-
Курсы
-
Другое
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Урмарская детская школа искусств» Урмарского района Чувашской Республики
Презентация
«Использование
здоровьесберегающих технологий
в образовательном процессе»
Подготовила: преподаватель МБОУДОД «Урмарская ДШИ» Михайлова Маргарита Павловна
«Здоровье – это самое ценное, что есть у человека».
Н.А. Семашко
«Здоровьесберегающие образовательные технологии — это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся».
Н.К. Смирнов
Здоровье в образовательном учреждении.
«Здоровая» школа - это учреждение, в котором труд и учеба радостны, в котором нет физического и психологического насилия.
Это дом, где жизнь организована на принципах сотрудничества.
Здоровье и педагог
Знания по сохранению здоровья детей являются важным элементом профессионализма в нашей деятельности. Сохранение и укрепление здоровья школьников будет зависеть от правильной организации учебного процесса. Но для этого преподавателям нужно обучиться здоровьесберегающим технологиям, которые в образовательном процессе идут на пользу здоровья учащихся. К здоровьесберегающим будут относиться педагогические приемы, методы и технологии, которые обеспечивают им безопасные условия пребывания, обучения и работы в образовательном процессе.
Факторы, влияющие на здоровье учащихся
Здоровье учащихся
Сохраняющая здоровье среда
режим дня
расписание занятий
санитарно-гигиенические условия (освещение, проветривание и др.)
10-минутные перерывы между занятиями
физкультминутки
Обучающая среда
вид учебной деятельности
стиль преподавания
отметка, оценка знаний
объем домашних заданий
учебный план
выбор программы
взаимоотношения с одноклассниками
отношение учителей
здоровье учителей
Организация учебного процесса в образовательных учреждениях
Здоровьесберегающие технологии.
Требования СанПиН к учебному процессу.
Пропаганда здорового образа жизни.
Учет индивидуальных и возрастных особенностей развития ребенка.
Условия образовательной деятельности, отрицательно влияющие на здоровье учащихся:
информационные перегрузки;
несовершенная организация учебной деятельности;
недостаточная двигательная активность;
низкий уровень культуры здоровья школьников и учителей.
Критерии удачного урока
отсутствие усталости у учащихся и педагога;
положительный эмоциональный настрой;
удовлетворение от сделанной работы;
желание продолжить работу.
Лечение болезней музыкой
Профилактика переутомления учащихся на уроках
выбрать оптимальный ритм и темп урока;
гигиенические условия в классе;
эмоциональность, артистизм педагога;
благоприятный климат на уроке;
использовать приемы поощрения,
подбадривания учащихся;
проводить смену деятельности;
планирование урока;
проводить физкультминутки.
Рекомендации по организации
здоровьесберегающей
деятельности в школе.
- Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом.
- Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции.
- Дети должны испытывать ощущение комфорта и защищенности. Остановимся на основных средствах реализации здоровьесберегающих технологий.
Музыкотерапия.
Музыка существует в нашей жизни как средство самопознания и самовыражения. Восприятие и понимание музыки заключается в ощущении её связками, мышцами, движением, дыханием.
Музыкотерапия – признанная наука во всем мире.
Музыка, сопровождаемая просмотром репродукций произведений изобразительного искусства, прослушивание аудиозаписей «звучащей» природы, положительно влияет на их психоэмоциональное состояние учащегося.
Арттерапия.
Вокалотерапия.
Большое внимание в школе уделяется воспитанию и развитию детских голосов. Голос, которым поют наши учащиеся, должен литься свободно, без напряжения и крика, быть естественным и выразительным. Голос – это своеобразный индикатор здоровья человека.
Ритмотерапия.
Ритмические упражнения помогают снять умственную перегрузку и утомление. Ритм, который диктует музыка головному мозгу, снимает нервное напряжение, улучшая речь ребенка. Движение и танец снимают нервно-психическое напряжение, помогают школьнику быстро и легко устанавливать дружеские связи с другими детьми.
Сказкотерапия.
Сказка – любимый детьми жанр. Она несет в себе важное психологическое содержание, дарит надежду и мечты. Огромные возможности для здоровья школьников имеет музыкальная сказка или сказка в музыке.
Улыбкотерапия.
Здоровье школьников станет крепче и от улыбок учителей. В улыбающемся учителе дети видят друга, и учиться им нравится больше. Очень важна на уроке и улыбка самого ребенка. Постепенно улыбка внешняя становится улыбкой внутренней, и младший школьник уже с ней смотрит на мир и на людей.
«Дети – наше будущее!»
Это смысл нашей жизни. Мы все мечтаем, чтобы дети были умными, здоровыми, красивыми, талантливыми, образованными и счастливыми. Каждое из этих качеств важно, но самое главное – ЗДОРОВЬЕ!
Спасибо
за
внимание
Профессия: Учитель музыки
Профессия: Педагог музыки
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
