1000

Рабочая программа по внеурочной деятельности«Умники и умницы» 1-4 классы

Предпросмотр материала:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №13

имени Ю.А. Гагарина

 

 

 

 

Утверждаю:______________

директор МОУ СОШ №13

Молокостова Л.А.

«___» _____________20___г.

 

 

Рассмотрена

на совещании при зам. директора по ВР

Протокол №___

 от «___» __________ 20___г.

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

по внеурочной деятельности

«Юные умники и умницы»

 

Направление: интеллектуальное

для 1-4 классов

 

 

 

 

Составитель:

Хлебинская Светлана Анатольевна,

учитель начальных классов

высшей категории

 

 

 

 

2013 – 2014 учебный год

 

 

 

 

 

Программа курса «Юные умники и умницы» 

(2 класс, 66 часов)

 

Пояснительная записка

     Программа внеурочной деятельности «Юные умники и умницы» рассчитана на детей 2 класса. Тематическое планирование составлено на основе программы курса «Юным умникам и умницам» (автор А.О. Орг, Н.Г. Белицкая) Издательство «Экзамен», Москва 2012 года.

     Внеурочная деятельность проводится 2 раза в неделю. Всего 66 часов.

Для реализации программного содержания используются:

1. А.О.Орг, Н.Г. Белицкая «Юным умникам и умницам»  учебная тетрадь для 2 класса (1, 2 части) 2012 год по математике.

2. А.О.Орг, Н.Г. Белицкая «Юным умникам и умницам»  учебная тетрадь для 2 класса (1, 2 части) 2012 год по русскому язщыку.

 

      Цель: развитие познавательных  способностей у младших школьников.

      Задачи:

Ø    Формировать интеллектуальные умения (анализ, сравнение, обобщение, выделение существенных признаков), учебную мотивацию.

Ø    Расширить знания по предметам.

Ø    Развивать: память, внимание, логическое мышление, воображение.

Ø    Воспитывать самостоятельность при выполнении задания, аккуратность, умение работать в группе.

Ø    Воспитание у детей настойчивости, любознательности, воли и упорства в достижении цели,  чувства коллективизма и формирование умения работать в сотрудничестве со сверстниками.

     Игра и игровое общение по сравнению с традиционными формами учебного общения в большей степени способствуют возникновению и проявлению активности, стимулирующей познавательную активность.

     В данной программе большое внимание уделяется решению нестандартных задач. Решение нестандартных задач формирует познавательную активность, мыслительные и исследовательские умения, привычку вдумываться в слово. Это способствует развитию гибкости, оригинальности и широты мышления – то есть развитию творческих способностей.

     Подбор заданий строится с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей второклассников.

В настоящее время исследования учёных доказали, что талантливых детей много. Задача заключается лишь в том, чтобы развить мышление ребёнка, использовать те богатейшие возможности, которые дала ему природа.

     Дети любознательны и полны желания получать новую информацию. На уроках идёт конкретный учебный материал, усвоение терминов, понятий, фактов. Очень мало времени остаётся на дополнительный материал и игры с повышенным уровнем сложности, поэтому, чтобы развивать познавательный интерес у учащихся во внеурочное время вводится данный курс.

     На занятиях кружка « Юные умники и умницы» дети научаться анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать. Расширят знания по предметам.

Методы и приемы организации учебной деятельности второклассников в большей степени, чем для первоклассников, ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, на развитие навыков контроля и самоконтроля, а также познавательной активности детей.

Большое внимание, как и в первом классе, уделяется проверке самостоятельно выполненных заданий, их корректировке, объяснению причин допущенных ошибок, обсуждению различных способов поиска и выполнения того или иного задания.

На занятие по РПС во втором классе отводится 40-45 минут. Рекомендуемая модель занятия такая:

«МОЗГОВАЯ ГИМНАСТИКА» (2-3 минуты). РАЗМИНКА (3-5 минут).

