лишайникового покрова требуется довольно много времени (10—15 лет).

7 слайд Карликовая березка - одно из самых распространенных растений в зоне тундры, г
Описание слайда:

Карликовая березка - одно из самых распространенных растений в зоне тундры, где она нередко образует заросли. В летнее время ее листьями питаются олени. Местное население использует более крупные экземпляры в качестве топлива.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Новосиверсия ледяная, арктическая роза.
Описание слайда:

Новосиверсия ледяная, арктическая роза.

12 слайд Клюква. Она может храниться очень долго благодаря бензойной кислоте. Ягоды в
Описание слайда:

Клюква. Она может храниться очень долго благодаря бензойной кислоте. Ягоды вкусные, полезные. В них есть витамин С, каротин, железо, разные кислоты, которые необходимы человеку.

13 слайд Брусника. Это не только вкусно, но и полезно. Даже листья брусники лечат! Че
Описание слайда:

Брусника. Это не только вкусно, но и полезно. Даже листья брусники лечат! Чего только нет в листьях брусники! А ягоды! Чай с брусничным вареньем. Какое наслаждение!

14 слайд клюква голубика ягода морошка, ягель
Описание слайда:

клюква голубика ягода морошка, ягель

15 слайд Черника
Описание слайда:

Черника

16 слайд Здесь грибы вырастают выше деревьев.
Описание слайда:

Здесь грибы вырастают выше деревьев.

17 слайд Растения округа, занесённые в Красную книгу. Родиола розовая
Описание слайда:

Растения округа, занесённые в Красную книгу. Родиола розовая

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Купальница
Описание слайда:

Купальница

20 слайд Отгадайте загадку. «Стоит дерево кудряво, на этом дереве пять угодьев: 1 уго
Описание слайда:

Отгадайте загадку. «Стоит дерево кудряво, на этом дереве пять угодьев: 1 угодье - хворому здоровье, 2 угодье – разбитому крепость, 3 угодье – заперто море, 4 угодье – малому угроза, 5 угодье – ночной свет.

21 слайд Сохраним чуткую природу тундры!
Описание слайда:

Сохраним чуткую природу тундры!

22 слайд Спасибо за работу. Домашнее задание: - параграф №5 - сообщение о лекарственн
Описание слайда:

Спасибо за работу. Домашнее задание: - параграф №5 - сообщение о лекарственных растениях округа Учитель - Т.В. Загудалова

23 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Урок по теме «Растительный мир Ненецкого автономного округа» Загудалова Т.В., учитель географии Раздел: Преподавание краеведческой географии Цель  урока: - дать представление об особенностях растительного мира субарктической зоны Ненецкого автономного округа Задачи: •         обучающие: обобщить изученный материал о  климате, почвах; сформировать представление о растительном мире   субарктической  зоны; •         развивающие: развивать навыки коллективной и творческой работы, умение работать с географической картой и дополнительной литературой; •         воспитательные: содействовать экологическому воспитанию учащихся; совершенствовать рефлексивные умения учащихся. Тип урока: открытие новых знаний Формы работы учащихся: беседа, работа с текстом, картами  Необходимое техническое оборудование: проектор, интерактивная доска Ход и содержание урока 1.   Организационный момент. Друзья мои! Я очень рада Войти в приветливый ваш класс, И для меня уже награда – Вниманье ваших умных глаз. Я знаю, каждый в классе гений, Но без труда талант не впрок. Скрестите шпаги Ваших мнений, Мы вместе сочиним урок. 2. Актуализация знаний учащихся. 1.Выполнение заданий по карточкам: Используя карту атласа, выберите  и подчеркните одной чертой из предложенного списка только те природные зоны, которые находятся в пределах России; двумя чертами  - в пределах НАО  А) арктические пустыни                  З) степи Б) тундра                                           И) полупустыниВ) лесотундра                                     К) пустыниГ) тайга                                               Л) переменно-влажные лесаД) смешанные леса                           М) жестколистные вечнозелёные леса и   кустарникиЕ) широколиственные леса              Н) влажные экваториальные лесаЖ) лесостепи                                     О) субарктические пустыни      Используя полученные знания на уроке, заполните таблицу:  Температура января Температура июля Количество осадков Тип климата Почвы               Идёт проверка выполнения работ.   3. Сегодня мы познакомимся с растительным миром  субарктического пояса  - зоны тундры. 3. Изучение нового материала. Отправляемся в тундру! «Эта природно-хозяйственная  зона находится на Крайнем Севере России и отличается длительными полярными ночами и днями, очень суровым климатом и многолетней мерзлотой. Зимой это царство снегов и льдов, а коротким прохладным и дождливым летом – болот, озёр, мхов и лишайников». Рассказ учителя с использованием презентации. Слайд 1-2 1.Территория округа расположена в зонах: Слайд 3   Слайд 4. 2.Самостоятельная работа с учебником и дополнительным материалом  (заполняем таблицу)     Предполагаемая запись:   Занимаемая территория Растительность 1.Арктическая тундра Побережье Карского моря и остров Вайгач   Не образует сплошного покрова. Мхи, лишайники, трава: мелкая осока, злаки, пушица. . 2.Горная тундра Небольшая территория Тиманского и Канинского кряжей   Осоково-лишайниковые ассоциации и стелющиеся кустарники из ивы и карликовой берёзы 3.Северная тундра Север Малоземельской тундры, в Большеземельской тундре приурочены к крупным возвышенностям, южным склонам хребта Пай-Хой   Мохово-лишайниковый покров, заросли из карликовых берез, низкорослых видов ив. . Многовидовое разнотравье и злаки. А также брусника, голубика, багульник. 4.Южная тундра От полуострова Канин полосой до Урала   Верхний ярус: карликовая  береза,  различные виды ивы. Затем ярус травяно-кустарничковый. Нижний ярус – мхи и лишайники.   3.Заслушиваются ответы ребят по каждой зоне, которые сопровождаются слайдами № 5 - 16 4.Природа тундры очень ранима, поэтому к ней нужно особенно бережно относиться. Некоторые растения занесены в Красную книгу  Слайды 17 – 19 5.На территории округа встречаются более 600 видов цветковых растений, несколько сот видов мхов и лишайников. Флора богата  разнообразными пищевыми растениями: ягодами, съедобными травам. Богаты ресурсы кормовых растений, повсеместно произрастают лекарственные травы. Более 100 видов шляпочных грибов, видовой состав которых увеличивается в направлении с севера на юг. Почему  округ, находясь в таких суровых климатических условиях, так богат  разнообразной растительностью? На этот вопрос вы дадите ответ, заполнив следующую таблицу: (пример) Растения Приспособления примечание 1.    Клюква Мелкие листья Для уменьшения испарения                         6. Подведём итоги урока. Но сначала отгадайте загадку Слайд 20 7.Подводятся итоги урока.   7. Домашнее задание: 1. §5  Стр. 17-19 2.Сообщение о лекарственных растениях нашего округа.                                    
Общая информация

Номер материала: 46282032940

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.