Классный час «Как жить с людьми, не похожими на нас»

Предпросмотр материала:

             Классный час в рамках конкурса «Учитель года» на тему:            

               «Как строить отношения с теми, кто на нас не похож»

Здравствуйте, ребята! Меня зовут ________________. Я – учитель русского языка и литературы. А вы?

Сегодня нам предстоит пообщаться с вами на тему: «Как жить с людьми, не похожими на нас?»  Мне бы очень-очень хотелось узнать, почему вы выбрали эту тему. Чем она вас заинтересовала?

Давайте сейчас, во время знакомства, мы побольше узнаем друг о друге. Я предлагаю вам сыграть в игру «Аплодисменты». Я буду называть вам определенную группу людей. Те, кто относит себя к названной группе встают, остальные им аплодируют.

-встаньте те, кто относится к представителям женской половины общества

-а теперь те, кто носит короткую стрижку

-те, кто любит рассказывать и слушать страшные истории и после этого не боится спать без света

-те, кто не любит молоко

Мы можем сделать какой вывод? (Мы все разные)

Хорошо или плохо, что все мы разные?

Представьте себе мир, где все люди одинаковые. У них одинаковые прически, цвет глаз, фигура. Хорошо это или плохо? (Плохо)

Правильно, различия дополняют и обогащают общество. Но для того, чтобы жить в мире, людям нужно научиться

- уважать друг друга

- решать проблемы на основе понимания.

Какие качества должны иметь все мы по отношению к людям на нас непохожим?  Качества милосердие, доброта, забота, уважение называются одним словом – толерантность. Связано  это понятие с именем человека, жившего во Франции Тайлеран Перигор. По профессии он был министром иностранных дел.  Человек, имеющий такую должность  должен обладать какими качествами? Вот и был он такой: добрый, интеллигентный, общительный.

Конечно, мы не обязаны всех любить. Однако все люди, даже если они больные или бедные не должны страдать от презрения и оскорблений. Несмотря на различия, мы принадлежим к человеческому роду, каждый из нас неповторим. Толерантность позволяет сблизиться с разными людьми.

Толерантной можно назвать девочку Женю из мультфильма «Цветик-семицветик»?  (просмотр мультфильма).

А сейчас мы с вами будем художниками. Вы теперь будете читать стихотворение, а мы с вашими одноклассниками будем рисовать.

Я рисую человечка,

Вышел он прямой, как свечка.

На кого же он похож?

Посмотрите, как хорош!

А у Нади и Аркаши

Человек объелся каши –

Круглый добрый и веселый

Очень сильный и здоровый.

Петин мальчик – великан.

У Алеши - атаман

У Сергея же слепой, с яркой рыжей головой.

А у Славика девчонка,

Словно Быхова Аленка,

Паша негра рисовал – сам от краски черным стал.

Люди разные на свете,

Словно человечки эти

Дорог каждый человек

Будет мир тогда у всех!

Сегодня мы с вами изготовим эмблему толерантности и поместим ее.. куда бы вы думали? На футболку. А как изготовить футболку, я вам сейчас покажу (учитель вырезает из бумаги формата А4 футболку)

 

 

 

 


Наклейте на вашу футболку эмблему, которая подходит к нашей теме – толерантность.

 

            Правила толерантного  

                    общения:

  • уважай собеседника
  • старайся понять то, что говорят другие
  • отстаивай свое мнение тактично
  • ищи лучшие аргументы
  • будь справедливым, готовым признать правоту другого
  • стремись учитывать интересы других

 

Толерантной можно назвать девочку Женю из мультфильма «Цветик-семицветик»?  (просмотр мультфильма).

             История, которая никого не может оставить равнодушной.

Жил на свете мальчик Геня. Помимо смешной фамилии, у него еще неладно было от рождения с ногами, и он ходил странной прыгающей походкой. Помимо этого у него всегда был заложен нос, и он дышал ртом. И самое главное – у него не было отца. Все это вместе взятое делало Геню очень несчастным человеком. Когда он выходил на улицу над ним не смеялись, с ним вообще никто не разговаривал. Около него не решалась присесть ни одна дворовая кошка, потому что как только Геня пересекал двор, мальчишки швыряли в него камнями или грязью. Накануне дня рождения мама сказала Гене, что устроит ему день рождения. Он весь вечер проплакал, потому что знал, что ничем хорошим это не закончится. Он сидел у стола и складывал из газет бумажные фигурки, стараясь не видеть, как войдут в дом ребята. И вот ватага шумных детей ворвалась в квартиру. Мальчишки увидели на столе кораблики, стаканчики, птичек, зверушек, и остолбенели. А в следующую секунду к Гене тянули руки, чтобы заполучить очередную игрушку. Никогда еще мальчик не чувствовал себя счастливым, такое чувство он испытывал только во сне. И лица у детей были уже не злые.

Итог:    человеческое общество разумно и мы должны понимать, что наша сила в единстве, а не в разобщенности. Если в нашей стране все люди будут толерантны, то мы как государство приобретем преимущества.

А сейчас я хочу пригласить вас в путешествие в страну, где все люди терпимы и добры ко всем, кто на них не похож. Мы полетим туда на воздушном шаре, но чтобы он поднялся, нам нужно сбросить балласт. Этим балластом (ненужным грузом) станут плохие человеческие качества, а какие, вы сейчас определите и сбросите.

 

 

Краткое описание материала

Классный час «Как жить с людьми, не похожими на нас»

  • DOCX

Файл будет скачан в формате:

  • DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Пунтусова Наталья Петровна

  • На сайте: 11 лет и 3 месяца
  • Всего просмотров: 21163
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 21163
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пунтусова Наталья Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~70

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: