133569
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииТема: Величины и их измерения. Действия с величинами.

Тема: Величины и их измерения. Действия с величинами.

Выбранный для просмотра документ Урок математики открытый.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Матвеенко Александра Ивановна

Пригородная средняя школа

Учитель начальных классов

Урок математики

Тема: Величины и их измерения. Действия с величинами.

Цель: Учить различать понятие величин и их единиц измерения, различать единицы и величины массы, времени, длины.

Задачи:

  1. Продолжить формирование у учащихся умений и навыков перевода одних единиц измерения в другие в более крупные или мелкие; решать задачи и уравнения изученных видов;

  2. Развитие и совершенствования счетного навыка, логического мышления, внимания;

  3. Воспитания сознательного интереса к предмету, ответственности, критического отношения к своим знаниям.

Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний.

Методы: Наглядно-иллюстративный, вербальный, частично-поисковый, работа с учебником.

Форма работы: индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: Слайдовая презентация, перфокарты, «данетки», учебники, тетради.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

  1. Приветствие.

  2. Психологический настрой.

Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень точная наука,
Очень строгая наука,
Интересная наука –
Это математика!

3)Сообщение темы и задач урока.Величины и их измерения. Действия с величинами.

  1. Минутка чистописания.

Минуткачистописания
1147 1565 1571 1580 1650 1844 1885

Как расположены числа?

Увеличь числа на одну единицу.

  1. Устный счет.

А) компьютер 2

Б)вычисли удобным способом

В) сравни

Г) задача

Д) звездная карта

  1. Работа по теме урока.

  1. Фронтальная работа. Какие знаете величины? Назови единицыв порядке возрастания. (работа в перфокартах)

Вставь подходящие единицы измерения:

Масса индийского слона –7 …..т

Масса ребёнка – 36 …….кг

Масса куриного яйца – 60 …г.

Масса голубого кита -35 … т (бывает до 160 т)

Масса самой маленькой птички – колибри – 2 … г


«Данетка»

1)В 1 кг 1000 гда

2)В 1 т 100 кгнет

3)1 ц это 200 кгнет

4)В 2 кг 2000 гда

5)1 час – 100 минут нет

6)4ц 56кг – это 456 кг да

7)1м – это 100 см да

8)3дм – это 40 см нет

Работа по учебнику № 1 устно


  1. Работа в тетради и по учебнику № 2 (1 столбик)

9 (1, 2 строки). Выполни вычисления.

  1. Сравнение величин:

5т8ц *5т80кг 40км100м * 41000м

7ц93кг *7093кг 5сут * 125 ч

6м3дм * 3560м 105 мин * 1ч45мин

  1. ФИЗМИНУТКА

  2. Работа над пройденным материалом

  1. Решение задач.

На экране. Условие и решение у доски. Урожайность, площадь, весь урожай.

В 2011 году с каждого гектара было собрано 30 ц зерновых. Всего под посев было отведено 639 367 гектаров земли. Сколько всего центнеров зерновых культур было собрано?

В 2012 году с каждого гектара было собрано по 40 ц зерновых культур. Всего под посев было отведено 816 960 гектаров. Сколько всего центнеров зерновых культур было собрано?



639367*30 + 816960*40 =

  1. Решение задачи разными способами № 5 (б) Запись решения в таблицу.

(50 +80) *6

50*6+80*6


  1. Решение уравнения самостоятельно по группам № 3 (девочки -2; мальчики- 4)





  1. Итог урока. Рефлексия: Я повторил…

Мне понравилось…

Я работал на ….

  1. Д/з с. 77 № 11, 13

Выбранный для просмотра документ открытый урок по математике.pptx

библиотека
материалов
Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень строга...
 Величины и их измерения. Действия с величинами.
План работы: Устный счёт. Новый материал. Физминутка. Решение задач. Физминут...
Минутка чистописания 1147 1565 1580 1650 1844 Как расположены числа? Увеличь...
Устный счёт 44 ? 56 70 ? + 9 ? ? - 25 53 +3 +14 45 Отгадай число. 245 Дайте х...
 60 ∙4 :10 +160 -104 :10 240 24 184 80 8
Устный счёт Вычисли удобным способом. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25 12+13+14+16+17+1...
Сравни, не вычисляя 60705 +124 □ 124 + 60705 64 ∙ 308 □ 308 ∙ 64 756 ∙ 32 □ 2...
Устный счёт Реши задачу разными способами. На двух полках было 47 книг. С пер...
У нас оказался вырван кусочек звездной карты. Помогите нам восстановить её. З...
 60 см 120 см 10 см 15 см 30 см 35 см 35 см 30 см 40 см 35 см 30 см 30 см
 7
36
 60
 35
 2
1 2 3 4 5 6 7 8 да нет нет да нет да да нет
Сравнение величин: 5т 8ц *5т 80кг 40км 100м * 41000м 7ц 93кг *7093кг 5сут * 1...
В 2012 году с каждого гектара было собрано по 40 ц зерновых культур. Всего по...
Я повторил… Мне понравилось… Я работал на ….
Спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень строга
Описание слайда:

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень строгая наука, Интересная наука – Это математика!

2 слайд  Величины и их измерения. Действия с величинами.
Описание слайда:

Величины и их измерения. Действия с величинами.

3 слайд План работы: Устный счёт. Новый материал. Физминутка. Решение задач. Физминут
Описание слайда:

План работы: Устный счёт. Новый материал. Физминутка. Решение задач. Физминутка.

4 слайд Минутка чистописания 1147 1565 1580 1650 1844 Как расположены числа? Увеличь
Описание слайда:

Минутка чистописания 1147 1565 1580 1650 1844 Как расположены числа? Увеличь числа на 1 единицу.

5 слайд Устный счёт 44 ? 56 70 ? + 9 ? ? - 25 53 +3 +14 45 Отгадай число. 245 Дайте х
Описание слайда:

Устный счёт 44 ? 56 70 ? + 9 ? ? - 25 53 +3 +14 45 Отгадай число. 245 Дайте характеристику этому числу.

6 слайд  60 ∙4 :10 +160 -104 :10 240 24 184 80 8
Описание слайда:

60 ∙4 :10 +160 -104 :10 240 24 184 80 8

7 слайд Устный счёт Вычисли удобным способом. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25 12+13+14+16+17+1
Описание слайда:

Устный счёт Вычисли удобным способом. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25 12+13+14+16+17+18+19 = 109 (17+156)+24 = 17+(156+24)=197 439-(139+3) = (439-139)-3 = 297

8 слайд Сравни, не вычисляя 60705 +124 □ 124 + 60705 64 ∙ 308 □ 308 ∙ 64 756 ∙ 32 □ 2
Описание слайда:

Сравни, не вычисляя 60705 +124 □ 124 + 60705 64 ∙ 308 □ 308 ∙ 64 756 ∙ 32 □ 28 ∙ 736 3094 – 806 □ 3094 - 86 = > < =

9 слайд Устный счёт Реши задачу разными способами. На двух полках было 47 книг. С пер
Описание слайда:

Устный счёт Реши задачу разными способами. На двух полках было 47 книг. С первой полки взяли 9 книг, а со второй 7 книг. Сколько книг осталось на полках? 47 – ( 9 + 7 ) = 31 (к) 47 – 7 – 9 = 31 (к)

10 слайд У нас оказался вырван кусочек звездной карты. Помогите нам восстановить её. З
Описание слайда:

У нас оказался вырван кусочек звездной карты. Помогите нам восстановить её. ЗАПРОС

11 слайд  60 см 120 см 10 см 15 см 30 см 35 см 35 см 30 см 40 см 35 см 30 см 30 см
Описание слайда:

60 см 120 см 10 см 15 см 30 см 35 см 35 см 30 см 40 см 35 см 30 см 30 см

12 слайд  7
Описание слайда:

7

13 слайд 36
Описание слайда:

36

14 слайд  60
Описание слайда:

60

15 слайд  35
Описание слайда:

35

16 слайд  2
Описание слайда:

2

17 слайд 1 2 3 4 5 6 7 8 да нет нет да нет да да нет
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 да нет нет да нет да да нет

18 слайд Сравнение величин: 5т 8ц *5т 80кг 40км 100м * 41000м 7ц 93кг *7093кг 5сут * 1
Описание слайда:

Сравнение величин: 5т 8ц *5т 80кг 40км 100м * 41000м 7ц 93кг *7093кг 5сут * 125 ч 6м 3дм * 3560м 105 мин * 1ч45мин  

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд В 2012 году с каждого гектара было собрано по 40 ц зерновых культур. Всего по
Описание слайда:

В 2012 году с каждого гектара было собрано по 40 ц зерновых культур. Всего под посев было отведено 816 960 гектаров. Сколько всего центнеров зерновых культур было собрано? В 2011 году с каждого гектара было собрано 30 ц зерновых. Всего под посев было отведено 639 367 гектаров земли. Сколько всего центнеров зерновых культур было собрано?

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Я повторил… Мне понравилось… Я работал на ….
Описание слайда:

Я повторил… Мне понравилось… Я работал на ….

23 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:
Цель: Учить различать понятие величин и их единиц измерения, различать единицы и величины массы, времени, длины. Задачи: 1.     Продолжить формирование у учащихся умений и навыков перевода одних единиц измерения в другие в более крупные или мелкие; решать задачи и уравнения изученных видов; 2.     Развитие и совершенствования счетного навыка, логического мышления, внимания; 3.     Воспитания сознательного интереса к предмету, ответственности, критического отношения к своим знаниям. Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний. Методы: Наглядно-иллюстративный, вербальный, частично-поисковый, работа с учебником. Форма работы: индивидуальная, фронтальная. Оборудование: Слайдовая презентация, перфокарты, «данетки», учебники, тетради. Ход урока. 1.     Орг. момент. 1)    Приветствие. 2)    Психологический настрой. Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень строгая наука, Интересная наука – Это математика! 3)Сообщение темы и задач урока.Величины и их измерения. Действия с величинами. 2.     Минутка чистописания. Минуткачистописания 1147  1565 1571  1580  1650  1844  1885 Как расположены числа? Увеличь числа на одну единицу.
Общая информация

Номер материала: 46763032946

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.