Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 6 классе по теме «Диаграммы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики в 6 классе по теме «Диаграммы»

Выбранный для просмотра документ Урока математики в 6 классе по теме ДИАГРАММЫ.doc

библиотека
материалов









Урок математики в 6 классе по теме « Диаграммы»

Автор: Першина Елена Петровна учитель математики

МБОУ «Заринская СОШ им.М.А.Аверина»

Кемеровская область, Промышленновский район, п.Плотниково


Авторская разработка

Урок математики в 6 классе по теме « Диаграммы»


Тип урока: изучение нового материала (или закрепления изученного)

Форма организации учебной работы: фронтальная и групповая

Цель: формирование умения читать и строить диаграммы.

Задачи:

-познакомить обучающихся с понятием «диаграмма», видами диаграмм;

-формировать умение грамотно читать диаграммы и представлять информацию с помощью диаграмм;

-развивать логическое мышление;

-способствовать осознанию зависимости здоровья человека от образа его жизни.

Оборудование: учебник, линейка, карандаш, плакат «Координатная плоскость», магниты, карточки с заданиями (алгоритмами), мультимедийный проектор, презентация.


Этап урока и цель.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемый результат

1.Организационный этап.

Цель: создание условий для осознанного вхождения учащихся в пространство деятельности на уроке

-Здравствуйте. Меня зовут Елена Петровна.

Сегодня я проведу у вас урок и хочу заверить вас в том, что к концу урока каждый из вас сможет решить задание, которое встречается на ЕГЭ в 11 классе.


- Об этом немного позже.


Готовность к деятельности, положительная эмоциональная направленность

2. Актуализация знаний, определение темы и задач урока

Цель: повторение изученного материала.

-Существует выражение «Его нельзя купить за деньги». Как вы думаете, о чем идет речь? Ребята, от каких факторов зависит наше здоровье. Наше здоровье зависит от различных факторов. Ученые считают, что 20% всех воздействий на здоровье человека оказывают экологические факторы, 20 % - биологические (наследственность), 10 % -здравоохранение (качество медицинского обслуживания) и 50 % – образ жизни человека.

-Я вам сообщила информацию, но далеко не все могут воспринимать ее на слух.

-Посмотрите на эту же информацию на слайде в виде текста. (показать текст информации на слайде)

- Эту же информацию я могу предложить вам в виде таблицы (на слайде таблица).

- А можно еще эту информацию представить в виде рисунка. Для этого существует специальная компьютерная программа. Посмотрите, как это можно сделать (показать создание круговой и столбчатой диаграммы).

По данным наглядно видно, что больший процент влияющих факторов риска приходится на образ жизни – 50%. А значит, многое зависит от самого человека, от того какой образ жизни он ведет.

-В математике такие рисунки получили специальное название. Их называют….. (вывести детей на определение понятия)

- Итак, тема нашего урока «Диаграммы», что в переводе с греческого языка означает «план, рисунок». (поместить на доске тему урока). Диаграммы помогают человеку быстрее воспринимать информацию.

- Сегодня на уроке мы (узнаем виды диаграмм, научимся из них получать информацию, строить диаграммы).

-Для изучения нового материала проведем устную разминку. Внимание на экран.

Задача 1. Шестикласснику рекомендуется работать за компьютером не более 1/24 суток. Не более скольких часов может работать за компьютером шестиклассник?

Задача 2. Сон школьника составляет не менее 3/8 суток. Сколько часов рекомендуется спать школьнику?

Задача 3. На учебные занятия ученик тратит примерно 25% суток. Сколько часов тратит на учебные занятия ученик?


Вспомним координатную плоскость. Поиграем в «Морской бой».

Задача 1. На координатной плоскости выстроены все однопалубные корабли. Определите их координаты. (учитель показывает точки) дети называют)

Задача 2. По заданным координатам определите в какой координатной четверти нужно искать пиратские корабли. (учитель показывает карточки с точками и их координатами)

А(-2;3), В(-4;-1), С(5; -3), Д(0;0), Е(3;5),F(0;5).

-Сегодня на уроке мы будем работать только с точками первой четверти.

- О здоровье.





















-Диаграммы.






Ответ: 1 часа.


Ответ: не менее 9 часов.

Ответ: 6 часов.

Обуч-ся определяют координаты указанных точек, расставляют магниты с названиями точек.

-Во, 2,3,4 четверти.

Актуализация изученных способов действий, развитие мыслительных операций. Формулировка темы урока.

3.Работа над новым материалом

Цель: мотивация к учебному действию, организация коммуникативного взаимодействия для построения нового способа действия


-Откройте тетради, запишите дату, «классная работа».


Задача . Постройте точки по заданным координатам. (1;10) (2;5), (3;2), (4;2), (5;1). (Отмечаем магнитами)

-Обратите внимание. Что абсциссы и ординаты точек положительны. Значит?...(все точки в 1 четверти). Причем самая большая ордината равна 10. Значит? (по оси у нам понадобятся 10 ед.отрезков) Давайте договоримся и примем за единичный отрезок длину двух клеток тетради.

-Постройте в тетради первый координатный угол и заданные точки

-Кто построил первую точку, отметьте её на доске. Т.д.

-У нас с вами уже построены точки в системе координат. Если соединить эти точки отрезками, то получится ломаная, которую называют графиком, а диаграмму - графической.

- Примеры графических диаграмм можно посмотреть на странице 226 рис.118, 119.

-Мы с вами на уроке начали говорить о здоровьесбережении. Чтобы быть здоровым нужно соблюдать режим дня. Для вашего возраста есть определенные рекомендации, которые нужно соблюдать. На их основе, составлена таблица из распорядка дня школьника 6 класса.


-hello_html_732122ab.gif Числа, которыми заданы координаты этих точек, взяты из таблицы.

- По оси х  отметим виды деятельности.

- По оси у будем отмечать время в часах.


Деятельность в течение суток

час

1

Сон

10

2

Учебные занятия

5

3

Пребывание на воздухе

2

4

Подготовка к урокам

2

5

Компьютер

1


Если из каждой точки опустить перпендикуляр на ось абсцисс, то получим новый рисунок, столбчатую диаграмму. (Получила название т.к. похожа на столбики) Для наглядности такую диаграмму можно представлять в виде столбцов одинаковой ширины. В данной задаче удобно построить столбцы шириной одна клетка. Чтобы ваша диаграмма была более яркой и красочной, столбцы можно закрасить разным цветом. Посмотрите на слайд.


-Какую информацию можно получить из данной диаграммы?

Сравните столбики диаграммы.


- Предлагаю сделать паузу.

- Встаньте пожалуйста.

Возьмите в руки карандаш и ручку и подумайте.

-Задание для девочек. Как с помощьюкарандаша и ручки не ломая их получить цифру пять? (ответ: римская пять )

-Задание для мальчиков. Как с помощью только одной палочки, не ломая её, образовать на столе треугольник? (Ответ: положить палочку на угол стола).

- Покажите(молодец, правильно)…

Физминутка. Повторяйте за мной.

Руки кверху поднимаем, а потом их опускаем.

А потом их развернем и к себе скорей прижмём.

Повернулись влево, вправо, тихо сели, вновь за дело.


- Мы с вами познакомились с графической диаграммой и построили столбчатую. Посмотрите как на компьютере с помощью программы Microsoft Excel построить диаграмму. Вид диаграммы столбчатая.

Обуч-ся по цепочке отмечают эти точки на доске магнитами)



Работа в тетрадях.




























- По диаграмме видно, что большую часть суток человек спит, так как это необходимо для востановления сил и работоспособности организма. А работе на компьютере нужно уделять не более 1 часа в день.








Выполненное задание.















- Сейчас весна. Надо укрепляет иммунитет, для этого надо употреблять продукты, содержащие витамин С.

- Ребята, а вы знаете в каких продуктах содержится витамин С?

- В каком продукте содержится много витамина С?


Посмотрите на таблицу в которой показано содержание витамина С в мг в 100 г. (слайд )

Плоды

Лимоны

Перец красный

Апельсины

Черная смородина

Шиповник

Содержание витамина С (мг в 100 г)

40

250

60

200

1200

-В чем больше всего содержится витамина С?

-Из таблицы вы наглядно видите, что в шиповнике.

-Где растет шиповник?


- Внимательно посмотрите на экран. По данной задаче построены разные виды диаграммы. (Почему получили такие названия, похожи на фигуры) (Смотри слайды виды диаграмм)


- Существует более 90 видов диаграмм.


-В лимоне, апельсине и т.д.

-В лимоне.

- В шиповнике.








В наших лесах.


4.Первичное закрепление нового способа действия

Зафиксировать во внешней речи новое учебное действие

- Ребята, вы помните, в начале урока я вам обещала, что каждый из вас сможет решить задание, которое встречается на ЕГЭ в 11 классе.


- Посмотрите. На экране задание В2 из ЕГЭ.

1.Внимательно прочитайте условие и ответьте на вопрос.


hello_html_m5f412f03.png

2. На рисунке показаны четыре круговые диаграммы, отражающие содержание питательных веществ в четырех разных продуктах. Определите, в каком из этих продуктов процентное содержание жира наименьшее.

1)Арахис 2)Пирожное 3)Шоколад 4)Сгущенное молоко

hello_html_4037a27d.gif


- Кто согласен с этим ответом поднимите руку?

- Молодцы. Вы справились, заработали по 1 баллу.

3. На соревнованиях по плаванию в 50-метровом бассейне спортсмен проплыл 100-метровую дистанцию. На рисунке изображен график зависимости расстояния между спортсменом и точкой старта от времени движения спортсмена. Определите, какое расстояние проплыл спортсмен за 50с.

  1. 20 м 2) 80 м 3) 70 м 4) 90 м

hello_html_56e3f934.pngt, с







Ответ: 5







Ответ: 4

Зафиксированное учебное действие.

7. Итог урока. Рефлексия.

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности

- Мы живем в век информационных технологий. Приходится сталкиваться с большим объемом информации. Одним из видов быстрого и наглядного получения информации является диаграмма. - Сегодня на уроке мы рассмотрели разные виды диаграмм. Какие из них вы запомнили? В реальности чаще других встречаются столбчатые и  круговые  диаграммы.

- Где в жизни вы можете встретиться с диаграммами?


-Ребята для тех, кто желает д/з. Нужно придумать задачу и составить на компьютере любую диаграмму (распечатать и принести на следующий урок) Инструкция в учебнике страница 227 – 228.


-Ребята, оцените свою работу на уроке. Продолжите одну из фраз.

Сегодня на уроке:

  • я научился…

  • было интересно…

  • было трудно…

  • больше всего мне понравилось…

  • мне показалось важным…

  • для меня было открытием то, что…


-Ребята, а у кого другое мнение? Я бы хотела услышать от вас?


Спасибо вам, ребята, за урок. Мне с вами было очень приятно общаться. Желаю вам успехов.




Виды диаграмм: столбчатая, конусная, цилиндрическая, линейная, круговая, круговая объёмная, графическая, пузырьковая, точечная и т.д.


Игра как стать миллионером. На рекламных шиитах. Итоги выборов президента. В Интернете.

Оценка собственной деятельности


















Литература


  1. Мордкович А.Г. Учебник математики 6 класс. – Москва: Мнемозина, 2009.

  2. Мордкович А.Г. Математика 6 класс. Методическое пособие для учителя. – Москва: Мнемозина, 2009.

  3. Мордкович А.Г. Математика. Тесты для 6 класса. – Москва: Мнемозина, 2008.

  4. Семенова А.Л. и Ященко И.В. Рабочая тетрадь ЕГЭ 2010. – Москва: МЦНМО, 2010.

  5. Сайт. http://www.uchportal.ru


Выбранный для просмотра документ урок .ppt

библиотека
материалов
Урока математики в 6 классе по теме « Диаграммы» Автор: Першина Е.П.
Наше здоровье зависит от различных факторов. Ученые считают, что 20% всех воз...
Наше здоровье зависит от факторов Факторы	Данные экологические 	20% биологиче...
Задача Шестикласснику рекомендуется работать за компьютером не более суток. Н...
Задача Сон школьника составляет не менее суток. Сколько часов рекомендуется с...
Задача На учебные занятия ученик тратит примерно 25% суток. Сколько часов тра...
Распорядок дня ученика 6 класса № п/п	Деятельность 	Часы 1	 Сон	10 2	Учебные...
Диаграммы Открыть Microsoft Office Excel. Показать как на компьютере создать...
Лимоны	 Перец красный	 Апельсины	 Черная смородина	 Шиповник Содержание вит...
Графическая диаграмма
Линейная диаграмма
Цилиндрическая диаграмма
Конусная диаграмма
Круговая диаграмма
Круговая объёмная диаграмма
Точечная диаграмма
Столбчатая диаграмма
Задачи из ЕГЭ 1. На рисунке показаны четыре круговые диаграммы, отражающие с...
Сегодня на уроке: Я научился… Было интересно… Было трудно… Больше всего мне п...
СПАСИБО ЗА УРОК!
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урока математики в 6 классе по теме « Диаграммы» Автор: Першина Е.П.
Описание слайда:

Урока математики в 6 классе по теме « Диаграммы» Автор: Першина Е.П.

№ слайда 2 Наше здоровье зависит от различных факторов. Ученые считают, что 20% всех воз
Описание слайда:

Наше здоровье зависит от различных факторов. Ученые считают, что 20% всех воздействий на здоровье человека оказывают экологические факторы, 20% - биологические (наследственность), 10% - здравоохранение, 50% - образ жизни человека.

№ слайда 3 Наше здоровье зависит от факторов Факторы	Данные экологические 	20% биологиче
Описание слайда:

Наше здоровье зависит от факторов Факторы Данные экологические 20% биологические 20% здравоохранение 10% образ жизни человека 50%

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Задача Шестикласснику рекомендуется работать за компьютером не более суток. Н
Описание слайда:

Задача Шестикласснику рекомендуется работать за компьютером не более суток. Не более скольких часов может работать за компьютером шестиклассник? Ответ: не более 1 часа.

№ слайда 7 Задача Сон школьника составляет не менее суток. Сколько часов рекомендуется с
Описание слайда:

Задача Сон школьника составляет не менее суток. Сколько часов рекомендуется спать школьнику? Ответ: не менее 9 часов.

№ слайда 8 Задача На учебные занятия ученик тратит примерно 25% суток. Сколько часов тра
Описание слайда:

Задача На учебные занятия ученик тратит примерно 25% суток. Сколько часов тратит на учебные занятия ученик? Ответ: 6 часов.

№ слайда 9 Распорядок дня ученика 6 класса № п/п	Деятельность 	Часы 1	 Сон	10 2	Учебные
Описание слайда:

Распорядок дня ученика 6 класса № п/п Деятельность Часы 1 Сон 10 2 Учебные занятия 5 3 Пребывание на воздухе 2 4 Подготовка к урокам 2 5 Компьютер 1

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Диаграммы Открыть Microsoft Office Excel. Показать как на компьютере создать
Описание слайда:

Диаграммы Открыть Microsoft Office Excel. Показать как на компьютере создать диаграммы.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Лимоны	 Перец красный	 Апельсины	 Черная смородина	 Шиповник Содержание вит
Описание слайда:

Лимоны Перец красный Апельсины Черная смородина Шиповник Содержание витамина С (мг в 100 г) 40 250 60 200 1200

№ слайда 14 Графическая диаграмма
Описание слайда:

Графическая диаграмма

№ слайда 15 Линейная диаграмма
Описание слайда:

Линейная диаграмма

№ слайда 16 Цилиндрическая диаграмма
Описание слайда:

Цилиндрическая диаграмма

№ слайда 17 Конусная диаграмма
Описание слайда:

Конусная диаграмма

№ слайда 18 Круговая диаграмма
Описание слайда:

Круговая диаграмма

№ слайда 19 Круговая объёмная диаграмма
Описание слайда:

Круговая объёмная диаграмма

№ слайда 20 Точечная диаграмма
Описание слайда:

Точечная диаграмма

№ слайда 21 Столбчатая диаграмма
Описание слайда:

Столбчатая диаграмма

№ слайда 22 Задачи из ЕГЭ 1. На рисунке показаны четыре круговые диаграммы, отражающие с
Описание слайда:

Задачи из ЕГЭ 1. На рисунке показаны четыре круговые диаграммы, отражающие содержание питательных веществ в четырех разных продуктах. Определите, в каком из этих продуктов процентное содержание жира наименьшее. 1) Арахис 2) Пирожное 3) Шоколад 4) Сгущенное молоко

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Сегодня на уроке: Я научился… Было интересно… Было трудно… Больше всего мне п
Описание слайда:

Сегодня на уроке: Я научился… Было интересно… Было трудно… Больше всего мне понравилось… Мне показалось важным… Для меня было открытием то, что… Могу похвалить себя за то, что… Могу похвалить одноклассников за то, что…

№ слайда 26 СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Краткое описание документа:

Урок математики в 6 классе по теме « Диаграммы» Автор: Першина Елена Петровна учитель математики МБОУ «Заринская СОШ им.М.А.Аверина» Кемеровская область, Промышленновский район, п.Плотниково Авторская разработка Тип урока: изучение нового материала (или закрепления изученного) Форма организации учебной работы: фронтальная и групповая Цель: формирование умения читать и строить диаграммы. Задачи: -познакомить обучающихся с понятием «диаграмма», видами диаграмм; -формировать умение грамотно читать диаграммы и представлять информацию с помощью диаграмм; -развивать логическое мышление; -способствовать осознанию зависимости здоровья человека от образа его жизни. Оборудование: учебник, линейка, карандаш, плакат «Координатная плоскость», магниты, карточки с заданиями (алгоритмами), мультимедийный проектор, презентация. Этап урока и цель. Деятельность учителя Деятельность учащихся Планируемый результат 1.Организационный этап. Цель: создание условий для осознанного вхождения учащихся в пространство деятельности на уроке презентация слайд 1-4 введение в тему слайд 5 тема урока слайд 6-8 устная работа слайд 9 информация в виде таблицы слайд 10-11 информация в виде диаграммы слайд 12 задача слайд 13-20 разные виды диаграмм слайд 21- 24 обобщение урока (где встречаемся с диаграммами) слайд 25 рефлексия слайд 27 сведения об авторе
Автор
Дата добавления 03.02.2013
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров6684
Номер материала 4693020354
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх