|
№ урока |
Дата Проведения |
Тема урока |
Основные учебно- коммуникативные задачи |
контроль |
Тип урока |
НРК |
|
|
план
|
факт
|
||||||
|
I четверть |
|||||||
|
Hello,English! Знакомство (18ч) |
|||||||
|
1 |
|
|
Знакомство с английским языком. Приветствие. Имя. |
. 1.Научить детей приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке 2.Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя. 3.Познакомить детей с учебником «Happy English», его структурой, условными обозначениями.
|
текущий |
вводный |
|
|
2 |
|
|
Знакомство. Буква Аа |
1.Познакомить учащихся с английскими именами девочек и мальчиков. 2.Развивать умения и навыки устной речи. 3.Познакомить с буквой Aa |
текущий |
Комби ниро ванный |
имена |
|
3 |
|
|
Введение счёта от 1 до 5. Возраст. Буква Вв |
1.Расширение возможности общения по ситуации «Знакомство» (возраст) 2.Начать учить самостоятельному конструированию предложений на английском языке с глаголом-связкой с опорой на модель. 3.Познакомить с буквой Bb. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
4 |
|
|
Введение счёта от 5 до 10. Буква Сс |
1.Формирование у учащихся умения вести диалог-рассказ (где ты живешь?) 2.Приступить к формированию элементарных умений в монологической речи: рассказывать о себе. 3.Познакомить с буквой Cc |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
5 |
|
|
Что умеют делать артисты. Буква Dd |
1.Развивать умения и навыки устной речи. 2. Познакомить с буквой Dd. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
6 |
|
|
Что умеют делать артисты. Буква Ee |
1.Учить рассказывать о себе, используя речевой образец: I can… . 2.Познакомить с буквой Ee. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
7 |
|
|
Что умеют делать артисты. Буква Ff |
1.Развивать умения и навыки устной речи 2.Познакомить с буквой Ff. 3. Учить полностью понимать на слух короткий текст. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
8 |
|
|
Что умеют делать артисты. Буква Gg |
1.Учить запрашивать информацию. 2.Познакомить с буквой Gg. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
9 |
|
|
Знакомство в театре. Буква Hh |
1. Развивать умения и навыки устной речи: 2. учить запрашивать информацию и отвечать. 3. Познакомить с буквой Hh. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
10 |
|
|
Новый ученик. Буква Ii |
1. Учить рассказывать об однокласснике, используя речевой образец: He (She)can… ./He (She) cannot(can`t… .). 2. Познакомить с буквой Ii.
|
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
11 |
|
|
Конкурс на лучшего артиста. Буква Jj |
1.Учить выражать одобрение тому, что сделано другими, используя выражения Fine!Well done! OK! 2.Познакомить с буквой Jj. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
12 |
|
|
Что умеют делать одноклассники. Буква Kk |
1.Учить составлять рассказ, используя иллюстрации 2.расставлять изученные буквы в алфавитном порядке 3.расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы 4. Познакомить с буквой Kk. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
13 |
|
|
Школьные принадлежности. Буква Ll |
1. Развивать умения и навыки монологической устной речи: учить рассказывать о том, что имеешь, используя речевой образец: I have got… . 2. Познакомить с буквой Ll. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
14 |
|
|
Животные в зоопарке. Буква Mm |
1. Развивать умения и навыки монологической устной речи: учить понимать на слух небольшой текст с опорой на иллюстрацию. 2. Познакомить с буквой Mm. |
текущий |
Комби ниро ванный |
Животные в Челябинской области |
|
15 |
|
|
Играем в магазин. Буква Nn |
1. Развивать умения и навыки диалогической речи: а) учить описывать предметы, называя их цвет. 2. Познакомить с буквой Nn. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
16 |
|
|
Цвета. Счёт от1 до 10. Буква Oo |
1.Учить вести диалог-расспрос, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you dance (sing, skip)? 2.Познакомить с буквой Оо. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
17 |
|
|
Рассказ о себе. Буква Pp |
1.Учить рассказывать о себе, опираясь на рисунки и план, представленный в виде моделей. 2.Познакомить с буквой Рр. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
18 |
|
|
Cемья. Буква Qq |
1.учить рассказывать о членах семьи 2.вести диалог, используя глагол can |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
II четверть
|
№ урока |
Дата Проведения |
Тема урока |
Основные учебно- коммуникативные задачи |
контроль |
Тип урока |
НРК |
|
|
план
|
факт
|
||||||
|
Welcome to our theatre!(Добро пожаловать в наш театр!)(14ч) |
|||||||
|
19 |
|
|
Моя семья. Буква Rr |
1.Развивать умения и навыки устной речи: учить детей рассказывать о семье, опираясь на рисунок, модели; 2.Учить понимать на слух короткий текст. 3.. Знакомство с буквой Rr.
|
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
20 |
|
|
Мой питомец. Буква Ss |
1. Развитие умений и навыков устной речи. 2. Знакомство с согласной буквой Ss. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
21 |
|
|
Домашние животные. Буква Tt |
1. Обучение учащихся вести диалог-расспрос, используя изученные речевые образцы. 2. Знакомство с согласной буквой Tt. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
22 |
|
|
Зоопарк. Буква Uu |
1.Обучение учащихся полностью понимать на слух текст с опорой на картинку. 2.Знакомство с гласной буквой Uu |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
23 |
|
|
Ферма Джона. Буква Vv |
1.Обучать учащихся рассказывать о животных, используя речевой образец: I have got… . 2.учить образовывать множественное число существительнных 3.Знакомство с согласной буквой Vv |
текущий |
Комби ниро ванный |
Домашние животные в родном селе |
|
24 |
|
|
Фермер Джон. Буква Ww |
1.Развитие умений и навыков устной речи. 2.Знакомство с согласной буквой Ww 3.Учить различать строчные и заглавные буквы английского алфавита |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
25 |
|
|
Буква Xx |
1.Понимание на слух короткого текста, построенного на знакомом языковом материале. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
26 |
|
|
Названия спортивных игр. Буква Yy |
1.Развитие умений и навыков устной речи. 2.Знакомство с гласной буквой Yy. |
текущий |
Комби ниро ванный |
Популярные спортивные игры в нашей области |
|
27 |
|
|
Виды спорта. Буква Zz |
1.Обучение учащихся вести диалог-расспрос, используя вопрос: Can you? 2.Знакомство с согласной буквой Zz |
текущий |
Комби ниро ванный |
Популярные виды спорта в Агаповском районе |
|
28 |
|
|
Спортивные увлечения. Письмо от Трикки |
1. Повторить алфавит 2. Учить составлять предложения с конструкций let`s play…
|
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
29 |
|
|
Артисты театра |
1. Развивать умения и навыки устной речи.
|
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
30 |
|
|
Повторение |
1.составить диалог 2.повторить счет,буквы 3.составить рассказ по картинкам |
текущий |
Закре пле ние знаний |
|
|
31 |
|
|
Контрольная работа |
1.проверить и оценить знания |
тест |
Провер ка и оценка знаний |
|
|
32 |
|
|
Резервный урок |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
|
|
|
III четверть
|
№ урока |
Дата Проведения |
Тема урока |
Основные учебно- коммуникативные задачи |
контроль |
Тип урока |
НРК |
|
|
план
|
факт
|
||||||
|
Let`s read and speak English! (20ч) |
|||||||
|
33 |
|
|
Где живут любимые герои? |
1. Развитие умений и навыков устной речи.
|
текущий |
Комби ниро ванный |
Сказочные герои русских сказок |
|
34 |
|
|
Место жительства |
1.Развитие умений и навыков устной речи. 2.Формирование у учащихся грамматических навыков употребления глаголов в 3л.ед.ч. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
35 |
|
|
Заблудившийся малыш. |
1.Формирование грамматических навыков употребления глаголов в 3-м лице ед.ч. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
36 |
|
|
Что делает клоун Том каждый день? |
1.Обучение чтению про себя и пониманию полностью учебных текстов.