Во втором классе увеличивается количество вопросов, включенных в разминку. Сами вопросы становятся более сложными. Увеличивается темп вопросов и ответов.

ТРЕНИРОВКА И РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ, ЛЕЖАЩИХ В ОСНОВЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, - ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ, ВООБРАЖЕНИЯ (15 минут).

Материал, включенный в раздел «Задания на развитие внима­ния», имеет, как и в 1 классе, своей целью совершенствование различных сторон внимания и увеличение объема произвольного внимания детей. Однако уровень трудности заданий значительно возрастает.

Для развития внимания и зрительной памяти в каждое занятие включен зрительный диктант.

В раздел «Развитие воображения» включены задания на преобразование и перестроение фигур и предметов (задания с использованием спичек); на вычерчивание фигур без отрыва карандаша, на отгадывание изографов, на разгадывание ребусов.

ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНКА (3-5 минут).

ЛОГИЧЕСКИ-ПОИСКОВЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ - (10-15 минут).

 

 

Предполагаемые результаты:

- повышение качества образования;

- участие в школьных олимпиадах;

 - создание условий   поверить  в собственный талант и неповторимость.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование занятий кружка

 "Юные умники и умницы" во 2 классе (66 часов)

№

п/п

Дата

Тема

Краткое содержание

1

 

Диагностика уровня развития познавательных процессов

у второклассников.

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Запомни и нарисуй.

Составь новые слова Логические задачи.

2

 

Развитие концентрации внимания

Логически-поисковые задания

Развитие способности рассуждать

3

 

Логические задачи на развитие способности рассуждать.

 

4

 

Тренировка внимания.

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Игры на внимание.

5

 

Логически-поисковые задания

Развитие аналитических способностей

6

 

Мозговая гимнастика.

 

Тренировка слуховой памяти.

Прочитай слова, правильно поставь ударение.

Логические задачи на развитие способности рассуждать.

7

 

Тренировка слуховой памяти

Развитие способности рассуждать

8

 

« Шапка для размышлений»

Развитие аналитических способностей

Знакомство с разными геометрическими фигурами.

Игра «Внимание».

Игра «Найди фигуру».

9

 

Тренировка зрительной памяти

Логически-поисковые задания

 

10

 

Поиск закономерностей.

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Игра «Так же, как…..»

Найди буквенную закономерность (числовую)

Логические задачи.

11

 

Развитие способности рассуждать

12

 

Работа со спичками.

Ребусы буквенно-цифровые

Игра «Художник», знакомство с изографами, вычерчивание фигур, развитие пространственного воображения работа со спичками (строим дом, поверните его в другую сторону, выкладывание фигур из спичек по желанию)

13

 

Совершенствование воображения

 

14

 

Развитие логического мышления

15

 

Развитие способности рассуждать

Повторение алфавита, игра «Шифровальщик», составляем новые слова, решение логических задач.

16

 

Развитие концентрации внимания

Развитие аналитических способностей 

Кто быстро и правильно ответить на вопросы.

17

 

Логические задачи.

 

Мозговая гимнастика.

Ответь быстро на вопросы.

Тренировка внимания.

Составляем новые слова.

18

 

Тренировка внимания

Логически - поисковые задания

Развитие способности рассуждать

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Произнеси слово задом наперёд.

Отгадайте слово по первым буквам слов.

19

 

«Закодированное слово».

20

 

Ира «Найди фигуру».

Развитие аналитических способностей

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Тренировка зрительной памяти.

Игра «Угадай число».

Ответь на вопросы, по словам на доске.

21

 

Тренировка слуховой памяти

Логически - поисковые задания

 

22

 

Тренировка зрительной памяти

Логически-поисковые задания

Развитие способности рассуждать

23

 

Поиск закономерностей.

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Игра «Внимание»

Как получилось слово?

24

 

Игра «Фантазёр».

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы

Игра «На что похоже?»

25

 

Разгадывание ребусов.

 

Знакомство с ребусами, разгадывание ребусов.

26

 

Поиск закономерностей

Развитие аналитических способностей

27

 

«Весёлые вопросы».

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Кто больше составит вопросов.

Нарисуй вид  сверху.

Логические задачи.

28

 

Совершенствование воображения

Задания с использованием спичек

Ребусы

Уровень кругозора

29

 

Развитие логического мышления

Логически-поисковые задания

30

 

Игра «Внимание».

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Тренировка слуховой памяти.

Игра в слова.

31

 

Измени свойство.

 

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы Тренировка зрительной памяти.

Найди 10 отличий. Игра «Измени свойство».

32

 

Игра «Так же, как…»

33

 

Работа с изографами

Повторить что такое изограф. Разгадывание изографов.

34

 

Развитие концентрации внимания

Логически-поисковые задания

Развитие способности рассуждать

35

 

Математический марафон.

 

Решение логических задач, решение числовых выражений, отгадывание чисел.

36

 

Тренировка внимания

Логически-поисковые задания

37

 

Вопросы – загадки

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

38

 

Игра «Выполни просьбы букв».

 

Знакомство с разными геометрическими фигурами.

Игра «Внимание».

Игра «Найди фигуру». Составь слова из одного большого слова.

39

 

Поиск закономерностей.

Мозговая гимнастика

Ответь быстро на вопросы.

Игра «Внимание»

Как получилось слово

40

 

Игра «Умники и умницы».

Уровень кругозора

41

 

Тренировка слуховой памяти

Развитие способности рассуждать

42

 

Логические задачи.

 

Мозговая гимнастика.

Ответь быстро на вопросы.

Тренировка внимания.

Составляем новые слова.

43

 

Тренировка зрительной памяти

Логически-поисковые задания

 

44

 

Поиск закономерностей

Развитие способности рассуждать

45

 

Посмотри и дополни

Мозговая гимнастика.

Разгадывание ребусов.

46

 

Совершенствование воображения

Задания с использованием спичек

Развитие способности рассуждать

47

 

Что? Где? КОГДА?

Интеллектуальная игра.

48

 

Развитие логического мышления

Логически-поисковые задания

 

49

 

Работа со спичками.

 

Игра «Художник», знакомство с изографами, вычерчивание фигур, развитие пространственного воображения работа со спичками (строим дом, поверните его в другую сторону, выкладывание фигур из спичек по желанию)

50

 

Тренировка слуховой памяти

Логически-поисковые задания

Развитие способности рассуждать

51

 

Тренировка зрительной памяти

Логически-поисковые задания

Развитие аналитических способностей

52

 

Поиск закономерностей

Логически-поисковые задания

53

 

Совершенствование воображения

Задания с использованием спичек Ребусы

54

 

Литературная викторина.

Угадай героев сказок, рассказов, повестей.

55

 

Тренировка концентрации внимания

Логически-поисковые задания

Тест№1

 

56

 

Тренировка внимания

Логически-поисковые задания

Развитие аналитических способностей

 

57

 

Тренировка слуховой памяти

Логически-поисковые задания

Тест№2

 

58

 

Тренировка зрительной памяти

Логически-поисковые задания

 

59

 

Развитие аналитических способностей

 

60

 

Поиск закономерностей

Тест № 3

 

61

 

Совершенствование воображения

Задания с использованием спичек Ребусы

Развитие аналитических способностей

 

62

 

Игра «Лабиринт».

 

Тренировка слуховой памяти.

Определи на слух общий звук в словах.

63

 

Игра «Самый умный».

Уровень кругозора

Мозговая гимнастика.

Уровень кругозора

64-65

 

Диагностика уровня развития познавательных процессов  в конце года.

67-68

 

Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления

69-70

 

Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Рабочая программа по внеурочной деятельности«Умники и умницы» 1-4 классы

    DOCX

29.03.2014

1825

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Хлебинская Светлана Анатольевна

Хлебинская Светлана Анатольевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 42387
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 17
  • 42387
    просмотров
  • 17
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хлебинская Светлана Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: