Тема: Города России

Цели: Метапредметные: строить понятные для партнера высказывания;задавать вопросы;

Личностные: положительное отношение к школе и учебной деятельности; представление о причинах успеха в учебе;

Предметные:

– использовать на практике основные правила познания окружающего мира;

– понимать различия между источниками информации об

окружающем мире: наблюдение, измерение, опыт, книги, Интернет

контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно-образным (рисунками, картой), словесно-образным и словесно-логическим материалом при сотрудничестве с учителем,одноклассниками– определять условия, необходимые для жизни  на Земле (свет, тепло, воздух, вода);

-условия, необходимые для жизни животных, использовать приобретенные знания для установления связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе, -использовать приобретенные знания для удовлетворения познавательных интересов.

Оборудование: физическая карта, буквы из названия городов, контурная карта, клей, информационный лист-таблица, презентация. Викторина на листочках, карточки с цветами на карте, обозначениями города, болота и т.д.. , таблица с латинскими буквами, информация о городах.

1.     Организационный момент урока.

 Психологический настрой учащихся:

                                   С добрым утром!

                                 С ясным днем!

                                 Мы с весёлой улыбкой,

                                 Урок свой начнем!

- Поделитесь друг с другом доброй улыбкой., поделитесь своей улыбкой с гостями.

2.     Сообщение темы и цели урока.

-  Ребята, кто из вас любит путешествовать?

     - Велика и прекрасна наша страна Россия. Наша страна как вы уже знаете, занимает огромную территорию. Сегодня мы совершим необычное путешествие по родной стране, не выходя из класса.

- А помогут нам в этом ваше воображение, знания…

- И еще кое -  что, вы узнаете из загадки:

                                  Страны без людей,

                               Города без домов,

                                Леса без деревьев,

                               Моря без воды.

- Правильно, это карта. А что такое карта? (Карта - это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков).

(вывешивается физическая  карта России).

3.     Работа над темой урока.

- Для того, чтобы использовать карту в своём путешествии,  надо  её повторить.

- Перечислите названия основных сторон горизонта: ( север, юг, запад, восток).

- Покажите где расположен север?

- Где юг?

- А запад?

- Восток?

                     3.2. работа с карточками (на рабочих местах).

-Ребята, каким цветом на карте обозначаются моря?

(дети показывают карточки голубого цвета)

- Равнины?

- Почему же равнины обозначаются разными цветами? (На равнине есть низкие места – низменности и более высокие места – возвышенности.)

- Низменности обозначаются каким цветом?-(зелёным).

- Возвышенности? – (жёлтым).

-Как обозначаются на карте крупные  города, мелкие города, болота, граница?

                                      Работа по теме:

Перед вами карта России. Как вы думаете, о каком государстве мы будем говорить?

-Чтобы точно определить тему урока, вам нужно выполнить задание под номером один.

-Выпишите только русские буквы  сначала в верхней строке, потом в нижней.

Итак, назовите тему урока?

-Тема урока: Города России.

 Сегодня мы совершим с вами путешествие по городам России, городов в России очень много: маленьких и больших. Сегодня на уроке мы познакомимся с 5 российскими городами. У каждого города есть свои места, которые делают это город известным и знаменитым. Вы поделитесь своими знаниями, и в конце урока каждый из вас будет хорошо знаком с 5 российскими городами. Слушайте внимательно своих товарищей. После выступления группы записывайте в свой маршрутный лист название города и его главную достопримечательность., народные промыслы. В конце урока мы с вами создадим небольшой информационный журнал по изученным городам.

-Перед тем как начнем говорить о городах, давайте с вами назовем столицу нашего государства?

-Символы государства?

- Кто является президентом России?

-- Что означают цвета на российском флаге?

(Белый – символ чистоты, синий – благородство, красный – символ мужества и храбрости.)

Давным-давно на месте городов и деревень, где мы сейчас с вами живем, находились непроходимые лес, полные зверей и птиц. И только сильные и смелые люди могли возвести на месте лесов города.

В нашей стране у каждого города есть свой герб, а у некоторых гимн.

Герб города может рассказать о прошлом, настоящем и будущем этого города.

Задание №2

-Перед вами лежит конверт, откройте его и  составьте из букв название города,  над которым вы сегодня будете трудиться.( Тула, Ростов, Ярославль, Кострома, Волгоград)

Итак, над какими городами вы сегодня будете трудиться?

Задание №3

-Найдите этот город на физической карте, отметьте его на контурной карте.

Задание №4

- У вас на парте лежат информационные листы. Прочитайте информацию , выпишите в таблицу главное. Подготовьте рассказ  для товарищей о том городе, который вы собрали из букв.

Ростов.

Не путайте город Ростов с другим похожим городом – Ростов - на - Дону. (Показать на карте). Город Ростов – это небольшой город в Ярославской области. Несмотря на то, что  это совсем маленький город, но слава о нем известна по всей России.

Слайд 1 . Древний город Ростов называют Великим. Это один из старейших городов России. Он был основан более тысячи лет назад.  Город расположен на берегу озера Неро.

Слайд 2. Герб города: На красном щите изображен серебряный олень с золотыми копытами, рогами и гривой.

Слайд 3.  Ростов славится своим Кремлем. Особенно красива его Звонница.

Народные промыслы: Ростовская финифть.Ведь финифть - это эмаль, рожденная в раскаленной печи, поделки из эмали: картины, тарелки, подносы.

Тула

Слайд 1 и 2 . Тула – крупный российский город. Находится недалеко  от Москвы.  Изображение на гербе Тулы отражает оружейный характер города. В красном поле серебряный ружейный ствол, положенный на двух клинках. Вверху и внизу по одному золотому молоту

Слайд 3. Недалеко от города Тула находится усадьба «Ясная Поляна», в которой жил и работал Лев Николаевич Толстой, великий русский писатель.

Слайд 4. А в самой Туле с давних времен жили славные мастера оружейники. Об этом можно узнать в Музее Оружия.

Народные промыслы: В Туле получают развитие производства самоваров, пряников, гармоник, замочно-скобяных изделий.

Ярославль

Слайд 1. Ярославль - красивый старинный город. Он был основан в 11 веке князем Ярославом Мудрым. Отсюда и название города.

Слайд 2. Герб Ярославля представляет собой помещённого в золотом щите черного восстающего медведя, держащего левой лапой на левом плече серебряную секиру. Щит венчает ярославская княжеская шапка

Слайд 3. В Ярославле был открыт один из первых русских театров. Он носит  имя своего основателя Федора Волкова

 Народные промыслы: сувениры, елочные украшения, колокольчики, подсвечники, шкатулки, декоративные вазы, кашпо, предметы интерьера, картины и барельефы из керамики.

Кострома

Слайд 1. Кострома – красивый русский город, расположен на двух берегах реки Волги.

Слайд 2. Герб Костромы: В голубом  поле на серебряной волне золотой корабль, украшенный на носовой части орлиной головой,, с семью гребцами, с вымпелом на корме, с парусом и флагом

Слайд 3.Кострома гордится своим Музеем Деревянного зодчества. Он расположен под открытым небом. В нем можно увидеть старинные церкви и дома

Кострома была всегда известна своим текстильным, иконописным, ювелирным и лесным промыслами. Помимо этого некоторое время на Костромской земле занимались мыловарением, кожевенным промыслом, солеварением, сапожным мастерством, гончарным, кузнечным....

Волгоград

Слайд 1. Крупный город, расположен в южной части России. Свое название получил в честь великой русской реки Волги, на берегах которой он и расположен.

  Слайд 2. Герб Волгограда - представляет собой щит золотистого цвета, разделённый на две половины лентой медали «За оборону Сталинграда». Верхняя половина герба  представлена в виде зубцов крепостной стены, окрашенной в красный цвет. Дополняет ее медаль «Золотая Звезда.   В нижней половине герба изображены шестерня и сноп пшеницы  золотистого цвета.  Голубой цвет по всему полю в этой части герба символизирует Волгу.

Слайд 3. Главной достопримечательностью Волгограда является Мамаев Курган, построенный в память о  великом сражении Великой Отечественной войны. Главный монумент -  «Родина-мать». Этот комплекс входит в число 7 чудес России.

-Дети по группам докладывают полученную информацию, которая сопровождается слайдами на экране, записывают в таблицу новое.

Народные промыслы:

·  изделия кружевные ручного плетения

·  изделия плетеные из дерева

·  изделия художественного вязания

·  изделия из тканей с росписью

Задание№5

-Ребята, таблицу мы заполнили, город на карте отметили, а вот герб города мы не приклеили. Предлагаю вам выбрать нужные герб вашего города и наклеить на контурную карту возле названия города.

Задание №6

-Вот мы и познакомились с городами. Надеюсь, вы внимательно слушали и сумели все правильно записать в свои маршрутные листы. Это может помочь вам при выполнении  следующих заданий:

Я буду читать описание города, а вы попробуйте догадаться о каком городе идет речь, поднимите соответствующую карточку с названием:

1.     На красном щите изображен серебряный олень с золотыми копытами, рогами и гривой.( Ростов)

2.     Производство  самоваров, пряников, гармоник, замочно-скобяных изделий.( Тула)

3.     Красивый старинный город. Он был основан в 11 веке князем Ярославом Мудрым.

4.     Этот город гордится своим Музеем Деревянного зодчества. Он расположен под открытым небом. В нем можно увидеть старинные церкви и дома.( Кострома)

5.     Крупный город, расположен в южной части России. Свое название получил в честь великой русской реки Волги, на берегах которой он и расположен. ( Волгоград)

6.     Обобщение и систематизация знаний.

Ну что ж, я вижу теперь вы хорошо знаете эти города,  и я предлагаю вам посмотреть небольшой фильм. Вспомните еще раз все то, о чем мы говорили на уроке, мысленно прогуляйтесь по улицам известных российских городов. (Демонстрация видеоролика «Достопримечательности городов России»)

7.  Дом. задание. – подготовить сообщение о городах России

Рефлексия:

-Сегодня на уроке я узнал…

-Испытывал затруднения….

Меня заинтересовало задание…