1537244
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока информатики ««Построение таблиц истинности

Конспект урока информатики ««Построение таблиц истинности

Выберите документ из архива для просмотра:
1.46 МБ построение таблиц истинности.ppt
1.05 МБ построение таблиц истинности.wiz

Выбранный для просмотра документ построение таблиц истинности.ppt

библиотека
материалов
Подготовила учитель Белякова И.Н. МОУ «Краснослободский многопрофильный лицей»
Цель урока: Научить строить таблицы истинности для нахождения значений сложно...
четко 	 аналитично «супер» кратко правдоподобно красив громко обоснованно «же...
Задача: В классе оказалось разбито стекло. Учитель объясняет директору: Это с...
Алгоритм построения таблицы истинности: 7.провести заполнение таблицы истинно...
В качестве небольшой музыкально-интеллектуальной паузы обобщения предлагаю в...
По горизонтали: 1.Наука о законах и формах человеческого мышления. 2. Значени...
Задача1. Записать в символической форме (формализовать) и найти значения исти...
Задача2. Вам предлагается самостоятельно (в тетрадях, желающие – на доске) ре...
Задача 3. Записать в символической форме (формализовать) и определить значени...
№	Критерии	Значение (истина, ложь) 1	Знаю основные понятия логики, которые мы...
За урок и за участие всем
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила учитель Белякова И.Н. МОУ «Краснослободский многопрофильный лицей»
Описание слайда:

Подготовила учитель Белякова И.Н. МОУ «Краснослободский многопрофильный лицей»

2 слайд Цель урока: Научить строить таблицы истинности для нахождения значений сложно
Описание слайда:

Цель урока: Научить строить таблицы истинности для нахождения значений сложного высказывания с использованием учебного алгоритма. Задачи: Повторить основные понятия логики. Решить задачи: на построение логических формул; нахождения значений сложных высказываний с помощью ТИ.

3 слайд четко 	 аналитично «супер» кратко правдоподобно красив громко обоснованно «же
Описание слайда:

четко аналитично «супер» кратко правдоподобно красив громко обоснованно «железно» истинно доказательно вероятно разумно добросовестно закономерно Разминка: «Что такое логично?»

4 слайд Задача: В классе оказалось разбито стекло. Учитель объясняет директору: Это с
Описание слайда:

Задача: В классе оказалось разбито стекло. Учитель объясняет директору: Это сделал Коля или Саша. Но Саша этого не делал, так как в это время сдавал мне зачет. Следовательно, это сделал Коля. Прав ли учитель? Е=(K v C) & ¬C =>K К = Это сделал Коля. С = Это сделал Саша 1 2 3 4 5 6 К С НЕ С К V C 4&3 5=>1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Алгоритм построения таблицы истинности: 7.провести заполнение таблицы истинно
Описание слайда:

Алгоритм построения таблицы истинности: 7.провести заполнение таблицы истинности; 6.выписать наборы входных переменных; 5.установить последовательность выполнения логических операций с учетом скобок и приоритетов; 4.определить количество столбцов в таблице: число переменных + число операций; 3.подсчитать количество логических операций в формуле; 2.определить количество строк в таблице m=2n; 1.подсчитать количество переменных n в формуле;

9 слайд В качестве небольшой музыкально-интеллектуальной паузы обобщения предлагаю в
Описание слайда:

В качестве небольшой музыкально-интеллектуальной паузы обобщения предлагаю вам заполнить небольшой кроссворд. Причем заполнить нужно коллективно, пока звучит музыка – 3 мин. Как только музыка закончится, заполнение прекращаем. Ваша задача – успеть вписать как можно больше слов. Если успеваете всё, каждый может записать по 1 баллу в свою копилку.

10 слайд По горизонтали: 1.Наука о законах и формах человеческого мышления. 2. Значени
Описание слайда:

По горизонтали: 1.Наука о законах и формах человеческого мышления. 2. Значение, которое могут принимать простые и сложные высказывания. 3. Логическая операция, которая истинна тогда и только тогда, когда оба высказывания истинны. По вертикали 1. Значение, которое могут принимать простые и сложные высказывания. 2. Логическая операция, которая истинна тогда и только тогда, когда оба высказывания истинны или оба ложны. 3. Логическая операция, обозначаемая союзом «ИЛИ». 4. Логическая операция ложна тогда и только тогда, когда из истинного высказывания следует ложное 5. Логическая операция, образуемая с помощью частицы НЕ.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Задача1. Записать в символической форме (формализовать) и найти значения исти
Описание слайда:

Задача1. Записать в символической форме (формализовать) и найти значения истинности следующего высказывания: "Не продается вдохновенье, но можно рукопись продать". Пушкин А.С. "Разговор книгопродавца с поэтом"). А = Вдохновенье продается В= Продать рукопись Е = Не А И В

13 слайд Задача2. Вам предлагается самостоятельно (в тетрадях, желающие – на доске) ре
Описание слайда:

Задача2. Вам предлагается самостоятельно (в тетрадях, желающие – на доске) решить аналогичную задачу. Вспомните, в комедии Леонида Гайдая «Операция Ы и другие приключения Шурика», одна из новелл называлась «Напарник». Хулиган-верзила Федя – герой этой новеллы сказал Шурику: «Кто не работает, тот ест», изменив тем самым известную пословицу. Давайте проверим истинность народной поговорки «Кто не работает, тот не ест».

14 слайд Задача 3. Записать в символической форме (формализовать) и определить значени
Описание слайда:

Задача 3. Записать в символической форме (формализовать) и определить значения истинности следующего сложного высказывания: «Не может быть, чтобы Матроски выиграл приз и отказался от него".

15 слайд №	Критерии	Значение (истина, ложь) 1	Знаю основные понятия логики, которые мы
Описание слайда:

№ Критерии Значение (истина, ложь) 1 Знаю основные понятия логики, которые мы сегодня повторяли. 2 Знаю все 5 логических операций и их ТИ. 3 Умею построить формулу сложного высказывания 4 Знаю алгоритм построения ТИ. 5 Умею находить значения сложных высказываний с помощью ТИ.

16 слайд За урок и за участие всем
Описание слайда:

За урок и за участие всем

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В этом материале  содержится конспект урока и презентация к уроку.  Урок является вторым по теме и разделен на две части первая теоретическая - повторение основного теоретического материала и вторая практическая - построение таблиц  сложных высказываний по изученному алгоритму. Сложные высказывания представляют собой задачи  подобранные с той целью, чтобы при их решении учащиеся могли логически мыслить, выражать свое мнение и находить решения для всех поставленных задач. При решении задач с помощью ТИ обратить внимание учащихся, что это можно делать и с помощью  программы MS Excel.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.