- 29.03.2014
- 1630
- 4
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД – КУРОРТ АНАПА
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА: «КУРИТЬ ИЛИ НЕ КУРИТЬ?» РЕШАЙТЕ САМИ!
ВЫПОЛНИЛ: ШРЕЙБЕР ЯКОВ УЧЕНИК 8 «Д» КЛАССА РУКОВОДИТЕЛЬ:
Цель :
Выяснить отрицательное влияние сигарет на организм человека через опыты.
Задачи:
§ 1.Изучить литературу о составе табачного дыма и влиянии курения на
организм человека, в частности подросткового возраста.
§ 2. Выявить среди учащихся нашей школы уровень знаний о вреде курения на основе социологического опроса.
§ 3. доказать отрицательное влияние табачного дыма на организм человека через исследование.
§
Кто? Когда? Откуда?
Европейскаяисториятабаканачаласьв 1492 годуи неразрывносвязанасименемХристофора Колумба.
ВРоссиютабаквместесослухами оего «нечистости» завезлианглийскиекупцы
приИванеГрозном.
Петр I, которыйсамбыл курильщиком, получивэтупривычку вГолландии, 1697 г. снялвсезапреты
натабакиразрешил свободное курениеипродажутабака. Стехпор употреблениетабакавнашейстране
сталобыстрораспространяться.
|
СОСТАВ
ДЫМА
 |
Число и процент курящих учащихся от общего числа
опрошенных
7 а 7б 7 д 8 9 10 11
|
Мониторинг
табачной эпидемии среди курящих учащихся школы
|
Факторы
социальной среды, влияющие на распространение вредных привычек среди подростков
|
Культура
знаний о вреде курения для здоровья
ГИПОТЕЗА:
§
Действительно ли сигареты оказывают отрицательное воздействие на
здоровье человека
§ можно предположить, что информация, представленная в работе о вреде курения, позволит по-другому посмотреть на проблему курения.
§
 |
|
|
До курения |
|
После курения |
|
||
|
пульс |
Частота дыхания |
давлени е |
пульс |
Частота дыхания |
давлени е |
|
|
1 уч |
90 |
25 |
120/70 |
85 |
20 |
130/75 |
|
2 уч |
90 |
24 |
120/80 |
80 |
18 |
135/80 |
|
3 уч |
96 |
30 |
110/70 |
87 |
28 |
130/80 |
|
4 уч |
90 |
32 |
125/80 |
85 |
32 |
125/80 |
|
Химические
опыты с сигаретами
|
 |
ОГУРЦОВ
|
ОПЫТЫ |
№1 №2. №3
|
Действие
никотина на пророщенные семена бобов
|
№ рассадника |
Время всхожести семян бобов, количество дней |
Высота побегов через 3 дня после восхода семян, в сантиметрах |
|
1(контрольный) |
Через 3 дня побеги показались на поверхности почвы |
5см |
|
2 |
Побеги не взошли |
Семена сгнили в почве |
|
3 |
Побеги не взошли |
Семена сгнили в почве |
 |
 |
|
Действие табачного дыма на тараканов
§ Экспериментальным путём я убедился, что в табачном дыме
действительно сосредоточено много химических веществ, которые губительно
действуют на живые организмы.
§ В процессе выполнения работы я узнал много того, что не знал раньше. Конечно, я читал о негативном влиянии курения и знаю об этом от родителей и учителей. Но работа не только обогатила меня новыми знаниями и умениями, но и новыми впечатлениями, воодушевила на борьбу с курением среди ребят нашей школы. Может быть это громко сказано. Но я хочу попробовать. И если хотя бы один подросток бросит курить, для меня это будет победой!
 |
|
Выставка
рисунков "Дети против курения"
|
МЫ
ВЫБИРАЕМ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Сценка Не курить!
|
– Мы выбираем здоровую нацию! – Мы выбираем здоровую Россию! – Мы
выбираем здоровое человечество! – Здоровье – это единственная драгоценность!
§ Проводить разъяснительную работу о вреде курения среди школьников;
§
Реклама здорового образа жизни
§ Профилактика курения, начиная с детского возраста.
§ Разработка памяток о вреде курения § Соблюдать закон школы:
§ ШКОЛА ТЕРРИТОРИЯ БЕЗ ТАБАКА.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
В своей работе я хочу докозать, что курение-враг каждогог человека и человечества в целом. Работа полностью посвещена вреду курения, я считаю, что наше поколение очень мало знает об этом.Актуальность выбранной темы обусловлена тем что сегодня в России масштабы курения выросли до уровня национального бедствия. Таким образом, проблема борьбы с курением очень актуальна и решение её в первую очередь зависит от сознательности самих людей.Мне не безралична судьба друзей, я хочу общаться с ними, но не хочу быть пассивным курилщиком. Поэтому мы решили на практике потвердить вредное воздействие сигарет на живые организмы, ознакомить с результатами нашей работы учащихся нашей школы, чтобы они дорожили своим здоровьем и здоровьем окружающих.В работе мы хотим доказать, что курение- враг каждого человека и человечества в целом. Этот враг искусно притворяется другом, он якобы помогоает лучше настроиться на работу, снять нервное напряжение, подержать беседу, отвлечь, скрасить одиночество. Ну что может быть хуже коварного друга?
6 272 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Додонова Инга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
46 минут
Маниакально-депрессивный психоз
31 минута
Конструирование нового человека. Творчество Варвары Степановой
30 минут
Архитектура и кино
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.