Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / «Швейная фирма в системе бизнеса»- элективный курс

«Швейная фирма в системе бизнеса»- элективный курс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Швейная фирма в системе бизнеса.
10 кл.- 34 ч. (1 час в неделю), 11 кл.- 64 ч. (2ч. в неделю).

Социологические исследования, проводимые со старшеклассниками , показывают , что многие из них испытывают чувство тревоги за свое профессиональное будущее в условиях нестабильности , не востребованности молодого поколения в обществе. Особенно остро стоит эта проблема перед выпускниками школ сельской глубинки, где ограничен выбор профессий, в том числе и молодежи, имеющей полное среднее образование.

Подготовить девушек к быстрейшей адаптации в жизни, предоставив им возможность овладеть такими профессиональными знаниями и умениями, которые помогут сориентироваться в условиях рыночной экономики, вести собственное дело, найти свое место в жизни.

Для реализации этой цели вводится данный интегрированный курс "Швейная фирма в системе бизнеса". Рассчитан на учащихся 10-11 классов и включает вопросы профессиональной и экономической подготовки.

Программа курса предусматривает работу старшеклассников по созданию проекта швейной фирмы.

В программе предусмотрено повторение и закрепление обработки швов, мелких деталей, а также процесс разработки проекта. Учащиеся составляют учредительный договор и устав, создаваемой ими фирмы. В договоре закрепляется ответственность каждого учредителя фирмы за выполнение определенной части проекта: конструкторской, технологической, экономической и др. В условиях сельской школы весь класс работает над одним проектом, но при этом желательно изготовить несколько экспериментальных изделий.

Учащиеся получают, задание провести маркетинговое исследование швейных изделий: изучить спрос и предложение товаров, цены, определить конкурентов и потенциальных покупателей. В результате анализа собранной информации с учетом тенденций современной моды учащиеся создают эскизы моделей плечевых изделий, которые, по их мнению, будут конкурентно способными на рынке. С этого момента начинается работа экспериментального цеха фирмы по выполнению спроектированных моделей. В 10 классе идет производство декоративной подушки, ясельной одежды. В 11 классе изготовление детского платья, пошив лёгкого женского платья, изготовление картин различными способами (гобелены, настенного панно, выжигание на ткани). Также в обоих классах отводится время на художественную обработку изделия, девушки используют знания, полученные ранее.

Ориентируясь на эскизы моделей, старшеклассницы подбирают ткани и другие материалы, производят расчёт материальных затрат на одно изделие. Далее оценивают технологичность изделия, составляют технологическую карту и план раскроя. С учётом нормы времени на выполнение операций производят расчёт трудовых затрат и заработной платы, а затем, основываясь на проведённые расчеты вычисляют себестоимость, ожидаемую прибыль и минимально допустимую цену изделия. Программа маркетинговой разработки товара включает в себя : создание эскиза товарного знака, красочной упаковки и организацию рекламы, окончательный расчёт цены швейного изделия.

Работу над проектом завершает его защита. После этого проводится конкурс проектов, который можно заменить смотром экспериментальных моделей.

Учащиеся должны знать:

  • составляющие современного производства товаров или услуг;

  • способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду:

  • способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;

  • основные этапы проектной деятельности;

  • источники получения информации о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

Учащиеся должны уметь:

  • оценивать потребительские качества товаров и услуг;

  • изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг;

  • составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;

  • использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности;

  • проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;

  • организовывать рабочие места; выбирать средства и методы реализации проекта;

  • выполнять изученные технологические операции;

  • планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг.

Учебная программа для 10 класса.



Разделы

Кол-во

часов

на

раздел

Темы занятий.

Кол-во

часов

на

тему.

1

Вводное занятие.

Организация швейной фирмы.

1

Способы владения собственностью. Виды фирм.

1

2

Ручные работы


10

  • Инструменты и приспособ-ления для ручных работ. Технические условия и терминология ручных работ.
  • Ручные стежки и строчки, их выполнение при изготовлении прихватки.

  • Способы выполнения буф (вышивка «пчелиные соты», «шахматка», кафедральные окна).

  • Технолого-экономическое обоснование выполнения декоративной подушки

1





1



4



4

3

Технолого-экономи-ческое обоснование выбора модели груд-ничковой одежды или одежды ясельного воз-раста и технология их изготовления (ползунки, распашонка, чепчик нагрудник)


13

  • Экономическое обоснование выбора модели. Расчёт себес-тоимости изделия и ожидае-мой прибыли.

