1186717
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокХимияКонспектыУрок химии по теме «Реакции замещения», 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок химии по теме «Реакции замещения», 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Технологическая карта урока химии

Тема: «Типы химических реакций: реакции замещения».

8 класс.

Урок постановки проблем и их решения

Цель: В условиях комфортного микроклимата формировать химическую культуру каждого обучающегося, развивать самостоятельность, волю, умение преодолевать трудности в учении, логическое мышление. Создать условия для повышения познавательной активности и самостоятельности, углубить знания обучающихся по данной теме и приобрести новые знания, способствующие расширению кругозора и развитию эрудиции. Продолжить формирование умения составлять уравнения и определять тип химических реакций.

Задачи:

  • Воспитательные - воспитание самостоятельности, сотрудничества, нравственных качеств - способности к взаимовыручке, адекватной самооценке.

  • Развивающие - развить речевые навыки, способности к анализу; развитие познавательных способностей, мышления, внимания, умения использовать изученный материал для познания нового.

  • Образовательные - развить навыки самостоятельной работы, умения записывать уравнения реакций и расставлять коэффициенты, указывать типы реакций, делать выводы и обобщения.

Этап

урока

Цели, задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Система ожидаемых умений

I.

Организацион-ный момент, актуализация, мотивация урока.




Содействовать развитию умений применять полученные знания в нестандартных условиях


Организационный момент;

Фронтальный опрос:

-простые вещества;

-сложные вещества;

-индекс;

-коэффициент;

-кислоты;

-соли;


Отвечают на вопросы с места.






- уметь формулировать четкие определения.






Организует работу обучающихся по карточкам.


Работа в парах;

самооценка с занесением результатов в протокол.

- умет давать названия по формулам кислот и солей;

-уметь рассчитывать % правильных ответов.

Фронтальный опрос:

-реакции разложения;

Слайд 2

-реакции соединения.

Слайд 3

Отвечают на вопросы

-уметь давать определение типов реакции

Организует работу обучающихся по расстановке коэффициентов и определению типа реакции.

Слайд 4

Проверка правильности выполнения задания.

Слайд 5







Самостоятельная работа в тетрадях, один у доски по расстановке коэффициентов и определению типа реакции.

Взаимопроверка.

-уметь расставлять коэффициенты;

-уметь определять тип реакции;

-уметь правильно оценивать работу одноклассника.

II. Постановка проблемы

Создание проблемной ситуации


Обеспечить условия для овладения учащимися умения решать проблемные ситуации.

- организует учащихся на постановку проблемы: все ли реакции можно отнести к известным типам?

Слайд 6

- высказывают свое мнение. Идет совместная формулировка проблемы

-определяют пути решения прблемы.

Слайд 7


-формировать критическое мышление.


-уметь выступать на публику, формулировать свои выводы.

III. Осмысление нового материала


Обеспечить условия для развития умений и навыков постановки цели своей деятельности.





Способствовать развитию технологического (абстрактного, логического, творческого) мышления.


Помощь учащимся в формулировке темы, цели и задач урока.








-выполняет демонстрационный опыт

-способствует развитию абстрактного мышления;




-знакомит учащихся с электрохимическим рядом активности металлов;

Слайд 9

Подводит итог данного этапа урока.


- формулируют тему урока.

-определяют цель и задачи урока.

Слайд 8







-записывают соответствующие уравнения реакции.





-записывают в тетради правила составления уравнений реакций замещения.


-уметь организовать учебную деятельность;








-уметь записывать уравнения реакций замещения;





-уметь применять полученные знания на практике




IV. Закрепление

-Обеспечить условия для развития внимательности, наблюдательности и умений выделять главное, оценке различных процессов, явлений и фактов.


Организует работу обучающихся по закреплению изученного материала



-составляют уравнения возможных реакций замещения;

Слайд 10

-узнают тип химической реакции по данному определению;

Слайд 11

-решают проблемную ситуацию

Слайд 12

-выполняют дифференцированные задания.

Слайд 13


- развивать умения творческого подхода к решению практических задач.


V.Рефлексия

Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы.


Целостное осмысление, обобщение полученной информации. Присвоение нового знания, новой информации учеником. Формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу.


Организует работу учащихся по составлению кластера


- Составляют кластер.

Слайд 14


- развивать внимательность, наблюдательность и умения выделять главное в оценке различных процессов, явлений и фактов.



VI.Объяснение домашнего задания, подведение итогов урока

Способствовать овладению необходимыми навыками самостоятельной учебной деятельности.

Объясняет домашнее задание;

Проводит анализ урока.

Записывают домашнее задание;

Анализируют урок.

-развивать умение анализировать и оценивать свою деятельность.



















Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3112542 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Конспект урока представлен в виде технологической карты, составленной в соответствии с требованиями, предъявляемыми к учебному процессу в условиях реализации ФГОС ООО. В рамках данного урока реализуется принцип деятельностного подхода, постановка проблемы и ее решение, осмысление изученного материала, рефлексия. В ходе урока используются различные виды оценивания: самооценка, взаимопроверка, оценка учителем. В результате работы на этом уроке каждый ученик должен почувствовать себя успешным, выразить свое эмоциональное состояние. Дифференцированный подход на уроке осуществляется внедрением разно уровневых занимательных заданий.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.