МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ СПО Свердловской области

«Областной техникум дизайна и сервиса»

                                                                                    Комплект оценочных средств

 для проведения промежуточной аттестации

в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальностям СПО

262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий;

080110 Банковское дело и 080118 Страховое дело (по отраслям);

031601 Реклама;

072501 Дизайн (по отраслям)             

                                                                                  Екатеринбург, 2012 г

Разработчики:         

Вейде Татьяна Сергеевна, преподаватель 1 квалификационной категории,  г. Екатеринбург

Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

 (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

 (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

I. Паспорт комплекта оценочных средств.

1. Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения   огсэ.06 История

Таблица 1

2. Комплект оценочных средств

2.1. Подготовка и защита РЕФЕРАТА

2.2. Пакет экзаменатора

                                                                                       ФИО обучающегося и  дата проведения

Подписи экзаменаторов:                                                                                         Ведущий преподаватель__________________________(___________________)            

                                                                                                                                         Зам. по УР______________________________________(_________________)

П Р И Л О Ж Е Н И Я

                                                                                                                                                                                                                       Приложение 1

                         МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  К  НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ»

         Реферат (от лат. Refero - сообщаю), краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по теме.

Подготовка реферата в качестве экзаменационной работы – важный этап, проверка знаний при завершении изучения программы курса. Задача учащегося – продемонстрировать способность к самостоятельной аналитической деятельности, осмыслению материала, оформлению его по установленному образцу и защите реферата в устной форме.

Реферативное исследование носит компилятивный характер, т.е. состоит из частей исследований авторов по теме реферата, без самостоятельной обработки источников; во Введении и Заключении учащийся должен сформулировать своё отношение и видение по данной теме изучения.

При выполнении реферативной работы по истории учащийся должен показать:

×          Знание фактического материала и элементарной историографии по теме

×          Способность осмыслить и критически отнестись к нему

×          Умение излагать свои мысли, делать выводы и обобщение

×          Умение оформить текст реферата в соответствии с принятыми правилами

×          Способность защитить выводы, сделанные в ходе подготовки реферата

Список примерных тем предлагается учащемуся преподавателем, но учащийся имеет право изменить направление темы и даже предложить собственную тематику реферата. Преподаватель поможет уточнить, сформулировать тему реферата, рекомендует основной круг литературы, проведет систематические консультации, проверит выполнение работы по частям и в целом.

Необходимо отметить, что преподаватель – не соавтор в написании работы, а координатор и консультант. Ответственность за реферат (сроки сдачи, уровень раскрытия темы, оформление) несет её автор.

Структура реферата.

Основными элементами текста реферата являются: введение, главы (2-3), заключение. Кроме того, в структуру работы входит список литературы, возможно – приложение.

Деление текста на части и их количество зависит от стиля изложения, его логики, аргументации основных положений. Глава – это часть текста, содержащая большую смысловую единицу темы. Заголовки глав формулируются кратко, чётко, последовательно раскрывая содержание работы в целом.

Структура работы должна строиться в соответствии с задачами, поставленными во введении. Введение представляет собой программу работы; в нём надо указать, почему данное исследование имеет значение. Содержательно это означает, что во введении должны присутствовать:

×          Обоснование выбора темы – определение ее актуальности

×          Выражение собственного интереса учащегося к выбранной теме

×          Формулирование целей и задач работы

×          Характеристика структуры работы

Обосновывая выбор темы и свой интерес к ней, учащийся аргументирует доказательства ее актуальности, поясняет, почему взялся за эту тему, доказывает, что обращение к ней имеет значение.

Формулирование цели должно отражать конечный предполагаемый результат работы. Цели и должны быть содержательные, а не организационные (правильно: «изучить проблему», «проанализировать ход исторического процесса»; неправильно: «изучить литературу по теме», узнать больше интересных исторических факторов»).

Описание структуры работы во введении – это перечисление его основных элементов.

Пример: «Реферат состоит из введения, 2 глав, заключения, списка литературы, приложения.». Далее должно быть кратко указано содержание глав.

Пример: «В главе 1 рассматривается …».

После введения в работе должны быть представлены главы – это основная часть реферата, содержащая аргументированные ответы на поставленные во введении вопросы.

Каждая глава имеет сформулированное название, является самостоятельной частью работы. Вместе с тем, главы логически связаны друг с другом. Каждая глава заканчивается выводом.

Заключение – структурный элемент реферата, имеющий такое же большое значение как введение и главы. Заключение обычно включает в себя основные выводы работы, однако, оно не должно быть механическим переписыванием выводов по главам. В заключении выводы представлены в обобщенном виде, на уровне осмысления всей работы. Это связывает заключение с введением, обеспечивает законченность и логическую завершенность работы. Заключение также отражает собственное отношение учащегося к полученным результатам проведенного исследования.   По объёму реферат должен содержать не менее 15-18 листов. Текст излагается на одной стороне белой писчей бумаги формата А4, выполняется печатным способом, с использованием компьютера и принтера через 1,5 интервала. Каждый абзац начинается с красной строки, термины выделяются применением шрифтов разной гарнитуры.

Введение и Заключение работы составляют 10% общего объёма реферата.

Титульный лист исполняется в соответствии с установленным образцом. На нём ставится отметка о допуске к защите.

Содержание отражает все материалы, представляемой к защите работы.

Список литературы включает научные, периодические издания, сборники, Интернет-сайты. Приложения включают в себя материал, имеют тематический заголовок и слово «Приложение» в правом верхнем углу страницы.

Защита реферата проходит устно, автор 7-10 мин. излагает основное содержание своей работы, а затем отвечает на вопросы. «Высший пилотаж» - отлично владея материалом, просто и стройно, лаконично и логично изложить его. Готовя защитную речь, необходимо включать самый выгодный материал, который вызовет интерес, но не желание задавать сложные вопросы. Возможна подготовка презентации реферата и раздаточного материала – это путь к более эффективному использованию отведенного на выступление времени.