  • Технология изготовления изделия. Раскрой грудничковой одежды.

  • Шитьё ползунков

  • Шитьё распашонки

  • Шитьё чепчика.

  • Шитьё нагрудника.

  • Окончательная обработка изделия. Контроль качества. Расчёты цены изделия. Организация рекламы.

2





1


2

2

2

2



2

4

Рукоделие вязание крючком и на спицах

10

  • Вязание пинеток

  • Вязание варежек

  • Вязание детской шапочки

  • Вязание детской кофточки

3

3

2

2





Учебная программа для 11 класса.


Разделы программы.


Кол-во

часов

на

раздел

Темы занятий.

Кол-во

часов

на

тему.

Вводное занятие.

2



Профессиональное самоопределение.

8

  • Внутренний мир человека и система представлений о себе. Профессиональные интересы и склонности

  • Природные свойства нервной системы. Изготовление открытки.

  • Направление в современной моде.

  • Стиль. Известные художники-модельеры.

2




2



2


2

Рукоделие.

Лоскутное шитьё


6

  • Лоскутное шитьё. Инстру-менты и приспособления Зигзагообразная строчка и её применение при лоскутном шитье.

  • Изготовление панно из лоскутков. Цветовой круг.

  • Технолого-экономическое обоснование лоскутного панно.

2





2



2


Рукоделие.

Художественное ковроткачество.

10

  • Ручное ткачество. Инстру-менты и приспособления. История развития ручного ковроделия.

  • Принципы построения ковровых узоров. Технический рисунок и шаблон.

  • Технология ткачества безворсовых ковров и гобеленов.

  • Технология выполнения мелких частей узора.

  • Окончательная отделка гобелена. Изготовление рамки.



2




2


2



2


2

Рукоделие. Вязание крючком

18

  • Технология вязания крючком. Приспособления, инструменты и материалы, организация рабочего места.

  • Вязание композиции белого и чёрного лебедей.

  • Филейное вязание салфеток

  • Технолого-экономическое обоснование композиции, связанной крючком.

  • Экономическое обоснование готового изделия. Создание рекламного проспекта изделия.

  • Реализация готового товара и его маркировка.



2


6


4


2



2




2

Проектирование и изготовление детского платья


20

  • Технолого-экономическое обоснование выбора модели детского платья.

  • Экономическое обоснование выбора модели. Расчёт себестоимости изделия и ожидаемой прибыли. Организация рекламы

  • Построение чертежа детского платья

  • Моделирование детского платья

  • Раскрой изделия. Подготовка деталей кроя к пошиву.

  • Подготовка изделия к первой примерке. Исправление дефектов.

  • Поузловая обработка изделия.

  • Проведение второй примерки.

  • Обработка изделия после примерки.

  • Окончательная обработка изделия. Контроль качества.

2




2





2


2


2


2


2

2


2


2



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Для реализации этой цели вводится данный интегрированный курс «Швейная фирма в системе бизнеса». Рассчитан на учащихся 10-11 классов и включает вопросы профессиональной и экономической подготовки.   Программа курса предусматривает работу старшеклассников по созданию проекта швейной фирмы.   В  программе предусмотрено  повторение и закрепление обработки швов, мелких деталей, а также процесс разработки проекта. Учащиеся составляют учредительный договор и устав, создаваемой ими фирмы. В договоре закрепляется ответственность каждого учредителя фирмы за выполнение определенной части проекта: конструкторской, технологической, экономической и др. В условиях сельской школы весь класс работает над одним проектом, но при этом желательно изготовить несколько экспериментальных изделий.   Учащиеся получают, задание провести маркетинговое исследование швейных изделий: изучить спрос и предложение товаров, цены, определить конкурентов и потенциальных покупателей. В результате анализа собранной информации с учетом тенденций современной моды учащиеся создают эскизы моделей плечевых изделий, которые, по их мнению, будут конкурентно способными на рынке. С этого момента начинается работа экспериментального цеха фирмы по выполнению спроектированных моделей. В 10 классе идет производство декоративной подушки, ясельной одежды. В 11 классе изготовление детского платья, пошив лёгкого женского платья, 
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров299
Номер материала 47170032926
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх