Урок по литературе для 11 класса «Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»

RAR

Документы из архива для просмотра:

DOC
конспект и презентация@SEP@Конспект.doc
PPT
конспект и презентация@SEP@Презентация.ppt

(слайд 1)

Ефим Соломонович Роговер, один из исследователей творчества Шолохова, утверждает: «Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуальных судеб героев романа. Показывая их, писатель стремится вылепить неповторимый характер, часто наделённый противоречиями, дать портрет полнокровный, зримый, передать душевный мир, эмоциональную сферу личности».

На предшествующем уроке вы имели возможность познакомиться с такой индивидуальной судьбой, с таким неповторимым, наделённым противоречиями характером главного героя Григория Мелехова. Но представление о Григории будет неполным, если мы не поговорим с вами о героинях романа, чьи судьбы переплетаются с судьбой Григория Мелехова. Поэтому

(слайд 2) Запишите тему нашего урока: Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон».

(слайд 3)

Отсюда цель нашего урока:

- познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу.

Давайте посмотрим, насколько внимательно вы читали произведение. Вашему вниманию предлагается небольшой тест: «Установите соответствие: портретная характеристика – героиня романа».

Переверните белые листы для выполнения теста. Пожалуйста, кто зачитает первую характеристику?

(В процессе ответов – слайд №4: 1)Ильинична; 2)Аксинья; 3)Наталья; 4)Дуняша; 5)Дарья; 6)Григорий).

Вывод о том, насколько хорошо знают текст.

Сегодня на уроке предметом нашего внимания будут те героини романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова?

(на слайде пропадают Дарья и Дуняшка, остаются Аксинья, Наталья и Ильинична).

Я не случайно попросила вас распределиться по группам, потому что именно в группах вы будете выполнять следующее задание. Переверните розовые листы и ознакомьтесь с заданием.

Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос: «Воплощением каких черт характера является героиня романа М.А.Шолохова «Тихий Дон»

- Ильинична?

- Наталья?

- Аксинья»?

Определите, какие из этих качеств наиболее близки вам?

Ответ аргументируйте текстом. Опорные слова характеристики выпишите на отдельные листы. Определите выступающего от группы. Время на подготовку – 10 минут. Время на представление результатов – 3 минуты. При подготовке вы можете воспользоваться алгоритмом, который представлен на листах голубого цвета. Обратите внимания на критерии, по которым будет оцениваться ваш ответ (листы жёлтого цвета).

(Идёт работа в группах, затем выступления).

Героинь романа можно осуждать или оправдывать, принимать или не принимать, но важно помнить, что сам автор не был столь категоричен, он полагал, что ни один из героев не является носителем абсолютной правды, все герои имеют право на свою правду, как и вы сами. Но при этом нужно помнить, что каждый из нас несёт ответственность за свои поступки.

Можно ли сказать, что эти черты определяют судьбу героинь?

Докажите.

Но только ли черты характера определяют судьбу человеческую?

(историческое и личное переплетаются)

Вернёмся к цели нашего урока (слайд №5). Как вы считаете, достигнута ли она?

Оценки за урок (исходя из критериев).
Описание презентации по слайдам:
- 1 слайд
  
  Женские судьбы в романе
  М.А.Шолохова «Тихий Дон»
- 2 слайд
  
  Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуальных судеб героев романа. Показывая их, писатель стремится вылепить неповторимый характер, часто наделённый противоречиями, дать портрет полнокровный, зримый, передать душевный мир, эмоциональную сферу личности.
  Ефим Соломонович Роговер
- 3 слайд
  
  познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу.
  Цель урока:
- 4 слайд
- 5 слайд
  
  познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу.
  Цель урока:

Краткое описание материала

Представлен конспект урока литературы для 11 класса и презентация к нему по теме «Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон». Цель урока: познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу. Эпиграфом к уроку послужили слова Ефима Соломоновича Роговера, одного из исследователей творчества Шолохова: «Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуальных судеб героев романа. Показывая их, писатель стремится вылепить неповторимый характер, часто наделённый противоречиями, дать портрет полнокровный, зримый, передать душевный мир, эмоциональную сферу личности».

Урок по литературе для 11 класса «Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»

Русский язык

11 класс

Другие методич. материалы

29.03.2014

2914

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Шитова Инна Геннадьевна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 183704
Подписчики: 1
Всего материалов: 24

183704
просмотров
24
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шитова Инна Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.