Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по Всемирной истории для 8 класса на тему: ««Япония в 19 -н 20 вв»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по Всемирной истории для 8 класса на тему: ««Япония в 19 -н 20 вв»

библиотека
материалов

Тема: «Япония в XIX- нач. XX вв.»

Класс: 8

Дата: 19.02.2013

Цель: раскрыть политическую историю Японии в XIX- нач. XX вв.»

Задачи:

- закрепить зун по теме Китай, раскрыть причины и критерии успешной модернизации традиционных основ жизни общества в Японии, роль власти в этом процессе способствовать осмыслению истоков современного могущества Японии, разрушивших традиционные представления о Японии

.-способствовать развитию умению анализа, пространственного мышления, развитие навыков групповой деятельности

-воспитывать у учащихся толерантность и уважение к культуре другой страны, развитие познавательного интереса

Тип: изучение нового материала

Методы: объяснительно –иллюстративный, эвристический, диалогический, алгоритмический методы

Технология: интерактивное обучение

Формы организации деятельности: групповая, индивидуальная

Учебно-методическое обеспечение урока: ММК, учебник, тетрадь, иллюстрации, устное слово учителя, листы с дополнительным материалом, лист оценивая.

Межпредметная связь: география, литература



План урока

  1. орг. момент

  2. проверка зун

-выполнение заданий по группам

3. Этап подготовки к восприятию

Прослушивание японской музыки, сообщение темы, слайд с ассоциациями со словом Япония

  1. Изучение нового материала

-Заполнение таблиц по группам

-пояснение материала учителем через презентацию

4. Закрепление. Решение тестовых заданий

5.Рефлексия

6.Подведение итогов


Ход урока

  1. Орг момент.

  2. Проверка ЗУН в соответствии с рабочими листами группы

  3. группы заполняют таблицы в соответствии с рабочими листами

  4. 4.пояснение таблиц учителем, запись дополнительных данных

I. Опорный конспект:

Япония переживала глубокий кризис. Сельское хозяйство пришло в упадок. Снизилась численность населения. Капитализм медленно набирал силу. Число мануфактур увеличилось до 180. из-за разделения страны по отраслям сформировался внутренний рынок. Развитие торговли привело к развитию центров и городов. Выступления городской бедноты и крестьян ослабили власть сёгуната и породили политический кризис. Самое крупное восстание против сёгуната было в 1837 г. в городе Осака под предводительством Осио Хэйхатиро – самурая, возглавлявшего городскую охрану. Непомерный рост цен на рис повлёк за собой голод, что послужило причиной восстания, а целью - свержение власти сёгуна. Политика «закрытых дверей» ослабила власть сёгуната и способствовала отсталости народа, приостановке развития производства, торговли, отсутствию связей с иностранными государствами, замкнутости и отстранённости японии от мировых событий.

Территория государства состояла из мелких и крупных островов. Первыми иностранцами, вступившими на японскую землю, были португальцы в 1542 г. в середине ХVII в. Токугава Измицу, боясь захвата японских территорий ввёл политику «закрытых дверей», запрещавшую японцам покидать страну.

«Открытие» Японии


1854 г. подписан договор между Японией и США.
1854 г. — подписаны англо-японские соглашения
1855 г. — подписаны РУсско-японские соглашения
1856 г. соглашение между Голландией и Японией.
1858 г. подписано французскояпонские соглашения


Задание: Заполните таблицу, используя учебник страница 207 – 209, параграфа 24.


Год открытия Японии

Страны Европы и Америки

Где и какую политику проводили

Последствия






Политика

«закрытых дверей»

215 лет



Ослабила власть Сегуната

Способствовало отсталости народа

Медленное развитие производства

Затормозила внешнюю и внутреннюю торговлю

Отсутствие связи с другими государствами

Замкнутость и отстранение от событий, происходящих в мире



Переворот Мэйдзи 1868 – 1872 гг.
1868 г. падение сёгуната Токугава.
1868-1912 гг. правление императора Муцухито. Его правление получило название «Мэйдзи», что в переводе означает «просвещенно правление». Перенес столицу из Киото в Токио (Эдо).
1871 г. —ликвидированы кияжества и вместо них созданы префектуры, Отменены сословные различия.
1872 г. — введена всеобщая воинская повинность, нанесен удар по привилегиям самураев.
1872-1873 гг. — проведена земельная реформа, законодательно закрепившая частную собственность

Клятва

мэйдзи

«образованный правитель»

Освоить мировые знания

Поднять жизненный уровень народа


Искоренить устаревшие законы и пагубные для народа старые обычаи.


Решать все государственные вопросы после всенародного обсуждения


Упрочить финансовую систему


Император обещал создать представительный орган


Агрессивная политика Японии.

1874 г. — вторжение японских войск на Тайвань - поиск новых источников сырья

1902 г. - договор с Англией

1894-1895 гг. — японо-китайская война.
1904-1905 гг. — война Японии с Россией за раздел влияния на Дальнем Востоке.
1910 г.— захват Японией Кореи.



Главная цель: захват внешних территорий


Задачи:

  1. строительство дорог,

  2. расширение рынка,

  3. поиск новых источников сырья.



Результаты агрессивной политики Японии:

1 развитие капитализма;

2 стать мощной военной державой;

3 стала метрополией.


Восстания и политические движения.


1877 г. — восстанiе самураев под началом Сайго Такамори, недовольных реформами.
1881 г. — создана либеральная партия Японии (дзиюто).

1882 г. — создана партия конституционных реформ (Кайсинто).
1889 г. — принята первая конституция Японии.
1890 г. — созыв первого японского парламента.

Первая Конституция 1889 г.

Император (микадо) – имел право

Парламент

СЕМЬЯ ИМПЕРАТОРА назначал император

ИЗБРАННЫЕ ДЕПУТАТЫ избираться могли мужчины, достигшие 25 лет и заплатившие налог в размере 15 йен. Правами выбора обладал 1% всего населения. Могли обсуждать законы, но не издавать

II. Контрольно-измерительные материалы:

5.Закрпеление.Решение тестовых заданий (индивидуально)


1. Альтернативные (закрытые) тесты.1в,2 а,3д,4е,5д,


1. 13 марта 1854 года:
А) Началась революция в Японии.
В) Подписан договор между США и Японией.
С) Подписан договор между Японией и Россией.
Д) Император отрекся от престола.
Е) Началась война США с Японией.
2. В июне 1868 года в Японии:
А) Императором стал Муцухито.
В) Подписаны англо-японские соглашения.
С) Столица страны Эдо переименована в Токио.
Д) Выла введена всеобщая воинская повишюсть.
Е) Введен денежный налог.

3. Время правления императора Муцухито в Японии называлось:
А) Время экономических реформ.
В) Время постоянных войн с соседними странами.
С) Время промышленного переворота.
Д) Время правления ученого Мэйдзи.
Е) Время улучшения экономических связей с Россией.
4. Русско-японская война началась в:
А) 1900 г. В) 1901 г. С) 1902 г.

Д) 1905 г. Е) 1904 г.

5. Образцом для первой японской конституции 1889 г. послужила конституция:

А) Английская. В) Американская. С) Французская.

D) Прусская. Е) Итальянская.

Д) Соглашателей-реформистов.
Е) Нелегальной деятельности.

5.подвдение итогов. Оценивание участников группы организаторами

5. Рефлексия

Продолжи фразу

Продолжите фразу

Я узнал….

Я понял….

Мне интересно….

Мне трудно…

мне понравилось…

Мне не понравилось

Мои эмоции…

6. подведение итогов

Дз.параграф 24


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок  на тему: «Япония в 19 - н. 20 вв», является частью раздела по изучению стран Азии и Африки в общеобразовательной казахстанской школе в 8 классе по предмету «Всемирная история». Данный урок основан на интерактивной технологии обучения, основная часть материала познается самостоятельно в группе,  задания даны ученикам по ходу урока, но заранее  готовиться  справочный материал и шаблоны под таблицы и схемы, что позволяет значительно экономить время на уроке. Формы работы на уроке групповая и индивидуальная.
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров877
Номер материала 46762032903
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх