Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе «Поэма А.С.Пушкина «Медный всадник»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе «Поэма А.С.Пушкина «Медный всадник»

библиотека
материалов
Поэма А. С. Пушкина "Медный всадник" Петербургская повесть
Вместо предисловия Всю жизнь Пушкин досадовал, что не был участником или очев...
Замысел поэмы 	Основой для создания поэмы стали газетные публикации, рассказы...
Своеобразие жанра "Медный всадник" – это историческая трагедия и городская по...
Справка роман - повествование о судьбе общества; повесть - повествование о...
Проблемный вопрос Почему "Медный всадник во время стихии не покидает постамен...
Наши вопросы В чем смысл великих деяний, государственного интереса? В чем смы...
О чьей судьбе должно бы было вестись повествование? - О ком ведется повествов...
Стилистическая работа На берегу пустынных волн Стоял Он, дум великих полн, И...
Варианты начала 2.Однажды близ пустынных волн Стоял задумавшись глубоко Велик...
Вопрос Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает...
Анализируем… Какие чувства вызывает у вас Евгений? - Как к нему относится Пу...
Авторское отношение Равнодушие к человеку – состояние мира или эпохи и общест...
Репродукции иллюстраций Александра Бенуа к «Медному всаднику», сделанные в на...
Открытие памятника Петру I
«Из тьмы лесов, из топи блат...»
«И всплыл Петрополь, как тритон...»
Заставка к поэме «Медный всадник». Художник Н. Каразин
«Итак, домой пришед, Евгений стряхнул шинель...»
На звере мраморном верхом
Осада, приступ!
«Поутру над ее брегами теснился кучами народ»
«Были здесь вороты — снесло их, видно»
«Вскочил Евгений; вспомнил живо он прошлый ужас...»
		«Где же дом?»
«Евгений смотрит: видит лодку; он к ней бежит, как на находку...»
		«Ужо тебе!»
			Погоня
«Злые дети бросали камни вслед ему...»
«У порога нашли безумца моего...
Домашнее задание Письменная работа "В чем я вижу современность звучания поэмы...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Поэма А. С. Пушкина "Медный всадник" Петербургская повесть
Описание слайда:

Поэма А. С. Пушкина "Медный всадник" Петербургская повесть

№ слайда 2 Вместо предисловия Всю жизнь Пушкин досадовал, что не был участником или очев
Описание слайда:

Вместо предисловия Всю жизнь Пушкин досадовал, что не был участником или очевидцем трех событий: Бородинской битвы 1812 года, в 1824 году – наводнения в Петербурге, а в декабре 1825 года – восстания на Сенатской площади. Бури государственные и буря стихийная как бы нарочно удержали его на расстоянии. Во время войны он был отроком, во время потопа и бунта – томился в Михайловской ссылке.

№ слайда 3 Замысел поэмы 	Основой для создания поэмы стали газетные публикации, рассказы
Описание слайда:

Замысел поэмы Основой для создания поэмы стали газетные публикации, рассказывающие о наводнении ноября 1824 года. Импульсом творческой фантазии поэта послужило также предание о том, что во время страшного наводнения в ноябре 1824 г. князю Голицыну приснился сон, в котором Медный всадник подъезжает к окнам Зимнего дворца и, обращаясь к Александру, говорит: "Молодой человек! До чего ты довёл мою Россию!.. Но пока я здесь стою, ничего не грозит МОЕМУ городу". "Какая поэзия!" – восхищался Пушкин. На замысел поэмы имели влияние и беседы с польским поэтом Адамом Мицкевичем, который в поэме "Дзяды" проклинал русскую государственность, самодержавие и воплощение их – Петербург. Польша в своей борьбе за независимость дышала ненавистью. Пушкин, любя отечество, не мог не видеть жестокости самодержавия. Мысль Петра Вяземского: "Петр скорее поднял Россию на дыбы, чем погнал ее вперед", - мучила поэта. 20 августа 1833 года буря на Неве произвела сильнейшее впечатление на поэта. В письме к жене, написанном по дороге в Болдино, Пушкин описал, что видел: "Нева была так высока, что мост стоял дыбом… Деревья по Царскосельскому проспекту так и валялись. Болота волновались белыми волнами. Что-то было с вами, петербургскими жителями?" Поэма была начата в Болдине 29 октября и закончена 31 октября 1833 г. Всего за три дня! В другом источнике указано, что начал поэму в начале октября, а закончил в конце октября. "Медный всадник "не был напечатан: царская цензура не пропустила. Первоначальный текст поэмы, без поправок, существенно искажающих смысл произведения, был опубликован в 1904 году

№ слайда 4 Своеобразие жанра "Медный всадник" – это историческая трагедия и городская по
Описание слайда:

Своеобразие жанра "Медный всадник" – это историческая трагедия и городская повесть (петербургская повесть), поэма о судьбе человеческой и судьбе народной, о русской государственности и ее взаимоотношениях с тремя стихиями: народной, природной, личностной.

№ слайда 5 Справка роман - повествование о судьбе общества; повесть - повествование о
Описание слайда:

Справка роман - повествование о судьбе общества; повесть - повествование о судьбе человека; рассказ - повествование об одном случае из жизни человека

№ слайда 6 Проблемный вопрос Почему "Медный всадник во время стихии не покидает постамен
Описание слайда:

Проблемный вопрос Почему "Медный всадник во время стихии не покидает постамента, а буйство маленького человека заставляет его сорваться с пьедестала?

№ слайда 7 Наши вопросы В чем смысл великих деяний, государственного интереса? В чем смы
Описание слайда:

Наши вопросы В чем смысл великих деяний, государственного интереса? В чем смысл существования простого человека? Какова ценность жизни маленького человека? Является ли неизбежным конфликт между частными интересами и общими, государственными? Можно ли говорить о равновеликости Петра и Евгения? Как разрешить конфликт между Петром Первым и Евгением?

№ слайда 8 О чьей судьбе должно бы было вестись повествование? - О ком ведется повествов
Описание слайда:

О чьей судьбе должно бы было вестись повествование? - О ком ведется повествование? - Кто, с вашей точки зрения, является главным героем поэмы?

№ слайда 9 Стилистическая работа На берегу пустынных волн Стоял Он, дум великих полн, И
Описание слайда:

Стилистическая работа На берегу пустынных волн Стоял Он, дум великих полн, И вдаль глядел. 1.На берегах Варяжских волн Стоял глубокой думы полн Великий Петр. Пред ним катилась Уединенная <река?>

№ слайда 10 Варианты начала 2.Однажды близ пустынных волн Стоял задумавшись глубоко Велик
Описание слайда:

Варианты начала 2.Однажды близ пустынных волн Стоял задумавшись глубоко Великий муж. Пред ним широко Неслась пустынная Нева. 3.Однажды близ Балтийских волн Стоял задумавшись глубоко Великий царь. Пред ним широко Текла пустынная Нева.

№ слайда 11 Вопрос Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает
Описание слайда:

Вопрос Почему Пушкин в конце концов, имея уже три варианта начала, замещает имя Петра на местоимение "он", которое, к тому же, выделяет курсивом?

№ слайда 12 Анализируем… Какие чувства вызывает у вас Евгений? - Как к нему относится Пу
Описание слайда:

Анализируем… Какие чувства вызывает у вас Евгений? - Как к нему относится Пушкин? - В какой момент появляется эпитет "бедный"? Что означает это слово? - Что таит в себе безумие Евгения?

№ слайда 13 Авторское отношение Равнодушие к человеку – состояние мира или эпохи и общест
Описание слайда:

Авторское отношение Равнодушие к человеку – состояние мира или эпохи и общества – осуждается поэтом-гуманистом. Счастье и судьба личности – дело государственное, и оно может зачеркнуть все общие дела, державные успехи, если эта частность не учитывается.

№ слайда 14 Репродукции иллюстраций Александра Бенуа к «Медному всаднику», сделанные в на
Описание слайда:

Репродукции иллюстраций Александра Бенуа к «Медному всаднику», сделанные в начале прошлого века, в 1903-1922 годах. - Что привлекает ваше внимание?

№ слайда 15 Открытие памятника Петру I
Описание слайда:

Открытие памятника Петру I

№ слайда 16 «Из тьмы лесов, из топи блат...»
Описание слайда:

«Из тьмы лесов, из топи блат...»

№ слайда 17 «И всплыл Петрополь, как тритон...»
Описание слайда:

«И всплыл Петрополь, как тритон...»

№ слайда 18 Заставка к поэме «Медный всадник». Художник Н. Каразин
Описание слайда:

Заставка к поэме «Медный всадник». Художник Н. Каразин

№ слайда 19 «Итак, домой пришед, Евгений стряхнул шинель...»
Описание слайда:

«Итак, домой пришед, Евгений стряхнул шинель...»

№ слайда 20 На звере мраморном верхом
Описание слайда:

На звере мраморном верхом

№ слайда 21 Осада, приступ!
Описание слайда:

Осада, приступ!

№ слайда 22 «Поутру над ее брегами теснился кучами народ»
Описание слайда:

«Поутру над ее брегами теснился кучами народ»

№ слайда 23 «Были здесь вороты — снесло их, видно»
Описание слайда:

«Были здесь вороты — снесло их, видно»

№ слайда 24 «Вскочил Евгений; вспомнил живо он прошлый ужас...»
Описание слайда:

«Вскочил Евгений; вспомнил живо он прошлый ужас...»

№ слайда 25 		«Где же дом?»
Описание слайда:

«Где же дом?»

№ слайда 26 «Евгений смотрит: видит лодку; он к ней бежит, как на находку...»
Описание слайда:

«Евгений смотрит: видит лодку; он к ней бежит, как на находку...»

№ слайда 27 		«Ужо тебе!»
Описание слайда:

«Ужо тебе!»

№ слайда 28 			Погоня
Описание слайда:

Погоня

№ слайда 29 «Злые дети бросали камни вслед ему...»
Описание слайда:

«Злые дети бросали камни вслед ему...»

№ слайда 30 «У порога нашли безумца моего...
Описание слайда:

«У порога нашли безумца моего...

№ слайда 31 Домашнее задание Письменная работа &quot;В чем я вижу современность звучания поэмы
Описание слайда:

Домашнее задание Письменная работа "В чем я вижу современность звучания поэмы Пушкина "Медный всадник".

Краткое описание документа:

Данные материалы могут быть использованы на уроках по творчеству А.С.Пушкина для организации как коллективной, так и индивидуальной работы. Просмотр иллюстраций можно сопровождать  выразительным чтением фрагментов из поэмы, вопросы нацелят на работу с текстом. Личность Евгения вызывает у старшеклассников сочувствие, но им сложнее разобраться в конфликте героя С Петром Великим. Данная подборка материалов может в этом помочь. История бедного Евгения способна вызвать у современного подростка «чувства добрые»...
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров2135
Номер материала 46833032932
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх