1644080
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка

Урок русского языка

Лабиринт
библиотека
материалов

Урок русского языка в 1 «В» классе

Учитель Корякова Ю. Х.

Тема урока: Буквы, указывающие на мягкость согласных.

Цель: развивать умения распознавать мягкие и твердые согласные звуки, обозначать на письме мягкость согласных букв последующими гласными е, ё, и, ю, я, и мягким знаком.



Ход урока

Организационный момент

-Ну, ребята, чур, молчок.

Начинается урок.

Вступительное слово учителя

-Сегодня на уроке мы поговорим об изменениях в природе с приходом весны, о разнообразии весенних растений, о необходимости их охранять и беречь. А тему по русскому языку вы сформулируете сами, выполнив чистописание. L:\урок фото\DSC08304.JPG

Чистописание

На доске: Ь Е Ё И Ю Я

-Какие буквы встретились в чистописании?

- Запишите их в свою тетрадь? L:\урок фото\DSC08305.JPG

Формирование темы, открытие нового

- Какая буква здесь лишняя?

-Что общего у этих букв?

-какую работу выполняют все эти буквы?

-Как вы думаете, какая тема нашего урока?

-Совершенно верно, тема урока: Буквы, указывающие на мягкость согласных.

L:\урок фото\DSC08312.JPG

-Посмотрите в окно. На дворе чудесная пора. А какая, вы мне скажете, отгадав загадку:

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает

Когда это бывает?

- Правильно, это весна, Замечательное и прекрасное время года. В это время года природа просыпается и оживает после зимнего сна. Недаром поэты называют весну «утром года». Послушайте стихотворение Г. Ладонщиковой.

Чтение стихотворения подготовленным учеником:

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня…

Улеглись в полях метели

В свои белые постели,

И весна идет повсюду,

Гонит зиму со двора.

1-Давайте запишем это слово в тетрадь и сделаем звуко-буквенный анализ слова.

L:\урок фото\DSC08313.JPG



ВЕСНА:

-Сколько слогов в этом слове?

-Какой слог ударный?

-Какой первый звук? Дайте ему характеристику.

-Что указывает на мягкость ?

-Какой второй звук? Дайте ему характеристику

- Какой третий звук? Дайте ему характеристику

-Какой четвертый звук? Дайте ему характеристику

-Какой пятый звук? Дайте ему характеристику

- Сколько в слове букв и звуков?

Первичное закрепление

2-Посмотрите на картину. Назовите все слова, где есть мягкие согласные?

L:\урок фото\DSC08316.JPG

-Весна приходит к нам не одна, а со своими друзьями.

По тонкой нитке ручейка

Сбежал с пригорка снег.

И на пригорке вдруг цветок

Раскрылся раньше всех.

-Что это за цветок?

-Что вы знаете о подснежнике?

Рассказ ученика о подснежнике

Подснежник- самый храбрый первоцвет. Он появляется, когда снег еще лежит на земле. Есть много легенд о подснежнике. В одной из них рассказывается, что однажды старуха Зима со своими верными друзьями Морозом и Ветром решили не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился перед ними, расправил лепестки и попросил защиту у Солнца. Солнце заметило Подснежник и согрело землю, тем самым открыло дорогу Весне. С тех пор считается, что если появился подснежник, значит наступила весна.

-Давайте запишем в тетрадь предложение о подснежнике

3 Первый весенний цветок - нежный подснежник.

-Обозначьте зеленым цветом мягкие согласные. Что указывает на мягкость согласных?

L:\урок фото\DSC08317.JPG

Физминутка

-А сейчас отдохнем. Встаньте. Я вам буду показывать и называть весенние цветы, а вы, если в слове будет мягкий согласный, будете садиться, а если нет, будете стоять.

ПОДСНЕЖНИК, ХОХЛАТКА, ТЮЛЬПАН, ПРИМУЛА, СИРЕНЬ,ЛАНДЫШ, МЕДУНИЦА.



Вторичное закрепление

- Местами еще лежит снег, а там, где пригревает солнце, на пригорках, на окраинах полей, по берегам оврагов и рек в начале апреля, появляются золотые головки мать-и-мачехи.

Рассказ ученика о мать-и-мачехе.

Листья у растения мать-и-мачеха снизу пушистые и мягкие, они как бы согревают, ласкают, словно руки мамы. А сверху листья блестящие и холодные, словно руки злой мачехи.

4 -У вас на столе лежит задание под №1. Вы видите два предложения в них нужно подчеркнуть мягкие согласные.

Мать-и-мачеха нектаром славится. Первый взяток в улей пчёлы несут с неё.

-Еще одним первоцветом является синий пролесок. Эти цветы похожи на ярко-голубые звездочки. Они растут на лесных полянах, опушках и перелесках. Поэтому и растение имеет такое название.

5 А теперь вам со своим соседом необходимо составить предложение из рассыпанных слов:

К СИНИЕ СОЛНЦУ ТЯНУТСЯ ПРОЛЕСКИ

-Какое предложение получилось?

L:\урок фото\DSC08310.JPG

-Запишите его. Подчеркните зеленым цветом мягкие согласные. Что указывает на мягкость согласных?

Рефлексия

Беседа:

-над какой темой по русскому языку мы работали?

-Какие буквы указывают на мягкость согласных?

-Какие весенние цветы вспоминали на уроке?

-Многие цветы стали сегодня редкими. Они занесены в Красную книгу. «Красной» она называется потому, что красный цвет- сигнал опасности. Стоит ли губить растения из-за нескольких дней красоты?

Чтение учащимися стихотворений:

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать;

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им поакзать.



Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.



Не рви меня на поле,

Я только день живу.

Дай наглядеться вволю

На солнце и траву.

L:\урок фото\DSC08319.JPG



Домашнее или дополнительное задание.

6 Спишите с карточки текст. Подчеркните все мягкие звуки.

Первые цветы.

Я люблю родной край. Наступает ранняя весна. Солнце льёт на землю теплые лучи. Появились прекрасные первые цветы. Есть любители собирать их в большие букеты. Из года в год всё меньше цветов распускают свои пышные бутоны. Нужно сохранять и оберегать эти прелестные вестники весны.

L:\урок фото\DSC08320.JPG

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
        Открытый урок по русскому языку в 1 классе по теме «Буквы, указывающие на мягкость согласных» Цель: развивать умения распознавать мягкие и твердые согласные звуки, обозначать на письме мягкость согласных букв последующими гласными е, ё, и, ю, я, и мягким знаком. Урок проводился на неделе начальной школы. Для детей этот урок был проведен на этапе закрепления пройденного материала. К уроку учителем разработана была презентация, которая затрагивала и вторую тему урока «Весенние первоцветы» Таким образом, можно сказать, что это интегрированный урок.       
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.