- 29.03.2014
- 737
- 0
Специальная общеобразовательная школа – интернат №1 для детей с нарушением слуха
«Семейная идиллия – совместные усилия»
Воспитатель: Краснощёкова Е.В.
Сценарий праздника
«Семейная идиллия - совместные усилия»
«Хотите, чтобы были хорошие
дети - будьте сами счастливы».
А.С. Макаренко
Цель: Активизация сотрудничества между педагогами школы и семьями воспитанников для создания благоприятных условий развития неслышащих детей.
Задачи:
• Расширить представления о семье, семейных традициях, о важности и роли семьи в жизни человека;
• Воздействовать на эмоциональные чувства .
• Способствовать формированию у учащихся чувства любви и уважения к старшему поколению, положительного отношения к членам своей семьи.
• Контроль над произношением, активизация словарного запаса.
Участники: 5 семейных команд из состава 7 и 9 «А» класса, группы поддержки конкурсантов из состава близких родственников и друзей, жюри в составе администрации школы и родителей, домовенок Кузя, ведущий.
Оборудование:
1. Оформление:
-праздничное оформление (шары, бумажные декорации: журавлики,
цветы, бабочки...)
- выставка детских рисунков: «Папа, мама и я – счастливая семья»
-
выставка конкурсных работ: «Семейная реликвия»
- фото-стенгазета « Семейная идиллия – совместные усилия», фото- коллаж «Мимо без улыбки не пройдешь».
2. Мультимедийная
система, презентации Power
Point.
3.Уголок «Семейное чаепитие».
4. Грамоты
Вед. Добрый день, дорогие ребята, добрый день уважаемые родители и гости! Приветствуем вас в нашей семейной гостиной. Наша школа - это тоже семья со своими обычаями и традициями. Мы надеемся, что эта встреча положит начало еще одной хорошей традиции.
Тема сегодняшней нашей встречи: «Семейная идиллия - совместные усилия!».
Мы все долго готовились к этой встречи и хорошо поработали. Думаю, что вам сегодня, есть, чем поделиться друг с другом, рассказать о ваших семьях, о ваших семейных традициях гостям.
О каждой семье можно написать книгу. Представьте, что такая книга есть и у нас. В слове «семья» - магическое число 7, поэтому каждая страница нашей книги будет содержать число семь.
А сейчас я представлю наше уважаемое жюри…
Шуршание за дверью.
Вед. Ах, это
опять, наверно, объявился наш домовенок Кузя. Заходи, заходи, Кузя /садится
возле жюри/.
Вед. Вы знаете историю, которая произошла с Кузей?
Давно это было, стояла в этих краях избушка, жила в ней большая, дружная семья. Но прошло время, налетели ветры перемен, не стало хозяев, и избушку разрушили, а в ней под печкой жил наш Кузя. Некуда было ему податься, везде плохо, неспокойно. В больнице - аллергия на лекарства, в школе – от шума глохнет, в больших домах вовсе теряется.
Решили мы ему помочь – определить в семью на постоянное место жительство, где бы ему было хорошо и спокойно.
Кузя. Нынче нет таких семей, где бы мне хорошо было. Перевелись!
Сказок детям не рассказывают, песен друг другу не поют!
Вед. Ошибаешься, есть у нас такие семьи, где в доме и пирогами пахнет, и песни поют и сказки любят. Вот, посмотри.
Кузя. Ух, ты! Раз, два, три, четыре, пять.
Вед. К кому жить пойдешь? Выбирай!
Кузя. Как бы ни так – сразу и иди, я их, лично в первый раз вижу!
Вед. А мы сейчас все про наших участников узнаем. Каждая семья рада тебя взять к себе.
Кузя. Согласен, сначала посмотрим, а потом я и решу.
Вед. Итак, главный член нашего жюри – домовенок Кузя, члены жюри Василенко Е.Н., Петрица Н.Д., Сержанова Г.М.
Прежде, чем мы начнем листать нашу книгу, давайте проведем жеребьевку. Каждая семья выберет лепесток с номером (Кузя предлагает каждой семье оторвать лепесток от ромашки).
Итак, 1-ая страница - « Семь верст до небес».
Вед. Вы все для этой встречи приготовили представление своей семьи - визитку, родовой герб. Давайте посмотрим, что объединяет ваши семьи, к чему вы стремитесь.
Выступление команд.
2-Следующая страница нашей книги - «Семь цветов радуги».
Вед. Дети – цветы жизни. Рождается человек, получает имя. Оно дается или в честь, какого – ни будь либо родители дают имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, а в некоторых семьях есть традиция давать имя в честь кого- то из членов семьи.
Что означает имя вашего ребенка, что вы знаете о его происхождении и почему именно это имя получил ваш ребенок?
Мы ждем ваших интересных рассказов.
/Выступления команд/
Кузя. А теперь на этой же странице конкурс «Тезки».
Задание: Вспомнить известных тезок вашего ребенка. Из области истории, литературы, киноискусства. Это может быть известная песня, где упоминается имя вашего ребенка, мультфильм, герой сказки и т.п.
Выступление команд в конкурсе «Тезки»
Вед. Вместе с человеком растет и его имя.
А сейчас Кузя хочет задать вопрос капитанам команд.
Кузя: Знают ли ребята, как их будут звать, когда они станут взрослыми?
А как ласково или шуточно называют вас в семье?
Ответы детей.
Кузя. Эх, какие вы молодцы, я даже расчувствовался, не, знаю, как у вас, а у нас домовых, в этот момент душа музыки просит!
Вед. У, нам тоже хочется! За этим дело не станет.
Муз. Пауза- пантомима «Жизнь» (Камиль)
3-Следующая страница – «Семь нот, семь букв».
Вед. Итак, этим номером мы открыли следующую страницу «Семь нот, семь букв». На этой странице нас ждут литературные игры и песни.
Вед. Уважаемые семьи! Известно, что все подобные Кузе существа очень любят сказки.
Поэтому вас сейчас ждет сказочная викторина.
Я задаю вопрос и предлагаю 4 варианта ответов. Необходимо выбрать правильный.
Кузя. Молодцы все. Хорошо знаете сказки. Так уважили меня, что даже настроение поднялось. А что является доказательством хорошего настроения?
(Звучит муз. Фонограмма «Если вы нахмурясь…»)
Я загадаю вам загадку,
А отгадку вы подарите друг другу.
/Улыбка/.
Вед. Хорошо,
когда хорошее настроение, а ведь, действительно бывает так, что нам «не в
радость солнечный денек», тогда нужен рецепт хорошего настроения или точнее
рецепт избавления от плохого настроения.
Каждая семья предлагает нам свой рецепт избавления от столь неприятной хвори, как плохое настроение.
Кузя. А еще один рецепт такой: сделать генеральную уборку, перестирать бельё, при этом представляя грязь и мусор в доме своим плохим настроением.
Проводится танцевальное упражнение «Стирка».
/Детский хор Великан,
песня «Робот»/.
4-Следующая страница нашей книги: «Седьмое колено».
Вед. Человек рождается на свет, растет, задумывается: кто я? Откуда мои корни?
Семья это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Кузя. А теперь назовите ваших близких и дальних родственников
Мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка, тётя, дядя, двоюродный брат, двоюродная сестра, прабабушка, прадедушка, племянники
Вед. Конкурс капитанов. Подберите определения
Ответы команд
Вед. А сейчас мы проверим, пользуется ли ваши мамы, папы, бабушки, дедушки народными мудростями, знают ли пословицы.
Необходимо собрать пословицу и объяснить её смысл ребёнку
В гостях хорошо, а дома лучше.
Счастлив тот, кто у себя дома.
Согласную семью и горе не берёт.
Дерево
держится корнями, а человек семьёй
Не нужен и клад, коли в семье лад
Вся семья вместе, так и душа на месте
5-Следующая страница: « За семью замками»
Вед. Кузя, в новой семье тебе, наверно, новые ботиночки купят, новую рубашечку сошьют.
Кузя. Зачем мне новая рубашка, у меня своя есть. А на ногах лапоточки, я все старое люблю: старые вещи душу греют. Вот, лапоточкам моим скоро 100 лет будет. Для меня это память о дедушке моем, он их плёл. А вы говорите – ботиночки!
Вед. Согласны, с тобой, Кузя. Тебе лапоточки дороги, а тем, кто находится здесь, кое-что другое. В каждой семье есть то, что на свалку не выбрасывается, в скупку не сдается.
С вещами, как и с людьми, происходит в жизни всякое. Они появляются на свет, исчезают, на их месте появляются новые. Но есть среди вещей такие, к которым по-особому относятся в доме, в семье. О них рассказывают истории, передают из поколения в поколение, бережно относятся «хранят за семью замками».
Конкурс «Семейная реликвия».
Сюда включаются: игрушка-долгожитель, новогодняя игрушка-долгожитель открытка-долгожитель, книга-долгожитель, семейное фото и т.п.
6-Следующая страница: «Мой дом – моя крепость»
Вед.
Вед. Место, где тебя всегда ждут – это дом.
На фундаменте дома напишите, что значит для вас дом
Вед. Пока жюри подводит итог нашего конкурса, вам предстоит за очень короткое время нарисовать портрет Кузи. Не забудьте, что главное украшение на лице – это улыбка!
Фоном звучит
песня «Кузя»
7-Последняя страница: « Семеро с ложкой - один с сошкой»
Вед. Это презентация угощений.
Кузя: Мне так понравились все участники, что я даже не могу выбрать к кому идти. Я решил - поживу у всех по чуть-чуть.
Вед. Пусть так и будет! Поздравляем все семьи с тем, что с этих пор у них в доме будет жить Кузя. Домовые, когда для себя дом хороший находят, невидимыми становятся.
Есть поверье: домовой в доме — добрая примета, а еще присутствие домового означает, что живет в доме хорошая семья, где сказки рассказываются, песни поются, пироги пекутся!
Мы от души завидуем всем семьям, которые принимали участие в нашем конкурсе. Спасибо вам, что умеете сказки сказывать, песни петь, хранить память о своих предках, что живете большой и дружной семьей!
Проводится дегустация угощений. Итоги конкурсов, награждение.
Самоанализ классного часа «Семейная идиллия – совместные усилия»
Цель встречи - активизация и создание благоприятных условий сотрудничества между педагогами школы и семьями воспитанников,
развития неслышащих школьников.
Задачи: расширить представления о семье, семейных традициях, о важности и роли семьи в жизни человека; воздействовать на эмоциональные чувства; способствовать формированию у учащихся чувства любви и уважения к старшему поколению, положительного отношения к членам своей семьи; контроль над произношением, активизация словарного запаса.
Участниками стали 5 семейных команд из учащихся 7 и 9 классов и их родителей. Группа поддержки конкурсантов - их близкие родственники и друзья.
Классный час получился настоящим праздником. Красочное оформление (шары, бумажные декорации: журавлики, цветы, бабочки...), выставка детских рисунков «Папа, мама и я – счастливая семья», выставка конкурсных работ «Семейная реликвия», стенгазета « Семейная идиллия – совместные усилия», коллаж «Мимо без улыбки не пройдешь».
Семьям были предложены разные конкурсы, где они делились опытом счастливой семейной жизни, рассказывали о своих семьях, семейных традициях, реликвиях.
В первом конкурсе - «Семь вёрст до небес» воспитанники представили свой «Семейный герб», познакомили со своими членами семьи.
Второй конкурс - «Семь цветов радуги». Дети – цветы жизни. Рождается человек, получает имя. Что означает имя вашего ребенка, что вы знаете о его происхождении и почему именно это имя получил ваш ребенок? На этом конкурсе родители представили интересные рассказы о происхождении имени своего ребёнка.
Третий конкурс - «Седьмое колено». Человек рождается на свет, растет, задумывается: кто я? Откуда мои корни? Семья это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. В этом конкурсе ребята с лёгкостью называли имена близких и дальних родственников.
«В гостях хорошо, а дома лучше», «Счастлив тот, кто у себя дома»,
«Согласную семью и горе не берёт», «Дерево держится корнями, а человек семьёй» это пословицы, которые семьи с удовольствием инсценировали в конкурсе «Литературная викторина».
Следующий конкурс «За семью замками». С вещами, как и с людьми, происходит в жизни всякое. Они появляются на свет, исчезают, на их месте появляются новые. Но есть среди вещей такие, к которым по-особому относятся в доме, в семье. О них рассказывают истории, передают из поколения в поколение. Это семейные реликвии. Родители бережно хранят их, и очень отрадно было узнать, что и наши воспитанники знают, откуда они появились в их семьях.
В конкурсе - «Мой дом – моя крепость», ребятам был задан вопрос : «На чём строится дом, семейные отношения?» Дети ответили, что «главное это любовь, тепло, забота, уют…»
Ребята правы, действительно главное, что объединяет, сплачивает всех в семьях – это тепло, забота, любовь...
Заключительной частью этого праздника было чаепитие «Семеро с ложкой – один с сошкой», семьи - участники приготовили вкусные угощения.
На этом классный час закончился, но уходить никто не хотел. У родителей и детей «рождались» все новые и новые идеи, как снова собраться вместе. И мы, педагоги, очень рады, что детям и их родителям тепло и уютно в нашей школе.
Праздник удался!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Семейная идиллия – совместные усилия«Цель встречи - активизация и создание благоприятных условий сотрудничества между педагогами школы и семьями воспитанников,развития неслышащих школьников.Задачи: расширить представления о семье, семейных традициях, о важности и роли семьи в жизни человека; воздействовать на эмоциональные чувства; способствовать формированию у учащихся чувства любви и уважения к старшему поколению, положительного отношения к членам своей семьи; контроль над произношением, активизация словарного запаса.Участниками стали 5 семейных команд из учащихся 7 и 9 классов и их родителей. Группа поддержки конкурсантов - их близкие родственники и друзья.Классный час получился настоящим праздником. Красочное оформление (шары, бумажные декорации: журавлики, цветы, бабочки...), выставка детских рисунков «Папа, мама и я – счастливая семья», выставка конкурсных работ «Семейная реликвия», стенгазета « Семейная идиллия – совместные усилия», коллаж «Мимо без улыбки не пройдешь».Семьям были предложены разные конкурсы, где они делились опытом счастливой семейной жизни, рассказывали о своих семьях, семейных традициях, реликвиях.В первом конкурсе - «Семь вёрст до небес» воспитанники представили свой «Семейный герб», познакомили со своими членами семьи.Второй конкурс - «Семь цветов радуги». Дети – цветы жизни. Рождается человек, получает имя. Что означает имя вашего ребенка, что вы знаете о его происхождении и почему именно это имя получил ваш ребенок? На этом конкурсе родители представили интересные рассказы о происхождении имени своего ребёнка.Третий конкурс - «Седьмое колено». Человек рождается на свет, растет, задумывается: кто я? Откуда мои корни? Семья это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. В этом конкурсе ребята с лёгкостью называли имена близких и дальних родственников.«В гостях хорошо, а дома лучше», «Счастлив тот, кто у себя дома»,«Согласную семью и горе не берёт», «Дерево держится корнями, а человек семьёй» это пословицы, которые семьи с удовольствием инсценировали в конкурсе «Литературная викторина».Следующий конкурс «За семью замками». С вещами, как и с людьми, происходит в жизни всякое. Они появляются на свет, исчезают, на их месте появляются новые. Но есть среди вещей такие, к которым по-особому относятся в доме, в семье. О них рассказывают истории, передают из поколения в поколение. Это семейные реликвии. Родители бережно хранят их, и очень отрадно было узнать, что и наши воспитанники знают, откуда они появились в их семьях.В конкурсе - «Мой дом – моя крепость», ребятам был задан вопрос : «На чём строится дом, семейные отношения?» Дети ответили, что «главное это любовь, тепло, забота, уют…«Ребята правы, действительно главное, что объединяет, сплачивает всех в семьях – это тепло, забота, любовь...Заключительной частью этого праздника было чаепитие «Семеро с ложкой – один с сошкой», семьи - участники приготовили вкусные угощения.На этом классный час закончился, но уходить никто не хотел. У родителей и детей «рождались» все новые и новые идеи, как снова собраться вместе. И мы, педагоги, очень рады, что детям и их родителям тепло и уютно в нашей школе. Праздник удался!
6 661 510 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Краснощёкова Евгения Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.