-
Курсы
-
Другое
Найдено 52 материала по теме
Предпросмотр материала:
Вводная работа для 2 четверти. 5 класс. Вариант 1.
Найти значение выражения
1. х + 12х + 57х при х = 3
2. с + 3( 3с + 4) при с = 11
Вычислить удобным способом:
3. (95 + 924) + (5 – 901)
4. 579 · 123 – 578 ·123
Упростить выражение:
5. 14х – 6х + х
6. 30у : 6 + 48 : 8
7. (24а + 12) : 6
8. 2(х – 4) + 9х
9. 4х · 23
10. Делителем всех натуральных чисел
является число…
11. Самым маленьким кратным для данного
числа является…
12. Выписать все делители числа 28.
13. Найти все двузначные кратные для числа
35.
14. Вычислить периметр прямоугольника со
сторонами 8 см и 12 см.
15. Вычислить площадь квадрата со
стороной 2 мм.
16. Сколько времени потребуется
велосипедисту, чтобы проехать 90 км
со скоростью 15км/ч?
17. Какое расстояние пройдёт катер по
течению за 2 ч, если скорость течения
3км/ч, а собственная скорость катера
37км/ч.
Решить уравнение:
18. 6х + 7х – х = 48
19. (56 – с) : 5 = 10
20. 10 · ( 2у + 1) = 50
Вычислить удобным способом:
21. ( 125 + 375) : 125
22. ( 550 – 33) : 11
23. 234 · 23 : 117
24. 50 · 34 : 50 – 34
25. 75 · 23 : 25 – 50 · 23 : 25
Вводная работа для 2 четверти. 5 класс. Вариант 2.
Найти значение выражения
1. 13в + 26в + в при в = 4
2. 2( 3а + 5) + 4а при а = 12
Вычислить удобным способом:
3. 754 · 223 – 754 ·223
4. (191 + 856) + (9 – 833)
Упростить выражение:
5. 18х – 3х + х
6. (15а + 35) : 5
7. 28у : 7 + 56 : 8.
8. 9у · 11
9. 5(х – 4) + 7х
10. Самым большим делителем натурального
числа является…
11. Общими делителями всех чётных чисел
являются числа…
12. Выписать все делители числа 32.
13. Найти все двузначные кратные для числа
45.
14. Вычислить площадь прямоугольника со
сторонами 4 см и 11 см.
15. Вычислить периметр квадрата со
стороной 6 мм.
16. Какова скорость пешехода, если он за 6ч
прошёл 24 км?
17. Какое расстояние пройдёт катер против
течения за 2 ч, если скорость течения
3 км/ч, а собственная скорость катера
33 км/ч.
Решить уравнение:
18. 9х + 8х – х = 48
19. 10 · ( 3у + 1) = 50
20. (58 – в) : 5 = 10
Вычислить удобным способом:
21. ( 135 + 370) : 135
22. 40 · 31 : 40 – 29
23. 248 · 23 : 124
24. ( 440 – 22) : 22
25. 75 · 33 : 25 – 30 · 33 : 10
В данной работе выбраны задания по всем темам математики, которые были пройдены за всю первую четверть. В конце четверти лучше предупредить детей о том, что новая четверть начнётся с такой работы. Ученики, которые имели пробелы будут заниматься повторением математики на каникулах, чтобы хорошо написать вводную работу.Вводная работа проводится на самом первом уроке четверти. Цель работы: проверить на сколько глубокие и широкие знания по математики ученики получили за первую четверть. С какой базой они начинают вторую. На что надо настроить повторение.Задание лучше раздать каждому ученику на отдельном листочке. Для работы отводится один урок. В задачах можно на оформлять краткую запись.
Профессия: Графический дизайнер
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
