1582867
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыРазработка мероприятия

Разработка мероприятия

библиотека
материалов

МБОУ «Центральная средняя общеобразовательная школа»

Сакмарского района Оренбургской области








Внеклассное мероприятие по географии 6 класс


Путешествие капельки Капитошки

(географическая игра)
















Подготовил учитель

географии

Семыкина И.М.





Цели: - в процессе игры развивать интерес к географии;

- развивать умение работать с различными источниками знаний;

- закрепить знания географических понятий, терминов, умело пользоваться и правильно применять их;

- воспитывать здоровый дух соревнования, умение сопереживать за товарища, работать в коллективе.


Оборудование: физическая карта полушарий, физическая карта России, картины, таблицы, раздаточный материал «Типы морей», макеты капелек (радостная, удивлённая, грустная), телевизор, видеокассета «Приключения капитана Врунгеля», магнитофон


Ход мероприятия:

  1. Организационный момент.

  2. Основная часть.


  1. Вступительное слово учителя (звучит запись шума моря)

Есть на всё в программе мера,

Наша тема «Гидросфера»

Завершилась, как ни жаль,

И теперь зовёт нас вдаль

Атмосфера – оболочка,

Только рано ставить точку,

Много знаний о Воде

Пригодятся детворе

Все готовы отвечать?

Ну, с чего бы нам начать?...


  1. Первый конкурс:

Объясните для примера:

Что такое гидросфера?

(даётся понятие «гидросфера»)


А какой её состав

Объяснить нам очень рад ……….

(на доске заполнить мобильную схему «Состав гидросферы» - удивлённая капелька)

  1. Представление «Капитошки»

- А начинает она своё путешествие, как обычно с океана.


Второй конкурс: каждая команда представляет свою сказку о путешествии капельки.


  1. Какие крупные жилища капелек Вы знаете? (океаны, моря)- показать и подписать на настенной контурной карте.

  2. Третий конкурс: Типы морей.

- Назовите типы морей.

- В каком море потерялась Капитошка? (грустная капелька прикреплена в Средиземном море). Как определить, к какому океану оно относится?

Каждая команда заполняет таблицу (учитывается время и правильность)


  1. Четвёртый конкурс: Пьедестал почёта.

С давних пор привыкло море

О глубинах вести споры.

Трудно будет или просто

Вам расставить их по росту (глубине)?


Расставить на пьедестале Чёрное, Балтийское, Охотское моря по глубине (радостная капелька).


  1. Пятый конкурс: Что случилось с Капитошкой?

1) Объяснить, почему:

- грустная капелька прикреплена в Красном море

- радостная капелька прикреплена в Балтийском море

(сравнение солености и объяснение разницы)

2) Объяснить, почему:

- удивлённая капелька прикреплена в северной части Атлантического океана

В Канарском течении t = +19о и оно холодное, а

в Северо – Атлантическом течении t = +16о и оно тёплое?


  1. Шестой конкурс: Найди меня (удивлённая капелька)

По данным координатам определить истоки рек, устья рек, озёра:

Истоки: 48с.ш. 93з.д. Устья: 31с.ш. 32в.д.

54с.ш. 108в.д. 57с.ш. 33в.д.

Озёра: 62с.ш. 32в.д.

55с.ш. 109в.д.


  1. Седьмой конкурс: «Белая ворона»

Я слова читаю вам,

Вы прислушайтесь к словам-

Может лишние попали?

Объясните, как узнали.


    1. Белое, Красное, Мёртвое, Балтийское

    2. Исток, устье, приток, котловина

    3. Водопад, течение, волна, прилив

    4. Река, водохранилище, озеро, болото




  1. Восьмой конкурс: «Город пяти морей»

- (в р-не Москвы прикреплена удивлённая капелька) Почему Москву называют городом пяти морей? (кто правильно отметит все каналы, водохранилища и 5 морей)


11. Девятый конкурс: Ассоциации.

- Какие понятия вызывают следующие ассоциации:

1. Землетрясение, волна, скорость, опасность, разрушения (цунами)

2. Испарение, облака, осадки, океан (мировой круговорот воды в природе)

3. Ветер, вода, бутылка, письмо (течение)

4. Высота, уступ, вода, грохот, зрелище (водопад)


    1. Десятый конкурс: Отгадай загадку, объясни отгадку.

  1. В воде не горит

и в воде не тонет.


2. В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает,

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.


  1. Он без рук, он без ног

Из земли пробиться смог,

Нас он летом, в самый зной,

Ледяной поит водой.


  1. Рыбам зиму жить тепло:

Крыша – толстое стекло.


  1. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу.


    1. Одиннадцатый конкурс: Экстренное всплытие (на схеме «глубины морей» на дне 2 грустных капельки, при правильном ответе капелька команды поднимается на более высокий уровень)


Каплю вывести на волю

Только тем ребятам впору,

Кто объект найдёт на карте,

В путь, счастливого вам старта.


- самое солёное море

- самое глубокое озеро

- самая длинная река

- самый солёный водоём

- самый большой бассейн реки

- самый большой океан

- самый высокий водопад

- самое большое море

- самый большой залив

- самый большой остров




III. Подведение итогов. Награждение.

Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Разработка внеклассного мероприятия по географии в 6 классе. Является обобщающей игрой по теме «Гидросфера». В игровой форме проверяются знания по следующим понятиям: понятие «гидросфера», ее состав, понятия - океан, море, проливы, заливы, течения и их виды, волны и их типы. Основные свойства вод Мирового океана - температура и соленость в виде сравнительного анализа. проверяются картографические умения на знание номенклатуры по теме , а также подтверждающие отдельные этапы игры. проверяется умение определять географические объекты по координатам, установление причинно-следственных связей.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.