|
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
37 |
|
|
Качественные прилагательные. Чтение буквы Ii в закрытом слоге |
1.Обучение чтению гласной буквы Ii в закрытом типе слога |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
38 |
|
|
Описание артистов. Чтение буквы Aa в закрытом слоге |
1.Закрепление навыков чтения гласной буквы Aa в закрытом слоге. |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
39 |
|
|
Мой любимый артист |
1.составлять монологические высказывания 2.читать слова с буквами Ii и Aa в закрытом слоге 3. образовывать множественное число |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
40 |
|
|
Притяжательный падеж |
1.учить составлять предложения по образцу 2.читать вслух и понимать содержание небольшого текста, построенного на изученном материале |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
41 |
|
|
Рассказ об артисте. Чтение гласной буквыEe в закрытом слоге и буквосочетания ey. |
1.Обучение чтению гласной буквы Ee в закрытом слоге и буквосочетание ey. 2.читать слова, распределяя их по звукам |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
42 |
|
|
Новые артисты. Чтение буквосочетанияck |
1.Обучить учащихся строить высказывания с элементами рассуждения, используя фразу I think… . |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
43 |
|
|
Друзья Роки. |
1.Повторение и обобщение кратких отрицательных форм с глаголами is, can, has got. |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
44 |
|
|
Краткие формы отрицания. Чтение буквы Оо в закрытом слоге |
1.учить вести диалог побудительного характера. 2.обучить чтению слов с буквой Оо в закрытом слоге |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
45 |
|
|
На уроке. Чтение буквы Xx и буквосочетания th |
1.учить вести диалог с собеседником(давать задания) 2.читать слова с буквой Хх и буквосочетанием th |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
46 |
|
|
Артикли |
1.учить употреблению артиклей 2 читать текст и дополнять его соответствующей информацией |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
47 |
|
|
Мой друг. Чтение буквы Uu ( в закрытом слоге) и Yy (в конце слова) |
1.составлять рассказ о друге 2.читать слова с буквами Uu в закрытом слоге и Yy в конце слова |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
48 |
|
|
Личные местоимения |
1.заменять выделенные слова местоимениями 2.называть цвета животных 3.вписывать пропущенные буквы в текст |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
49 |
|
|
Спортивный праздник. Чтение гласной буквы E e в открытом слоге и буквосочетания ee |
1.Обучение чтению гласной буквы e в открытом слоге и буквосочетание ee.
|
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
50 |
|
|
Участники спортивного праздника. |
1.описывать животных 2.читать слова по транскрипции 3.понимать содержание небольших текстов на слух |
Текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
51 |
|
|
Контрольная работа |
1.проверить и оценить знания |
Тест |
Провер ка и оценка знаний |
|
|
52 |
|
|
Резервный урок |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
|
|
|
IVчетверть
|
№ урока |
Дата Проведения |
Тема урока |
Основные учебно- коммуникативные задачи |
контроль |
Тип урока |
НРК |
|
|
план
|
факт
|
||||||
|
Meet my friends! Мои друзья! (18ч) |
|||||||
|
53 |
|
|
Любимые животные. Чтение букв Ee (в конце слова )и Ii |
1.Развитие умений и навыков чтения вслух и про себя. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
54 |
|
|
Описание героев |
1.Обучение учащихся читать гласные в закрытом и открытом слогах. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
55 |
|
|
Гастроли театра. Чтение буквыYy в конце слова |
1.Развитие и умений навыков устной речи |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
56 |
|
|
Новый артист театра. Чтение буквы Aa |
1.Обучение учащихся вести диалог-расспрос. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
57 |
|
|
Рассказ Ани о себе |
1.Обучение учащихся читать гласную букву a в открытом слоге. |
|
|
|
|
58 |
|
|
Что умеют делать друзья Тома? |
1.Развитие умений и навыков устной речи. |
|
|
|
|
59 |
|
|
Спряжение
глагола to
be(am,is,are)Чтение
буквыOo |
1.Развитие умения читать вслух и про себя. |
|
|
|
|
60 |
|
|
Интервью. Чтение буквы Uu |
1.Обучение чтению гласной буквы Uu в открытом слоге. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
61 |
|
|
Необычное животное. |
1.Развитие умение составлять связное коллективное высказывание типа описания с элементами рассуждения. |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
62 |
|
|
Правила чтения гласных букв в открытом и открытом слоге. Повторение |
1указать знаки транскрипции 2.читать слова с гласными в открытом и закрытом слогах |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
63 |
|
|
Употребление глагола to be. Повторение . |
1.спрягать глагол to be. 2.составлять рассказ по картинкам |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
64 |
|
|
Контрольная работа |
1.проверить и оценить знания |
тест |
Проверка и оценка знаний |
|
|
65 |
|
|
Работа над ошибками |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
текущий |
Комби ниро ванный |
|
|
66 |
|
|
Работа над чтением |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
текущий |
Закрепление знаний |
|
|
67 |
|
|
Резервный урок |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
текущий |
Закрепление знаний |
|
|
68 |
|
|
Резервный урок |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
текущий |
Закрепление знаний |
|
|
69 |
|
|
Резервный урок |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
текущий |
Закрепление знаний |
|
|
70 |
|
|
Резервный урок |
1.Систематизация и обобщение пройденного материала |
текущий |
Закрепление знаний |
|
Профессия: Административный директор
Профессия: Учитель английского языка
Профессия: Преподаватель иностранного языка
В каталоге 6 687 курсов по разным направлениям