Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка в 3 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 3 классе

Тема: «Почему появляется удвоенная согласная на стыке приставки и корня»

Цель урока: Расширение понятийной базы, формирование умения самостоятельно строить и применять новое знание

Задачи урока:

Обобщить знания детей об удвоенных согласных, об орфограммах в корне;

Практически знакомить с механизмом образования слов с удвоенной согласной на стыке приставки и корня;

Развивать умение объяснять орфограмму графически;

Развивать речь, орфографическую зоркость, внимание, умения ставить учебные цели, анализировать и обобщать;

Отрабатывать каллиграфию письма;

Воспитывать умения общаться.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

  1. Мотивация к учебной деятельности (1 мин)




-А теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё на месте, всё ль в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?



ЦЕЛЬ: Замотивировать детей на работу

УУД: личностные


  1. Актуализация знаний На доске: (8 мин)




- Прочитайте слова и разделите их на группы по столбикам, ответ обоснуйте:

(запишите по столбикам)

Грамм, звёздный, масса, праздник, кросс, сердце, сказка


- Сравните. Все согласны с ребятами? Дополнения есть?

- На какие группы разделили слова?

-Где пишется удвоенная согласная?

- Где пишется парная согласная

- Где пишется непроизносимая согласная?


К доске выходят 2 человека:

- ваша задача – распределить слова по группам

- задача остальных – распределить по группам и записать в тетрадь





(в корне)

(в корне)

(в корне)

ЦЕЛЬ: Актуализировать знания детей по теме «Правописание проверяемых согласных букв в корне слова

УУД: регулятивные

  1. Пробное учебное действие




-Допишите к слову СКАЗКА слова однокоренные слова с приставкой


- Запишите эти слова в тетрадь


- Объясните, почему во всех словах одна С, а в слове РАССКАЗ – две буквы СС?

(пересказ, присказка, рассказ)



(1 человек у доски)

УУД: регулятивные


  1. Выявление места и причины затруднения (7 мин)



- Кто попробует сформулировать тему сегодняшнего урока?

-Давайте проверим, правы ли вы


- Какая цель возникает перед вами?



После ответа детей открывается доска с названием темы урока


(научиться правильно писать слова с удвоенной согласной на стыке приставки и корня)

ЦЕЛЬ: создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность

УУД: познавательные

5) Построение проекта выхода из затруднения (какие знания применяю)



  1. - Что предстоит выяснить?



  1. Какие знания вам понадобятся, чтобы научиться правильно писать такие слова?

- Предложите план, по которому будем действовать

- Определим в слове РАССКАЗ его части. Чтобы найти корень, подбираем однокоренные слова

- В слове РАССКАЗ приставка РАС-, потому что можно образовать однокоренные слова с другими приставками (рассказ, пересказ)

- Сделайте вывод - Почему в слове РАССКАЗ пишется удвоенная согласная?

(в каких случаях на стыке приставки и корня пишется удвоенная согласная)




(сказать, сказ, сказочка). Значит, - СКАЗ- корень

Выделяется только приставка и подчёркивается первая буква корня и удвоенная согласная

(одной буквой С заканчивается приставка РАС-, с другой начинается корень СКАЗ- )

ЦЕЛЬ: спланировать дальнейшую деятельность

УУД: познавательные

регулятивные

6) Физминутка (2 мин)



Встаньте, пожалуйста. Определите на слух слова с удвоенными согласными, подпрыгивая при этом.

Спросите, не повысив тона:

Что больше, центнер или тонна?

Необходимы соль и крупы,

Чтоб кашу наварить для группы.

Кто получит низкий балл,

Не придёт на школьный бал.

Радиоволна идёт сквозь стену.

Мы её поймаем на антенну.

Если пьёте в школе квас,

Не забрызгайте весь класс.

Если в доме много сора,

Может в доме вспыхнуть ссора.

Приятнее найти под ёлкой гриб,

Чем получить ангину или грипп



7) Первичное закрепление с комментированием (9 мин)




Давайте слова на это правило рассмотрим в учебнике на с. 108

- Почему в этих словах пишется удвоенная согласная?


УПР. 158 Ученики выполняют задание устно

(одной согласной оканчивается приставка, а с другой согласной начинается корень)

ЦЕЛЬ: Развивать умения применять новые знания

УУД: регулятивные, познавательные

8) Самостоятельная работа с самопроверкой (10 мин)




На доске прикреплены карточки



- Образуйте от данных приставок и слов новые слова


- Почему в этих словах пишется удвоенная согласная?



- На доске вы видите ещё одну группу слов. Предложите задание с этой группой




У доски по одному человеку по очереди, остальные - в тетрадях

(дети образуют слова и объясняют свой выбор)

(одной согласной оканчивается приставка, а с другой согласной начинается корень)

(дети предлагают)

У доски – 2 чел, остальные - в тетрадях

Затем дети должны обосновать, почему разделили слова на такие группы


ЦЕЛЬ: Закрепить полученные знания

УУД: познавательные

9) Рефлексия (2 мин)




  1. - Какую цель вы поставили в начале урока?



  1. Выполнили вы цель? Научились писать слова на это правило?


-Если вы поняли тему урока, возьмите этот знак:

hello_html_401ac055.gif




- А если не поняли – такой знак

hello_html_53b92130.gif




(научиться правильно писать слова с удвоенной согласной на стыке приставки и корня)

УУД: познавательные, регулятивные

ЦЕЛЬ: Обобщить, сделать выводы, самооценка


9) Домашнее задание с.111, упр. №5 (1 мин)





Краткое описание документа:

Тема: «Почему появляется удвоенная  согласная  на стыке приставки и корня» Цель урока: Расширение понятийной базы, формирование умения самостоятельно строить и применять новое знание Задачи урока:   • Обобщить знания детей об удвоенных согласных, об орфограммах в корне; • Практически знакомить с механизмом образования слов с удвоенной согласной на стыке приставки и корня; • Развивать умение объяснять орфограмму графически; • Развивать речь, орфографическую зоркость, внимание, умения ставить учебные цели, анализировать и обобщать; • Отрабатывать каллиграфию письма; • Воспитывать умения общаться.
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров523
Номер материала 46783032954
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх