Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Решотинская основная общеобразовательная школа»
Классный час
«Профессии,
которые
нас окружают»
Классный
руководитель:
Сорокина Ирина Васильевна
П.
Нижняя Пойма
2012
год
Цель: обогащение знаний детей о различных профессиях.
Задачи:
ü
Формирование познавательного интереса к людям труда
и их профессиям.
ü
Расширение знаний и представлений детей о
профессиях.
ü
Воспитать уважительное отношение к людям разных
профессий
Ход
классного часа
Учитель:
Слайд 1
Я хочу
предложить вам сегодня поговорить о профессиях, о том, какие бывают профессии,
какую пользу каждая из них приносит людям.
Но прежде чем начать, послушайте сказку.
ЖИЛИ-БЫЛИ НА
СВЕТЕ ДВА МОЛОТКА: ЦОК-ЦОК И СТУК-БРЯК. ОБА И ПО РОСТУ И ПО ВЕСУ ОДИНАКОВЫЕ,
БУДТО В ОДИН ДЕНЬ РОДИЛИСЬ. НО ПОСМОТРИТЕ НА НИХ, РЕБЯТА! КАКИЕ ЖЕ ОНИ РАЗНЫЕ
(ОДИН БЛЕСТИТ, ДРУГОЙ РЖАВЫЙ, ВМЕСТО РУКОЯТКИ ПАЛКА).
- Скажите,
ребята, если бы вам нужно было бы что-нибудь приколотить, какой молоток вы бы
взяли?
- Почему?
(Цок-цок аккуратный, весь блестит! И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная.
Таким приятно работать.)
- Цок-цок
вставал рано-рано и сразу принимался за работу, мастерил домики для скворцов,
чинил стульчики ребятам, он всегда очень старался. И люди любили его. А
Стук-бряк по утрам просыпается долго, лениво потягивался, зевал, потом с
неохотой шел работать. У него ничего не получалось и он злился. Цок-цок всегда говорил
ему, чтобы тот не злился, а старался, тогда и выйдет как надо. Но Стук-бряк не
умел стараться. Поэтому его и прозвали Стук-бряк. Никому он добра не делал.
Зато хвастаться очень любил.
- Понравилась ли вам эта сказка? Чему учит
эта сказка?
Учитель:
Вы сейчас
учитесь в начальной школе, но скоро вырастите и закончите школу. Нехорошо, если
из школы выходят ученики белоручками, неумехами. Учиться и трудиться надо в
полную силу, как молоток Цок-цок, и только тогда можно рассчитывать на успех и
уважение других.
- А какие профессии вам известны?
- Давайте поговорим о некоторых из них.
Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно,
сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то
умения и навыки: учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб,
лечить больных, делает это для других людей.
Сегодня на
уроке мы узнаем о профессиях, которые окружают вас в школе. Может быть,
кому-то понравятся эти профессии и он захочет, когда вырастет, заниматься этим
же делом.
Слайд 2
Кто учишь детей
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать! (учитель)
|
|
- Сегодня к нам пришли люди этой
профессии.
Каких только испытаний не готовит учителю
беспокойная жизнь! Избыток работы, радость от успехов учеников, усталость от
бесконечной суеты, интересная и разнообразная школьная жизнь. Слайд 3
(Рассказ
учителя о своей работе)
1-й ученик
Почетен и сложен
Учительский труд,
Призвание, сердце
В дорогу зовут.
2-й ученик
Но знаний богатство
Вы дарите вновь,
А с ними — надежду,
Добро и любовь!
3-й ученик
Терпенье святое
И искренний смех,
Настойчивость, радость
И веру в успех.
|
|
Слайд 4
Вкусный завтрак приготовит.
Всех нас досыта накормит.
Кто нам варит и печёт
Никогда не устаёт!
(повар)
|
|
Дайте повару продукты:
Мясо птицы, сухофрукты,
Рис, картофель... И тогда
Ждёт вас вкусная еда.
Слайд 5
- Ребята, что должен уметь повар? (Хорошо
и вкусно готовить)
ü
Профессия повара вкусная.
Почему вкусная?
ü
Профессия повара опасная.
Почему опасная?
ü
Профессия повара нужная.
Почему нужная?
Слайд 6
Кто нам книжки помогает
Узнавать и выбирать,
Все про них на свете знает,
Ну конечно это (библиотекарь)
|
|
- Ребята, что вы знаете о профессии
библиотекаря?
(Рассказ
библиотекаря о своей работе) Слайд 7
Учитель: 27 октября
отмечается всероссийский день библиотек. К этому дню мы вылечили несколько
книжек, а сейчас давайте поздравим Наталью Федоровну с этим праздником.
(поздравления читают дети) Слайд 8
Слайд 9
Кто прививки детям ставит
И лекарства раздает,
Ваше горлышко посмотрит,
Слово доброе найдет.
(медсестра)
|
|
- Ребята, а для чего нужна в школе медсестра? Какую
функцию она выполняет?
Он таблетки вам пропишет,
Быстро вылечит детишек,
Порошки пропишет в срок.
Чтоб спешили на урок. (врач)
Эти профессии
очень важны в нашей жизни. Послушайте стихотворение.
- Подумайте,
что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи.
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился.
С подвязанной щекой.
- Ребята, как вы
думаете, что тогда было бы? (Тогда бы все плакали от боли)
- Правильно профессия врача выполняет
функцию спасателя, она спасает нас от боли, помогает выздороветь.
-А какие специализации врачей вы знаете?
(хирург, лор, окулист, стоматолог, детский врач)
Слайд 10
Все болезни лечит врач,
Он уколет – ты не плачь.
Веселей смотри вокруг:
Детский врач - ребятам друг.
«Доктор» Э. Мотковская.
- Доктор, доктор, как нам быть:
Уши мыть или не мыть?
Если мыть, то как нам быть:
Часто мыть или пореже?
Отвечает доктор:
- Еже!
Отвечает доктор гневно:
- Еже -, еже-,
ежедневно!
Учитель:
- О каких профессиях мы сегодня говорили?
Профессий в мире много, и все они
удивительно интересны.
Ребята, вы хорошо знаете, что каждый
человек на земле – от мала до велика – должен трудиться. Так как без труда
нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать
хорошим специалистом на земле, человек должен знать и много уметь.
Сегодня вы за школьной партой. Учение –
тоже труд, и труд не простой. Пройдут школьные годы. Вы вырастите, и будете
выбирать себе профессию. Профессия должна быть выбрана по душе, должна
интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело
будет спориться!
Слайд 11
Труд наш сегодня – это учёба.
Разве нам стыдно свой труд показать?
Так постараемся делать работу
Пусть на четыре, а лучше на пять!
Мы с вами еще продолжим разговор о
профессиях, вы узнаете много нового. Есть профессии, которыми владеют ваши папы
и мамы. Поговорите дома с родителями, узнайте у них, где и кем они работают,
чем занимаются на работе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.