1029304
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКоррекция аналитико-синтетической функции мышления на основе упражнений по теме «Факторы размещения производства».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Коррекция аналитико-синтетической функции мышления на основе упражнений по теме «Факторы размещения производства».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

9 класс.

Коррекция аналитико-синтетической функции мышления на основе упражнений по теме «Факторы размещения производства».


Цель: коррекция и развитие умений обобщать, сравнивать. Воспитывать мотивацию к учению и развитию.

помочь средствами географии удовлетворить интересы и потребности развивающейся личности: любознательность, cамостоятельность, активность, взаимопомощь



Оборудование. Карточки для работы с понятийным аппаратом, карточки с кроссвордом и анаграммами, бланки для ответов

Методы и формы учебной деятельности. Объяснение нового материала.

Работа с атласом, настенными картами.

Сообщения учащихся по материалам периодической печати (опережающее задание).

Деловая игра: географическая экспертиза и географический прогноз, проводимые группами экспертов и прогнозистов, на которые подразделяется класс. Использование карт учебника, атласа и дополнительных материалов.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

http://www.rusnauka.com/9_NND_2012/Pedagogica/5_105434.doc.files/image002.gif

Таким образом, процесс преобразования информационных ресурсов в том числе затрагивающий систему решения интеллектуальных и творческих задач включает в себя следующие этапы:

1. Получение (восприятие сигналов),

2. Сбор сигналов в головном мозге.

3. Обработка (кодирование, раскодирование) сигналов,

4. Анализ (разложение сигнала на части),

5. Оценка (синтез воспринимаемого сигнала),

6. Прогнозирование,

7. Решение.



  1. Актуализация знаний.

Упражнение «Подбери слова»

  • Собери определение Конкретизация понятий

Учащимся выдаются карточки желтого цвета с описанием понятия. Задача: назвать понятие самостоятельно или воспользоваться красной карточкой (выложены на столе) для того, чтобы собрать определение по частям. Проверка осуществляется по зеленой карточке.

  • Решите кроссворд (работа фронтальная, уч-ся выдаются карточки для удобства решения кроссворда)



Ф

6э


1т

р

А

н

с

п

о

р

т

н

ы

й


К

е



5п


2Т

р

у

д

о

в

о

й


3э

к

о

л

О

г

и

ч

е

с

к

и

й



т


Р

е










р


Ы

т

7в









е



и

о









б



ч

д









и



е

н





8т




т



4с

ы

р

ь

е

в

о

й



е



к

й


п

л



л


и




ь



й

и


с



в


к




н


и



ы

й



й




hello_html_m11842917.png


 Физминутка «Перекрестные шаги»


Активизация работы мозга 


Правым локтем касаются левого колена, а затем левым локтем – правого колена.





  1. Коррекционные упражнения.

  • Расшифровать слова:

(анаграммы - логически-поисковый прием коррекции аналитико - синтетической функции Игровые задания по развитию способности действовать в уме)

(индивидуальные задания, проверка см. презентацию)

ОНДВЫЙ

ВОДНЫЙ

ТАРСПОНТЫРНЙ

ТРАНСПОРТНЫЙ

КЛОГЙИСКЭКОЧЕ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ

ТИЕСКЧЭНЕРЕГЙИ

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

ЙОИСЫЬРВ

СЫРЬЕВОЙ

ВИЛТОПЫЙН

ТОПЛИВНЫЙ

ОЙТРДОУВ

ТРУДОВОЙ

ИЙПОТРЕСИБЛЬКТЕ

ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ

Сформированность понятий. Учащимся предлагают назвать одним словом ряды конкретных понятий

Обобщите эти слова одним понятием или термином.

(Факторы размещения производства)





Работа в парах. Упражнение на классификацию( Группировка предметов по их основным свойствам).

  • ( стр. 92 учебник схема)

Разделить на группы отрасли промышленности по важнейшим факторам их размещения:

  1. черная металлургия (добыча руды и выплавка чугуна),

  2. производство кондитерских изделий,

  3. точное приборостроение,

  4. добыча нефти,

  5. лесная промышленность,

  6. цветная металлургия легких металлов,

  7. ГЭС,

  8. Целлюлозно-бумажная промышленность

  9. машиностроение


Проверка

8, 6

ВОДНЫЙ

9

ТРАНСПОРТНЫЙ

1, 8

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ

6

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

1, 7, 4, 8

СЫРЬЕВОЙ

1,

ТОПЛИВНЫЙ

3 (высоко квал кадры -научный)

ТРУДОВОЙ

2,

ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ



Зрительная минутка (слайды)



  1. Д/З


  • Р/Т стр 42


2

Найти ошибку (исключить несуществующий фактор размещения производства)


Ответ: Б (исторический, т. к. не является условием)


3

Выбор правильного ответа

Ответ: Б (экологический)


Дополнительно № 5 От С к Ю. Обобщите эти города одним понятием или термином, распределить по субъектам федерации.



5. Итоги.



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118091 материала.
Искать
Краткое описание документа:
На данном уроке  коррекции аналитико-синтетической функции мышления осуществляется на основе  предмета «география». В первую очередь поставлена задача вооружать детей  средствами, позволяющими самостоятельно развивать аналитико-синтетическое мышление, которое позволяет формировать собственное мнение, набор ценностей, синтез и видение целостного мира. Развивать умение сравнивать объекты по сходству и различиям. Формировать способность выделять существенные признаки предметов, развивать умение выделять общие свойства предметов, понятий (найди главное и второстепенное), уметь выделять свойства и признаки.  Развивать умение классифицировать объекты по заданному свойству, признаку. Развитие обобщения как операции мышления (назови одним словом, распредели по группам). Все эти упражнения направлены на коррекцию  обнаруженных  недостатков в следующих областях: Сортировка информации Синтезирование целого по части Правильная классификация и понимание оттенков значения
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.