Выбранный для просмотра документ ЦиннИА@SEP@ЦиннИА.ppt
Скачать материал "Урок по теме «Координатная плоскость»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Координатная плоскость
1
2 слайд
2
3 слайд
3
4 слайд
4
5 слайд
5
6 слайд
6
Вариант 1. Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. По следующим координатам точек постройте: (0; 6), (2; 2), (5; 2), (2; 0), (4; -4), (0; -2), (-4; -4), (-2; 0), (-5; 2), (-2; 2).
Вариант 2. Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. По следующим координатам точек постройте: (2; 0), (6; 1), (3; 2), (5; 3), (2; 4), (4; 5), (1; 6), (2; 7), (0; 9), (-2; 7), (-1; 6), (-4; 5), (-2; 4), (-5; 3), (-3; 2), (-6; 1), (-2; 0), (-2; -2), (2; -2) .
Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. По следующим координатам точек постройте:
7 слайд
7
8 слайд
8
9 слайд
Домашнее задание
Построить на координатной плоскости рисунок, состоящий из точек. Отдельно выписать координаты каждой точки и выполнить рисунок. Работу сдать на миллиметровой бумаге.
9
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ЦиннИА@SEP@ЦиннИА-сценарий.doc
Тема урока «Координатная плоскость»
Цель урока: сформировать навык у обучающихся построения точки по заданным ее координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости.
Задачи урока:
Тип урока – обобщения знаний.
Оборудование:
Учебник: Мордкович А.Г. и др. Математика 6 класс
Ход урока
1. Организационный момент
2. Сообщение темы и определение целей урока
- Сегодня мы с вами будем выполнять задания, связанные с построением точки, а также с определением ее координаты.
3. Фронтальный опрос
1. Показ слайда и вопросы к нему (слайд 2):
1. Что такое координатная плоскость?
2. Как называют точку О в координатной плоскости?
3. Как называют координату 6 для точки А (6; -1)?
4. Как называют координату -1 для точки А (6; -1)?
5. Расскажите, как построить точку по ее координатам?
6.
а) Какие знаки имеет точка,
если она расположена в первой четверти?
б) Какие знаки имеет точка, если она расположена во второй четверти?
в) Какие знаки имеет точка, если она расположена в третьей четверти?
г) Какие знаки имеет точка, если она расположена в четвертой четверти?
2. Расставьте название координатных осей и единичные отрезки по местам. (слайд 3)
4. Выполнение упражнений
Задание 1. Определите координаты точек А, В, С, Е, Р, К, М, Т, Н. (слайд 4)
Задание
выполняется обучающимися по цепочке - А(0; -6), В(5; 2), С(5; 0), Е(0; 4),
Р (6; 8), К(5; -7), М (-3; -3), Т (-6; 0), Н(-6; 3). В конце задания задаются
вопросы:
а) Какие точки лежат на оси ОХ?
б) Какие точки лежат на оси ОУ?
в) Какие точки лежат правее оси ОУ?
г) Какие точки лежат левее оси ОУ?
д) Какие точки лежат ниже оси ОХ?
е) Какие точки лежат выше оси ОХ?
Задание 2. Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. Отметьте точки: А(2;3); В (-3;2); С(2;0); D(0;-4); E(-1;-2); F(5;-3). У доски работают три обучающихся по очереди. (слайд 5)
Задание 3. Начертите в тетради систему координат, взяв единичный отрезок длиной 1 см. По следующим координатам точек постройте: (слайд 6)
Вариант 1. (0; 6), (2; 2), (5; 2), (2; 0), (4; -4), (0; -2), (-4; -4), (-2; 0), (-5; 2), (-2; 2) – звезда.
Вариант 2. (2; 0), (6; 1), (3; 2), (5; 3), (2; 4), (4; 5), (1; 6), (2; 7), (0; 9), (-2; 7), (-1; 6), (-4; 5), (-2; 4), (-5; 3), (-3; 2), (-6; 1), (-2; 0), (-2; -2), (2; -2) – елочка.
После выполнения задания на экран проецируются результаты построения. Учитель контролирует выполнение задания и по мере необходимости оказывает помощь.
Вариант 1. (слайд 7)
Вариант 2. (слайд 8)
5. Домашнее задание.
Построить на координатной плоскости рисунок, состоящий из точек. Отдельно выписать координаты каждой точки и выполнить рисунок. Работу сдать на миллиметровой бумаге. (слайд 9)
6. Итог урока
Выставление оценок в журнал, дневник.
Выдача домашнего задания на карточках (индивидуально каждому обучающемуся).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тип урока: закрепление ранее пройденного материала. Форма проведения: традиционная. Цель: сформировать навык у обучающихся построения точки по заданным ее координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости. Оборудование: презентация, интерактивная доска. Для работы на интерактивной доске представлена презентация в формате *.gwb. Урок направлен на отработку у обучающихся навыка чтения координат точки, а также построения точки по ее координатам. Уровень усвоения пройденного материал проверяется через самостоятельную работу в двух вариантах, проверка выполненного задания осуществляется на уроке через мультимедийный проектор.
6 806 681 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петухова Лидия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.