1280382
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентацичя к конструкту урока по ФГОС

Презентацичя к конструкту урока по ФГОС

библиотека
материалов
Конструкт урока по теме: «Colours»
  Цель урока: Oбеспечить активизацию лексики по теме «Цвета» в речи и деятель...
Оборудование: Доска; Интерактивная доска; Видеопроектор; Компьютер; Демонстра...
Целевая аудитория: 2 класс
Ход урока.
1.Организационно-мотивационный УУД: Личностные - принятие своей роли ученика,...
a clown
2. Постановка учебной задачи УУД: Личностные – формирование мотивации Познава...
3. Актуализация знаний по данной теме УУД: Регулятивные – умение сохранять у...
 Проверка домашнего задания
Расположить карточки с цветами на доске, а карточки со словами, обозначающие...
4. Открытие нового знания УУД: Познавательные - знакомство с новой лексикой,...
Введение новой лексики при помощи речевых образцов: -What’s your favourite c...
5. Первичное закрепление УУД: Коммуникативные – умение слушать и понимать реч...
Физкультминутка УУД: Познавательные - восприятие на слух глаголов движения Ре...
6. Включение нового знания в систему. Самостоятельная работа УУД: Познаватель...
Контроль овладения навыками аудирования На партах лежит следующая таблица:  
Анализ успешности овладения знаниями. - Listen to me and draw the appropriat...
a clown
7. Рефлексия УУД: Личностные – осознание важности учения, важности данного зн...
Домашнее задание 1. Расспросить близких об их любимых цветах. 2. Раскрасить...
8. Инструктаж д\з УУД: Личностные - формирование понимания необходимости выпо...
 Выставление оценок.
It’ s time to say Good bye!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Конструкт урока по теме: «Colours»
Описание слайда:

Конструкт урока по теме: «Colours»

2 слайд   Цель урока: Oбеспечить активизацию лексики по теме «Цвета» в речи и деятель
Описание слайда:

  Цель урока: Oбеспечить активизацию лексики по теме «Цвета» в речи и деятельности учащихся.  Задачи урока: Предметные: Обучающие: 1. Актуализировать лексические знания по теме «Цвет». 2. Познакомить учащихся с речевыми образцами What’s your favourite colour? My favourite colour is… и тренировать в употреблении; 3. Активизировать практическое владение учащимися лексики. 4. Обучать учащихся диалогической речи. Развивающие: Развить коммуникативные навыки аудирования и говорения. Развивать мышление, спосособность к догадке. Воспитательные : Учить проявлять уважение друг к другу при работе коллективно; Развивать познавательный интерес к изучению английского языка. Личностные: 1. Сформировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу. 2. Формировать способность к самооценке. Метапредметные: 1. Развивать умение слушать и слышать собеседника; 2. Развивать умение классифицировать, анализировать и сравнивать.

3 слайд Оборудование: Доска; Интерактивная доска; Видеопроектор; Компьютер; Демонстра
Описание слайда:

Оборудование: Доска; Интерактивная доска; Видеопроектор; Компьютер; Демонстрационный материал (набор карточек); Учебник: “Millie, 2”, Обнинск – Титул, 2007г. Рабочая тетрадь к учебнику: “Millie, 2” Аудиодиск :“Millie, 2” Цветные карандаши. Раздаточный материал.

4 слайд Целевая аудитория: 2 класс
Описание слайда:

Целевая аудитория: 2 класс

5 слайд Ход урока.
Описание слайда:

Ход урока.

6 слайд 1.Организационно-мотивационный УУД: Личностные - принятие своей роли ученика,
Описание слайда:

1.Организационно-мотивационный УУД: Личностные - принятие своей роли ученика, соблюдение определенных правил поведения Регулятивные- формируем волевую саморегуляцию, умение настроить себя на работу, контролировать свою готовность к уроку Коммуникативные – умение вступать в мини-диалог Результат: Личностный –вовлечение эмоциональной сферы Предметный – понимать на слух речь учителя и одноклассников и вербально – невербально реагировать на услышанное Метапредметный – строить рассуждения в форме простых суждений об объекте

7 слайд a clown
Описание слайда:

a clown

8 слайд 2. Постановка учебной задачи УУД: Личностные – формирование мотивации Познава
Описание слайда:

2. Постановка учебной задачи УУД: Личностные – формирование мотивации Познавательные - определение познавательной цели, определение логической цепи рассуждений Регулятивные –постановка учебной задачи на основе соотнесения известного с неизвестным Коммуникативные – умение выслушать, высказать свое мнение Результат: Личностный - использование стимула, формирование эстетических потребностей Предметный – понимать на слух речь учителя и одноклассников и вербально реагировать на услышанное Метапредметный – установление причинно-следственных связей

9 слайд 3. Актуализация знаний по данной теме УУД: Регулятивные – умение сохранять у
Описание слайда:

3. Актуализация знаний по данной теме УУД: Регулятивные – умение сохранять учебную цель, осуществление контроля своих действий Познавательные - умение структурировать свои знания по определенной теме, ориентироваться в системе своих знаний Коммуникативные – умение слушать и понимать речь других Результат: Личностный – формирование интереса к иностранному языку Предметный – владение лексикой по теме «Цвет» Метапредметный – овладение способностью принимать и сохранять цель и задачи урока

10 слайд  Проверка домашнего задания
Описание слайда:

Проверка домашнего задания

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Расположить карточки с цветами на доске, а карточки со словами, обозначающие
Описание слайда:

Расположить карточки с цветами на доске, а карточки со словами, обозначающие цвета, на столе. Один за другим учащиеся называют цвет и находят соответствующее слово, которое помещают под карточкой с цветом.   red green purple yellow blue pink black grey  

13 слайд 4. Открытие нового знания УУД: Познавательные - знакомство с новой лексикой,
Описание слайда:

4. Открытие нового знания УУД: Познавательные - знакомство с новой лексикой, фонетическая отработка новых слов Регулятивные - умение прогнозировать результат Коммуникативные - умение слушать учителя и понимать речь других Познавательные - умение распознавать и применять в речи прилагательные, обозначающие цвета Результат: Личностный – использование визуальных средств для сохранения мотивации Предметный- распознавание в тексте и употребление прилагательных, обозначающих цвета Метапредметный – освоение начальных форм личностной и познавательной рефлексии

14 слайд Введение новой лексики при помощи речевых образцов: -What’s your favourite c
Описание слайда:

Введение новой лексики при помощи речевых образцов: -What’s your favourite colour? -My favourite colour is…

15 слайд 5. Первичное закрепление УУД: Коммуникативные – умение слушать и понимать реч
Описание слайда:

5. Первичное закрепление УУД: Коммуникативные – умение слушать и понимать речь других, строить фразы Регулятивные- умение производить контроль и оценку своих действий Познавательные -умение построить речевое высказывание -What’s your favourite colour? -My favourite colour is… Результат: Личностный – использование аудизаписи для сохранения мотивации Предметный - воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание песни; умение читать вслух небольшой текст, простроить высказывание, основанное на изученном языковом материале

16 слайд Физкультминутка УУД: Познавательные - восприятие на слух глаголов движения Ре
Описание слайда:

Физкультминутка УУД: Познавательные - восприятие на слух глаголов движения Регулятивные - организация внимания и самоконтроля Результат: Предметный - знание глаголов движения Личностный - формирование установки на здоровый образ жизни. Метапредметный – овладение навыками физических упражнений для снятия усталости

17 слайд 6. Включение нового знания в систему. Самостоятельная работа УУД: Познаватель
Описание слайда:

6. Включение нового знания в систему. Самостоятельная работа УУД: Познавательные -умение действовать по образцу (написать слова) Регулятивные -самоконтроль, оценка и коррекция (сопоставление картинки со словом), формирование эмоциональной устойчивость к стрессам умение адекватно реагировать Личностные - развитие самостоятельности оценки своих знаний Результат: Личностный - развитие самостоятельности, оценка своих достижений Метапредметный - владение действием сравнения, умение установить аналогию Предметный - соотносить графический образ английского слова с его звуковым образом; восстанавливать слово в соответствии с решаемой учебной задачей; узнавать в письменном виде изученные лексические единицы в пределах темы

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Контроль овладения навыками аудирования На партах лежит следующая таблица:  
Описание слайда:

Контроль овладения навыками аудирования На партах лежит следующая таблица:  

20 слайд Анализ успешности овладения знаниями. - Listen to me and draw the appropriat
Описание слайда:

Анализ успешности овладения знаниями. - Listen to me and draw the appropriate balloon.

21 слайд a clown
Описание слайда:

a clown

22 слайд 7. Рефлексия УУД: Личностные – осознание важности учения, важности данного зн
Описание слайда:

7. Рефлексия УУД: Личностные – осознание важности учения, важности данного знания Регулятивные - рефлексия, самоконтроль Познавательные - умение ориентироваться в своей системе знаний Результат: Метапредметный – объективная оценка своей работы, работы товарищей. Личностный – ориентация на самоанализ и самоконтроль результата я хочу узнать больше по этой теме   я узнал много нового и интересного мне нужно время чтобы запомнить материал урока

23 слайд Домашнее задание 1. Расспросить близких об их любимых цветах. 2. Раскрасить
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Расспросить близких об их любимых цветах. 2. Раскрасить «правильным» цветом слова, обозначающие цвета.

24 слайд 8. Инструктаж д\з УУД: Личностные - формирование понимания необходимости выпо
Описание слайда:

8. Инструктаж д\з УУД: Личностные - формирование понимания необходимости выполнения домашней работы Регулятивные - самоконтроль Результат: Метапредметный - освоение способов решения проблем поискового характера; овладение действиями анализа, классификации Метапредметные - запись ответа по образцу Предметные - умение построить и воспользоваться высказыванием ( задать вопрос), щснованном на изученном языковом материале; Умение распознать звуковой образ слова

25 слайд  Выставление оценок.
Описание слайда:

Выставление оценок.

26 слайд It’ s time to say Good bye!
Описание слайда:

It’ s time to say Good bye!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
1.   Предмет Английский язык   2.   Класс 2 (общеобразовательный)   3.   Тема и   «Colours»   4.   Базовый учебник  Азарова, Дружинина  «MILLIE 2»  2011     Тип урока - урок актуализации знаний. Формы работы учащихся – коллективная, в группах, индивидуальная самостоятельная работа. Необходимое техническое оборудование – компьютер, мультимедийный проектор; раздаточный материал. В классе 17 человек с уровнем развития выше среднего. Количество часов в неделю – 2, год – 64           Данный урок является текущим уроком, поэтому основной акцент делается на введение и отработку основных лексических единиц и структур  в ходе выполнения заданий. На уроке присутствуют следущие виды речевой деятельности : говорение, аудирование, чтение. Урок построен в игровой форме: у учеников есть цель - нужно к концу урока  одеть клоуна).  Игровые моменты позволяют снять напряжение. Атрибутика и оформление урока (разноцветные шары развешаны в классе) позволяет создать благоприятную атмосферу. ). В конце урока каждый ученик дает оценку полученных им  знаний.  Основными формами организации учебной деятельности на уроке  являются работа в группах и индивидуальная самостоятельная и поисковая  работа. Учащиеся сами приходят к цели урока. Активное включение детей в учебный процесс происходит за счет правильно спланированной организации деятельности учащихся. Необычность уроку придаёт презентация.  Основные методы обучения на уроке: репродуктивные, частично-поисковые, проблемные. Выбранные средства обучения способствуют лучшему закреплению и  применению знаний в новых условиях. Все использованные средства позволяют сделать урок ярким и запоминающимся. Интересные задания позволяют повысить плотность урока и оптимально увеличить его темп. Поставленные цели реализованы, урок представляет собой целостную систему.          
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.