-
Курсы
-
Другое
Конспект учебного занятия
Попович Елена Владимировна
учитель первой квалификационной категории
муниципального автономного общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением отдельных предметов»
г. Назарово Красноярского края.
6 класс предмет - биология
Тема занятия: «Бактерии»
Конспект занятия:
1. Подготовительный этап (4 мин)
Цель: Используя теоретические знания о бактериях, учащиеся на уроке должны найти практическое применение.
Беседа о бактериях (особенности строение, значение, заболевания)
а) Актуализация проблемы (кариес) на основе статистических данных, полученных из стоматологии г. Назарово за последние
10 лет.
Проблема: А можете ли вы определить тенденции развития кариеса, конкретно у вас, зная, что один из факторов – это бактерии?
в) Установка на работу по определению наличия бактерий на зубной эмали. (Инструктаж и лабораторная работа) -10 минут
После проведения работы спрашиваю 1-2 учащихся о выводах, полученных в результате исследования. -2 мин
Заостряю внимание уч-ся на том, что развитие кариеса начинается в младшем школьном возрасте, после того как появляются постоянные зубы. Но не все дети заботятся о чистоте полости своего рта, поэтому я предлагаю вас создать буклеты для младших школьников нашей школы с целью профилактики. 1 мин
3. Самостоятельная работа в парах (создание буклета, при использовании материалов Интернета, по заранее заданным критериям) - 20мин
1-2 учащихся демонстрируют свои буклеты для общей аудитории (в это время другие распечатываются)- 5 минут
4. Рефлексия (лист самооценки) - 2 минуты
5. д/з (1 минута)
Методическая разработка учебного занятия
|
Этап, сроки |
Содержание деятельности |
Предполагаемые результаты
|
Организа-ционные формы |
Действия учителя |
Действия ученика |
|
1 Подготови-тельный
(5 минут)
|
Установка на обсуждение проблемы |
Актуализация необходимых знаний. Установка и мотивация |
Беседа, рассказ |
Вопросы к аудитории Коррекция ответов
|
Ответят на вопросы Назовут признаки бактерий , особенности их строения, форм, размножения, распространение, значение в природе и жизни человека, заболевания
|
|
2 Лаборатор ная работа (13 минут)
|
Проведение исследования ротовой полости |
оформление лабораторной работы Вывод, выявление проблемы |
Индивидуальная работа |
инструктаж Индивидуальная помощь Консультации
|
Приготовление микропрепарата зубного налета, оформление л/работы, вывод |
|
3 Самостоятельная работа в парах (20 минут)
+3 минуты
|
Подготовка к выполнению творческой работы
Творческая работа
Представление буклета |
Ознакомятся с критериями составления буклета
создание буклета
Представят свой буклет |
Фронтальная работа
Работа в парах
|
Инструктаж,
Консультации
Привлечение экспертов |
Подбор информации оформление буклета, согласно предложенным критериям
Представят свой буклет |
|
5 Рефлексия 3 (минуты)
6 д/з (1 минута)
|
Мониторинг знаний умений и навыков Организация по самооцениванию знаний учащихся
Установка для самостоятельной работы дома |
Заполнят оценочный лист
Ученик зафиксирует д/з |
Индивидуальная работа
Фронтальная работа |
Раздаст оценочные листы проведет инструктаж по его заполнению
Инструктаж |
Заполнят оценочный лист
Ученик зафиксирует д/з |
Профессия: Учитель биологии
Профессия: Учитель химии и биологии
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
