Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок

библиотека
материалов



Лицей г.Аксу

Учебный предмет : География

Класс: 6 «Б»

Учитель: Яхина Кульшат Советовна

Тема урока: Температура воздуха

Цель урока: Расширить и углубить знания по теме «Атмосфера».

Сформировать понятие о суточном и годовом изменении температуры.

Цель личностного развития: Развитие критического мышления посредством активного вовлечения учащихся в групповую работу.

Ожидаемый результат:

Ученик

А - знают определение понятия «Амплитуда», «суточная амплитуда», «колебание температуры», «метеорология»

Б - смогут дать объяснение изменению температурного режима

В - смогут дать оценку зависимости температуры от рельефа, удаленности от экватора, океана



Ход урока:

Этап

Время

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Модуль

  1. Мотивационный этап.


10мин

2мин





1мин


1мин



2мин



3мин




1мин

Карта мира атласы, глобус учебник,

ИКТ

I Психологический настрой

- просмотр видеоролика «Зарядка НИШ»

- если вам понравилось начало урока, улыбнитесь.

-Организация групп ( с учетом с сильной мотивацией+ средней мотивацией)

- Скажите ребята, какая была тема прошлого урока? (Атмосфера, ее состав и строение)

-Кто был наиболее активен на прошлом уроке?

Сегодня на уроке они будут выполнять роли консультантов


Ребята вам нужно написать на доске 3 слова, характеризующих погоду



Слово «Температура» -оказалось ключевым словом, это тема нашего урока

Скажите ребята, кто готов сегодня работать на «5»? «4»?



-просмотр ролика

-оценивание улыбкой




Пересели по группам



Ученики предлагают: Малика, Илья, Полина




Консультанты уточняют свои обязанности


От каждой группы выходят по 1 ученику и пишут свои слова


Записывают тему урока в тетради


Поднимают руки



Формативное





















Формативное

НП, ИКТ, ВО


КМ



II. Операционный этап.

16мин


1мин





8мин










3мин






4мин






Карточки, оценочные листы


Обратите внимание на следующие понятия: Амплитуда», «суточная амплитуда», «колебание температуры», «метеорология»

Стратегия «Посол»

Каждой группе дается задание ознакомиться со своей частью темы, обсудить в группе, поделиться прочитанным, затем группы обмениваются своими участниками и слушают пересказ каждого ученика, пришедшего из другой группы



***Задание для учеников с высокой мотивацией




3 Стратегия «Волшебная шкатулка»

Из шкатулки учащиеся по 1 из группы вынимают вопросы и отвечают(вопросы приготовлены консультантами)


Записали в тетради термины, которым при прочтении дают характеристику


Каждая группа знакомится с частью темы, обсуждают ее в группе, руководитель группы слушает, задает вопросы, дополняет ***Учащиеся с высокой мотивацией-консультанты знакомятся с темой, готовят вопросы разного уровня для групп, заполняют оценочные листы


Они же будут критическим другом при выступлении групп.





Отвечают на вопросы консультантов


Заполняют оценочные листы








Суммативное

(заполнение оценочных листов)













Формативное

Оценивание критич. друг

КМ, ОдО, ЛиУ,














ТиО

III. Рефлексия.

19мин




Каждая группа отвечает на вопросы:

Стратегия «Вопрос-итог»

-Что на уроке было главным?

-Что было интересным?

-Что нового узнали?

-Чему научились?

-Где пригодятся знания, полученные сегодня?

.Стратегия «3 правды 1ложь»

Каждой группе даны карточки, из которых они определяют правильные или с ошибкой.


Проведение взаимооценивания

Вернемся к цели нашего урока: Как мы можем доказать, что достигли цели?











Составляют утверждения правильные и с ошибками




Консультанты заполняют оценочные листы


Учащиеся дают самоанализ и взаимоанализ работы на уроке



Формативное оценивание (устная похвала, подбадривание)



Формативное оценивание (+ в оценочные

листы)






Суммативное оценивание













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок проведен в 6 классе по теме: «Температура воздуха». Цель урока: Расширить и углубить знания по теме «Атмосфера».  Сформировать понятия о суточном и годовом изменении температуры. Цель личностного развития: Развитие критического мышления посредством активного вовлечения учащихся в групповую работу.План урока и проведение было построено с помощью применения стратегий и новых подходов в обучении.Ожидаемый результат:УченикА -  знают определение понятия «Амплитуда», «суточная амплитуда», «колебание температуры», «метеорология» Б -  смогут дать объяснение изменению температурного режимаВ -  смогут дать оценку зависимости температуры от рельефа, удаленности от экватора, океана.  
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров309
Номер материала 46838032920
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх