Инфоурок Другое КонспектыРазработка физкультурно - оздоровительного мероприятия «В гости к Емеле»

Разработка физкультурно - оздоровительного мероприятия «В гости к Емеле»

Скачать материал

 

 

РАЗРАБОТКА

ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО                   МЕРОПРИЯТИЯ

 

« В ГОСТИ К ЕМЕЛЕ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: формирование физической культуры личности через всестороннее гармоничное развитие ребёнка.

Задачи:

  • повышать интерес детей к занятиям физической культуры через игровую деятельность;
  • укреплять здоровье и повышать работоспособность детей;
  • способствовать через двигательно-игровую деятельность эмоциональному развитию ребёнка.

Действующие лица: ведущий, Емеля, Щука.

Оборудование: стрелочки, мячи, кочки, лошадь, кегли, корзина, уздечка, картинки с заданиями.

Ход

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята, гости нашего мероприятия! Я говорю вам  “Здравствуйте”, а это значит, что я всем вам желаю здоровья, потому что здоровье для человека – самая главная ценность.

      - А вы знаете, что у нас сегодня за день?

-  Правильно. Сегодня, 7 апреля, на всей планете люди отмечают Всемирный день здоровья. В этот день во всем мире проходят спортивные соревнования и праздники, чтобы дети всей планеты росли здоровыми и крепкими, смелыми и отважными, ловкими и сильными!

И наше мероприятие  будет  сегодня посвящено празднованию Всемирного дня здоровья. 

                    А теперь  улыбнитесь скорее! И 

                   Сегодня наш денёк пройдёт

                   Веселее. Мы погладим Нос

                   И щёчки. Будем мы красивыми

                   Как в саду цветочки. Разотрём

                   Ладошки сильнее, сильнее!

                   А теперь похлопаем смелее ,смелее!

                   Ушки мы теперь потрём и

                   Здоровье сбережём.

 

 -  Ребята, вы любите сказки?

Хотели бы вы отправиться в сказочное путешествие? (Дети отвечают.)

Ведущий: Так вперёд же в сказку! Чтобы попасть в сказку нам предстоит двигаться по стрелочкам, выполняя упражнения.

 

Ребята двигаются в колонне по одному за ведущим. на пути, т.е. на полу  находятся ориентиры - стрелочки, которые указывают путь в сказку. Помимо стрелочек через небольшое расстояние находятся задания (на листе формата А4 нарисованы: пятки - значит дети должны пройти на пятках; пальцы ног – пройти на носках, лежит бревно – пройти по бревну; . Следующие задание пройти ко камешкам, перепрыгнуть через обручи. В конце всех препятствий ребята увидят «дом», где живёт Емеля. ( раздается храп Емели.) Дети подходят к домику и стучатся. 

Емеля: Здравствуйте, девчонки и мальчишки. Знаете, кто я? А куда же вы так спешите, что даже меня разбудили?

Дети: В сказочное путешествие.

Емеля: Ах, вот как! Хорошо, будет вам сказка, коли не дали мне поспать.  У меня очень много друзей – героев русских народных сказок.  Они приготовили для вас различные интересные задания. А вы будем их выполнять. Договорились? Как интересно!!! Вот будет здорово! Увидим, какие вы быстрые, ловкие, смелые, догадливые , сообразительные, а главное – дружные. Ведь пройти все испытания вы должны все вместе, помогая друг другу. Постарайтесь угадать, о ком из них я буду говорить.

"Иван-царевич долго не мог найти свою стрелу. Два дня ходил он по лесам и горам, а на третий день зашел в вязкое болото. Смотрит: сидит там на кочке лягушка – квакушка, его стрелу держит..."

Дети: "Царевна – лягушка".

Емеля: Молодцы, ребята, угадали. Посмотрите, а вот и моя подружка – царевна – лягушка.

Емеля показывает детям лист с рисунком лягушку.

На обратной стороне листа -  задание для детей.

А вот и первое задание: " Попрыгайте по этим кочкам через болото, в котором я живу. Попрыгаете – дальше пойдете, нет – здесь останетесь".

Дети прыгают по  кочкам через "болото" и звонят  в звоночек в конце дистанции.

 Емеля: Вот это да! Все прошли! А ведь не зря вы, друзья, звонили в колокольчик. Разбудили вы героев следующей сказки. Угадайте, какой...

"– Чей ты, дорожный человек, добрый молодец, да откуда? Какой ты земли? Какого отца, матери сын?
– Я, бабушка, из такого-то царства, из такого-то государства, царский сын Иван-царевич. Еду за тридевять земель, за тридевять озер, в тридесятое царство за живой водой и молодильными яблоками.
– Ну, дитя мое милое, далеко же тебе ехать: живая вода и молодильные яблоки – у сильной богатырки, девицы Синеглазки, она мне родная племянница. Не знаю, получишь ли ты добро...
– А ты, бабушка, дай свою голову моим могутным плечам, направь меня на ум-разум.
Дети:
 "Сказка о молодильных яблоках и живой воде".

Емеля: А вот и мой друг нас встречает со своим заданием.

Емеля показывает детям картинку  Ивана-царевича на обратной стороне задание.

И вот какое задание вы получаете от Ивана – царевича: "Возьмите каждый по пять мячиков и попадите ими в корзину. Если попадете – пойдете дальше. Нет – останетесь на  месте".

Дети бросают мячи в корзину.

 Емеля: Ой, какие вы меткие! Справились вы с задачей.

Но уж следующего моего друга вы ни за что не угадаете. Посмотрите-ка внимательно, нет ли рядом  никакой подсказки? (Дети находят уздечку.)

Как вы думаете, из какой сказки этот предмет?

Дети: "Сивка – бурка".

Емеля: Правильно. А Иван – дурак, герой этой сказки – мой лучший друг. И он передал мне для вас задание. Жаль только сам прийти не смог, уехал к царевне. Ему очень помог его любимый конь Сивка – бурка. Вот Иван и хочет чтобы вы тоже проскакали на лошадках по извилистому пути и доказали, что вы – хорошие наездники.

Дети скачут на игрушечных лошадках, обскакивая кегли.

Что вы, ребята, нашли в конце пути?

Дети: Перышко с конвертом.

Емеля: А из какой сказки могло бы оно быть? Я подскажу вам; в этой сказке в беду попала сестрица Аленушка и братец ее Иванушка...

Дети: "Гуси – лебеди".

Емеля: Правильно! Ну надо же, опять угадали! Давайте посмотрим, что же лежит в конверте... Ну, а теперь поработайте! Очистите наш пруд от всякой всячины.

Дети достают из пруда фантики, обвертки.

Емеля: Молодцы! Со всеми заданиями справились. А вот я слова заветные забыл. Без них не будет подарков. Помогите мне  их вспомнить... Это и будет ваше последнее задание.

Дети: По щучьему велению, по моему хотению...

Емеля: Правильно! А где же моя щука весной  может жить?

Дети: В реке?

Емеля: Точно, пойдемте к реке.

Дети с Емелей бегут на реку забрасывают ведро и достают – ничего в нём нет. Из реки появляется щука.

Емеля: Где же наши подарки? Детишки честно их заслужили, все  задания выполнили!

Щука: Есть волшебные слова Емелюшка. А это слово при просьбе говорят. Все дети его знают и в школе и в детском саду.

Емеля называет все слова, кроме слова «пожалуйста».

Щука: Помогите ребятишки, Емелюшке – необразованный он у нас!

Ребята называют правильное слово. А в это время закидывает Емеля в прорубь ведро –При этом дети повторяют волшебное слово.

Дети с Емелей вытаскивают из колодца ведро с солнышками

 Емеля: Вы доказали, что вы и смелые, и находчивые, и внимательные, и быстрые, и меткие и очень сообразительные, а главное – дружные! Вы – молодцы!!! Возьмите из ведра солнышки.

 

Рефлексия

 

 

УЛЫБНИТЕСЬ ТЕ, КОМУ НАША ВСТРЕЧА ПОНРАВИЛАСЬ. Мы дарим вам эти солнышки. Будьте здоровы! До свидания!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Ежегодно 7 апреля во всем мире отмечается Всемирный день здоровья. Мероприятия Дня проводятся для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни. Предлагаю сценарий проведения  физкультурно - оздоровительного мероприятия для начальных классов «В гости к Емеле». Мероприятие направлено на  формирования устойчивого интереса детей к занятиям физической культуры через  нетрадиционные формы, построенные на сказочном сюжете, с использованием современных здоровьесберегающих технологий. Оно способствуют повышению интереса детей к занятиям физической культурой, а также эмоциональному развитию через двигательно -игровую деятельность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 065 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.03.2014 1478
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Царева Зоя Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Царева Зоя Викторовна
    Царева Зоя Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20621
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой