Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Мастер-класс «Применение ТРКМ на уроках обществознания»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Мастер-класс «Применение ТРКМ на уроках обществознания»

библиотека
материалов

Мастер-класс по теме

Технология развития критического мышления: кластер.


Чем богаче палитра методов обучения у учителя,

тем удачнее должна быть картина его урока

и его результативности.

Программа мастер-класса

I.Теоретическая часть.

1.Технология развития критического мышления: цели, содержание, методы обучения.

2. Один из современных методов развития критического мышления – кластер

II.Практическая часть: презентация педагогического опыта

Практический блок «Применение метода «кластер» - для создания элементов декора интерьера»

III.Рефлексия участников мастер-класса


  1. Теоретическая часть.

1.Технология развития критического мышления: цели, содержание, методы обучения.

Критическое мышление – тот тип мышления, который помогает критически относиться к любым утверждениям, не принимать ничего на веру без доказательств, но быть при этом открытым новым идеям, методам. Критическое мышление – необходимое условие свободы выбора, качества прогноза, ответственности за собственные решения.

Конструктивную основу «технологии критического мышления» составляет базовая модель стадий организации учебного процесса:  «Вызов – осмысление – размышление - реализация».

        В ходе работы в рамках этой модели школьники, овладевают различными способами интегрирования информации, учатся вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и  представлении. Строят умозаключения и логические цепи доказательств, выражают свои мысли ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим, применяют полученные знания на практике, реализуя свой замысел.
      2. Наиболее популярным из современных методов является – кластер.

Кластер – педагогический метод, который развивает вариантность мышления, способность устанавливать всесторонние связи и отношения изучаемой темы (понятие, явление, событие).

Применение данного метода на уроках изобразительного искусства позволяют формировать у ребенка целостное восприятия мира, а используя практический метод реализовывать задуманное на практике.

Кластер является отражением нелинейной формы мышления. Иногда такой способ называют «наглядным мозговым штурмом». Последовательность действий при построении кластера проста и логична.

Заметим, что кластерная схема не является строго логической и позволяет охватить избыточный объем информации. В дальнейшей работе, анализируя получившийся кластер как «поле идей», следует конкретизировать направления развития темы, удаляя лишнее.



  1. Практическая часть: презентация педагогического опыта

Практический блок «Применение метода «кластер» - »



Методические комментарии

Деятельность на уроке

Посередине чистого листа (классной доски) необходимо написать ключевое слово, или тезис, который является «сердцем» текста. Самое главное выбрать ключевое слово, которое позволит направить мышление ребят в нужном направлении.











Вокруг «накидать» слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы. (Модель «планета и ее спутники»).






Мастера работы с текстами советуют в работе над кластерами соблюдать следующие правила (см. памятку):

  1. Не бояться записывать все, что приходит на ум.

  2. Дать волю воображению и интуиции.

  3. Продолжать работу, пока не кончится время или идеи не иссякнут.

  4.  Постараться построить как можно больше связей. Не следовать по заранее определенному плану.

  5. Помните о том, что групповое составление кластера служит в качестве стержня для идей группы.

Предлагайте свои варианты подарков (записываем все, что предлагают дети).


По мере записи, появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым  понятием.


У каждого из «спутников» в свою очередь тоже появляются «спутники», устанавливаются новые логические связи.





Метод кластера можно применить на любом предмете. На уроках литературы, истории кластер поможет ребятам составить устный рассказ или написать сочинение. Так же можно с помощью этого метода организовать повторение и закрепление материала.

  1. Рефлексия участников мастер-класса

Смайлики

В начале занятия



В конце занятия

hello_html_m487832c1.gif


hello_html_m487832c1.gif




Варианты ответов

hello_html_m487832c1.gif


hello_html_45992fa0.gif



Понравилось

hello_html_75e27013.gif





Так себе

hello_html_m487832c1.gif


hello_html_m3252164f.gif



Нhello_html_m487832c1.gifе понравилось



Краткое описание документа:

Критическое мышление – тот тип мышления, который помогает критически относиться к любым утверждениям, не принимать ничего на веру без доказательств, но быть при этом открытым новым идеям, методам. Критическое мышление – необходимое условие свободы выбора, качества прогноза, ответственности за собственные решения. В ходе работы в рамках этой модели школьники, овладевают различными способами интегрирования информации, учатся вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и  представлении. Строят умозаключения и логические цепи доказательств, выражают свои мысли ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим, применяют полученные знания на практике, реализуя свой замысел.
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров607
Номер материала 46883032947
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх