1717436
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок по литературе для 11 класса «Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»

Урок по литературе для 11 класса «Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект.doc

библиотека
материалов

(слайд 1)

Ефим Соломонович Роговер, один из исследователей творчества Шолохова, утверждает: «Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуальных судеб героев романа. Показывая их, писатель стремится вылепить неповторимый характер, часто наделённый противоречиями, дать портрет полнокровный, зримый, передать душевный мир, эмоциональную сферу личности».

На предшествующем уроке вы имели возможность познакомиться с такой индивидуальной судьбой, с таким неповторимым, наделённым противоречиями характером главного героя Григория Мелехова. Но представление о Григории будет неполным, если мы не поговорим с вами о героинях романа, чьи судьбы переплетаются с судьбой Григория Мелехова. Поэтому

(слайд 2) Запишите тему нашего урока: Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон».

(слайд 3)

Отсюда цель нашего урока:

- познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу.


Давайте посмотрим, насколько внимательно вы читали произведение. Вашему вниманию предлагается небольшой тест: «Установите соответствие: портретная характеристика – героиня романа».

Переверните белые листы для выполнения теста. Пожалуйста, кто зачитает первую характеристику?

(В процессе ответов слайд №4: 1)Ильинична; 2)Аксинья; 3)Наталья; 4)Дуняша; 5)Дарья; 6)Григорий).

Вывод о том, насколько хорошо знают текст.


Сегодня на уроке предметом нашего внимания будут те героини романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова?

(на слайде пропадают Дарья и Дуняшка, остаются Аксинья, Наталья и Ильинична).


Я не случайно попросила вас распределиться по группам, потому что именно в группах вы будете выполнять следующее задание. Переверните розовые листы и ознакомьтесь с заданием.

Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос: «Воплощением каких черт характера является героиня романа М.А.Шолохова «Тихий Дон»

- Ильинична?

- Наталья?

- Аксинья»?

Определите, какие из этих качеств наиболее близки вам?

Ответ аргументируйте текстом. Опорные слова характеристики выпишите на отдельные листы. Определите выступающего от группы. Время на подготовку – 10 минут. Время на представление результатов – 3 минуты. При подготовке вы можете воспользоваться алгоритмом, который представлен на листах голубого цвета. Обратите внимания на критерии, по которым будет оцениваться ваш ответ (листы жёлтого цвета).


(Идёт работа в группах, затем выступления).


Героинь романа можно осуждать или оправдывать, принимать или не принимать, но важно помнить, что сам автор не был столь категоричен, он полагал, что ни один из героев не является носителем абсолютной правды, все герои имеют право на свою правду, как и вы сами. Но при этом нужно помнить, что каждый из нас несёт ответственность за свои поступки.


Можно ли сказать, что эти черты определяют судьбу героинь?

Докажите.


Но только ли черты характера определяют судьбу человеческую?

(историческое и личное переплетаются)

Вернёмся к цели нашего урока (слайд №5). Как вы считаете, достигнута ли она?


Оценки за урок (исходя из критериев).

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуаль...
познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с с...
познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с с...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуаль
Описание слайда:

Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуальных судеб героев романа. Показывая их, писатель стремится вылепить неповторимый характер, часто наделённый противоречиями, дать портрет полнокровный, зримый, передать душевный мир, эмоциональную сферу личности. Ефим Соломонович Роговер

3 слайд познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с с
Описание слайда:

познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с с
Описание слайда:

познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
     Представлен конспект урока литературы для 11 класса и презентация к нему по теме «Женские судьбы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон».      Цель урока:   познакомиться с героинями романа, чьи судьбы наиболее тесно переплетаются с судьбой Григория Мелехова, и выявить основные черты характера, определяющие их судьбу.       Эпиграфом к уроку послужили слова Ефима Соломоновича Роговера, одного из исследователей творчества Шолохова: «Самым большим достижением автора «Тихого Дона» является раскрытие индивидуальных судеб героев романа. Показывая их, писатель стремится вылепить неповторимый характер, часто наделённый противоречиями, дать портрет полнокровный, зримый, передать душевный мир, эмоциональную сферу личности».
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.