Занятие по обучению грамоте на тему: «Звуки [н], [н]. Буквы Н,н»

Предпросмотр материала:

Дата: ______________20___ год
Технологическая карта организационной учебной деятельности
Образовательные области: Коммуникация
Разделы: Обучение грамоте
Тема: Звуки [н], [н]. Буквы Нн
Билингвальный компонент:
Цель:
закрепить звуки [н], [н’], познакомить с буквами Н, н; (твердый [н мягкий [н’] обозначаются одной буквой);
упражнять в звуковом анализе слов, умении составлять звуко-буквенные модели; подбирать слова к звуко-буквенным моделям;
учить детей составлять и читать слоги и слова с изученными буквам
закрепить правило чтения, когда пишется большая буква; составлять и читать предложения;
воспитывать усидчивость, выдержку.
Материал к занятию: азбука-тетрадь, цветные и простой карандаши

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно- побудительный	Ход занятия I. Кто к нам пришел? Г номы Ним и Нум. Они хотят, чтобы мы научил читать и писать букву, с которой начинаются их имена. Игра «Гномы Звуковички» - дифференциация согласных звуков (твердых и мягких). 1.Задание - выделить звуки [н], [н’] в слове и закрасить звуков кружок в нужный цвет. Какое слово лишнее? Почему? (Иголка- в слове нет звуков [н], [н’].) Найдите пару каждому предмету, объясните, какая связь между ними? (Ножницы - ткань, нитки - иголка, музыкант - ноты) 2.Назовите предметы на картинках. Соедините картинки и схемы. II. Новый материал. Выделение звука. Характеристика звука. Отгадайте загадку: Друг за дружкой чередой Мирно ходят брат с сестрой. Братец будит весь народ, А сестра, наоборот - Спать немедленно зовет. (День-ночь)
Организационно- поисковый
Рефлексивно- корригирующий

Ожидаемый результат:
Знать:
Иметь:
Уметь:

Краткое описание материала

Тема: Звуки [н], [н]. Буквы Нн Билингвальный компонент: Цель: закрепить звуки [н], [н’], познакомить с буквами Н, н; (твердый [н мягкий [н’] обозначаются одной буквой); упражнять в звуковом анализе слов, умении составлять звуко-буквенные модели; подбирать слова к звуко-буквенным моделям; учить детей составлять и читать слоги и слова с изученными буквам закрепить правило чтения, когда пишется большая буква; составлять и читать предложения; воспитывать усидчивость, выдержку. Материал к занятию: азбука-тетрадь, цветные и простой карандаши

Занятие по обучению грамоте на тему: «Звуки [н], [н]. Буквы Н,н»

Начальные классы

Рабочие программы

DOCX

29.03.2014

968

Начальные классы

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Заитова Жамиля Халиловна

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 24664
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

24664
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Заитова Жамиля Халиловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.