131400
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыТематическое планирование по ФГОС ,2 класс УМК М.З.Биболетова

Тематическое планирование по ФГОС ,2 класс УМК М.З.Биболетова

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 2 класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

п\п

СОДЕРЖАНИЕ

КОЛ-ВО ЧАСОВ

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ

Использован.

учебно-наглядного

оборудования

Характеристика основных видов

деятельности учащихся

план

факт

1

Знакомство.

4





«Знакомство», приветствие.

1



компьютер

Личностные

интерес к новому предмету, его содержанию

-развитие мотивов учения

Метапредметные

Поздороваться и ответить на

приветствие. Представиться,

узнать имя партнера.

Назвать числительные в

пределах одного десятка.

Назвать возраст.

Расспросить партнера, где он

живет. Назвать

местожительство.

Назвать имя своего партнера.

Предметные

- понимать на слух речь учителя,

- участвовать в элементарном этикетном диалоге-знакомство

Новая лексика, буква А

1



компьютер

Счет 1-5, Буква В

1



компьютер

Счет 6-10, буква С

1



компьютер

2

Что умеем делать.

5





«Что умеем делать», буква D

1



компьютер

Личностные

формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Метапредметные

С помощью пантомимы

показать, что означает глагол,

названный учителем; -озвучить

пантомиму; - показать, что вы

умеете делать, используя

глаголы движения.

Подавать/выполнять

различные команды; -

рассказать о своем друге, что

он умеет делать.

Предметные

-расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на них;


Выражение I can (not), буква Е

1



компьютер

7

Новая лексика, аудирование, буква F

1



компьютер

8

Телефонный разговор, буква G

1



компьютер

9

Притяжательные местоимения, буква Н

1



компьютер

3

Друзья.

9





10

«Друзья». Буква I

1



компьютер

Личностные

-уважать личность, её достоинства

Метапредметные

Рассказать о своем любимом

животном, расспросить

одноклассника есть ли у него

дома какое-нибудь животное;-

уметь ответить на вопросы.

Назвать несколько предметов,

существ и т.п.

Описать предметы (дома)

Описывать предмет, выражая

отношение к нему, используя

фразу: I think…

Предметные

кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;


11

Рассказ по картинке, буква J

1



компьютер

12

Аудирование, выражение просьбы, буква К

1



компьютер

13

Выражение I have got, буква L

1



компьютер

14

Описание картинки, буква М

1



компьютер

15

Аудирование, название цветов, буква N

1



компьютер

16

Описание животных, буква О

1



компьютер

17

Составление рассказа по плану, буква Р

1



компьютер

18

Рассказ о семье по картинке, буква Q

1



компьютер

4

Я и моя семья.

7





19

«Я и моя семья», буква R

1



компьютер

Личностные

уважать семейные ценности,

Метапредметные

Назвать членов своей семьи,

рассказать о своей семье, кто

изображен на картинке,

показать картинку с названным

словом.

Рассказать о друге.

Расспросить партнера о его

семье, уметь отвечать на

заданные вопросы.

Предметные

кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;


20

Вопросительные предложения, буква S

1



компьютер

21

Описание животных, буква T

1



компьютер

22

Число существительных, буква U

1



компьютер

23

Посещение фермы, буква V

1



компьютер

24

Ответы на вопросы, буква W

1



компьютер

25

Аудирование, буква X

1



компьютер

5

Мир моих увлечений.

7





26

«Мир моих увлечений», буква Y

1



компьютер

Личностные

выбирать правильные поступки на основе известных, общепринятых правил

Метапредметные

Рассказать о своих увлечениях

и беседовать о них с другом,

используя новые слова и

словосочетания.

Выразить желание сделать что-

либо, сказать, что хочешь.

Спросить собеседника о том,

что он хочет/не хочет делать;

высказываться по плану,

составленному в виде моделей

предложений.

Пригласить партнера принять

участие в совместной

деятельности; понимать с

опорой на наглядность речь

учителя.

Предметные

составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу;


27

Виды спорта, буква Z

1



компьютер

28

Алфавит.

1



компьютер

29

Песни на английском языке.

1



компьютер

30

Каникулы, монолог по теме.

1



компьютер

31

Проверочная работа.

1




32

Проектная работа.

1



компьютер

6

Я и мои друзья.

12





33

«Я и мои друзья», новая лексика.

1



компьютер

Личностные

формирование мотивов достижения и социального признания

Метапредметные

Описывать людей, используя

фразы: He is\is not…;

правильно озвучивать

графический образ слова и

соотнести его со значением;

расставить слова в

предложениях в нужном

порядке.

Описывать людей, используя

фразы: He\She is notI am\am

not…в связном высказывании;

читать слова с буквой а в

закрытом слоге; выбрать

верные подписи к картинкам и

написать их.

Предметные

-расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на них;


34

Глагол в 3 лице ,транскрипция

1



компьютер

35

Аудирование текста.

1



компьютер

36

Чтение I в закрытом слоге.

1



компьютер

37

Описание внешности людей.

1



компьютер

38

Монолог, чтение А.

1



компьютер

39

Любимое домашнее животное.

1



компьютер

40

Притяжательный падеж

1



компьютер

41

Стихи, чтение Е в закрытом слоге.

1



компьютер

42

Совместные занятия.

1



компьютер

43

Описание животного.

1



компьютер



44

Аудирование, чтение О

1



компьютер

7

Моя школа.

9





45

«Моя школа», чтение th, x

1



компьютер

Личностные

положительное отношение к школе и учебным предметам

Метапредметные

Рассказать о своем любимом

животном, расспросить

одноклассника есть ли у него

дома какое-нибудь животное;-

уметь ответить на вопросы.

Назвать несколько предметов,

существ и т.п.

Описывать предмет, выражая

отношение к нему, используя

фразу: I think…

Запрашивать информацию о

качестве предмета;- отвечать

на вопросы о качестве

предмета.

Предметные

- списывать текст, вставляя в него пропущенные буквы и слова с опорой на зрительную наглядность;

46

Диалог этикетного характера.

1



компьютер

47

Описание людей по образцу, чтение Y

1



компьютер

48

Личные местоимения.

1



компьютер

49

Аудирование, чтение Е

1



компьютер

50

Повторение лексики.

1



компьютер

51

Загадки.

1



компьютер

52

Проверочная работа.

1




53

Проект.

1



компьютер

8

Мир вокруг меня.

4





54

«Мир вокруг меня», чтение I

1



компьютер

Личностные

любить природу

-признавать ценности здоровья

Метапредметные

Запрашивать информацию о

качествах человека,

животного; уметь поставить

данное существительное во

множественное число;

вставить пропущенные буквы

и прочитать слово.

Описывать людей, животных,

персонажей сказок, используя

фразы: I see Malvina. Malvina

has long hair.

Показать названную часть

тела, делать фонетический

анализ слова

Предметные

составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу;


55

Аудирование, чтение.

1



компьютер

56

Литературные персонажи, чтение Y

1



компьютер

57

Прием на работу.

1



компьютер

9

Страны изучаемого языка.

9





58

«Страны изучаемого языка»

1



компьютер

Личностные

развитие познавательных интересов

Метапредметные

Рассказать о себе и о ком-то,

используя новые фразы,

прочитать текст про себя и

соотнести рисунки с

содержанием текста.

Дать настоятельный совет;

читать слова с буквой u в

закрытом слоге; заполнить

пропуски в тексте;

Прочитать предложение в

нужной последовательности; -

соотнести вопросы и ответы.

Соотносить буквы и

транскрипционные знаки;

выражать свое отношение к

кому-либо и обосновывать его;

Предметные

читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объёму тексты, построенные на изученном материале;


59

Спортивные занятия, новая лексика.

1



компьютер

60

Клуб «Почемучка», чтение О

1



компьютер

61

Стихи, чтение U в открытом слоге.

1



компьютер

62

Сказочная планета.

1



компьютер

63

Описание артистов.

1



компьютер

64

Проверочная работа.

1




65

Проектная работа.

1



компьютер

66

Обсуждение проекта.

1



компьютер

10

Повторение.

2





67

Повторение лексики.

1



компьютер


68

Повторение грамматики.

1



компьютер



Итого:

68 часов

Проверочные работы-3












Краткое описание документа:
Тематическое планирование составлено к УМК М.З.Биболетовой , О.А. Денисенко и др. 2 класс «Enjoy English» и рассчитано на 2 часа в неделю Всего количество часов по плану 68. Данная программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам  и авторской программы .Планирование составлено согласно требований ФГОС и кроме перечня основных тем и используемого оборудования, имеет также характеристику основных видов деятельности учащихся ( межличностные, метапредметные и предметные).
Общая информация

Номер материала: 47131032900

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.