Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Творческий проект по технологии «Создание сюжетной композиции в малой пластике по мотивам басни И.А. Крылова «Квартет»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Творческий проект по технологии «Создание сюжетной композиции в малой пластике по мотивам басни И.А. Крылова «Квартет»

библиотека
материалов
Гжельская средняя общеобразовательная с изучением предметов художественно– эс...
Цель проекта: - совершенствование своих возможностей в области Гжельской кера...
Задачи проекта: - познакомиться с особенностями изготовления глиняных игруше...
Разработка эскизов альтернативных изделий.
1 вариант. Слепить из глины общую композицию, где все персонажи изготовлены и...
2 вариант . Создать рельефное панно. Этот вариант также не подходит , так ка...
3 вариант. Слепить каждый персонаж басни отдельной скульптурой. Это идеальны...
План организации по изготовлению проектируемого изделия. Выбрав возможные ва...
История глиняной игрушки. Глиняная игрушка — особый вид народного творчества...
В глиняной игрушке сравнительно немного сюжетов: женская фигура, конь, птица...
Вот, например, искусство филимоновских мастеров из крупно­го центра производ...
Дымковские игрушки, пожалуй, самые «богатые», веселые, радостные.. В фигурка...
Гжель - самый известный крупный народный художественный керамический промысе...
Технология изготовления майоликовых гжельских изделий. Лепка. Существуют разл...
Лепка выполнялась руками с помощью стеков разных видов методами добавления и...
Оправка. Оправка заключается в снятии неровностей на поверхности. Оправку вып...
Первый обжиг. В процессе обжига формируется керамический черепок изделия, при...
Роспись изделий. 1 этап - карандашный набросок. Сначала нанесли карандашный н...
Вторичный обжиг Для закрепления росписи на глазурованном черепке применяли вт...
Выбор материалов и инструментов. Основной материал для изготовления скульптур...
Хорошо проминаем глину и приступаем к лепке персонажей. У каждого героя басни...
Посмотрим, все ли удалось …
Оправляем фигуры…
Необходимо тщательно замыть каждое изделие…
Осталось только расписать все скульптуры цветными ангобами
Глазурованные изделия ставим на обжиг в печь…
Наконец- то персонажи собрались вместе!
Проведем художественный совет: « Насколько хорош мой квартет? »
Экономические расчеты. №	Наименование материала	Единица измерения	Цена за ед...
Экологические проблемы . В наше время нарушение экологического равновесия в п...
Самооценка проекта Задуманный мною проект выполнен. Результат полностью оправ...
Я горжусь результатами своей работы !!!
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Гжельская средняя общеобразовательная с изучением предметов художественно– эс
Описание слайда:

Гжельская средняя общеобразовательная с изучением предметов художественно– эстетического цикла. Творческий проект по образовательной области «Технология» тема: «Создание сюжетной композиции в малой пластике по мотивам басни И.А. Крылова « Квартет». Выполнила проект: ученица 10 клаccа Горбатова Юлия Руководитель: учитель технологии Савина Наталия Алексеевна

№ слайда 2 Цель проекта: - совершенствование своих возможностей в области Гжельской кера
Описание слайда:

Цель проекта: - совершенствование своих возможностей в области Гжельской керамики и проектной деятельности; - разработка и выполнение творческого проекта по мотивам басни И.А. Крылова; - оценка проделанной работы.

№ слайда 3 Задачи проекта: - познакомиться с особенностями изготовления глиняных игруше
Описание слайда:

Задачи проекта: - познакомиться с особенностями изготовления глиняных игрушек различных промыслов России; - создать единую пластическую композицию на основе сюжета литературного произведения.

№ слайда 4 Разработка эскизов альтернативных изделий.
Описание слайда:

Разработка эскизов альтернативных изделий.

№ слайда 5 1 вариант. Слепить из глины общую композицию, где все персонажи изготовлены и
Описание слайда:

1 вариант. Слепить из глины общую композицию, где все персонажи изготовлены из единого куска глины и размещены на одной подставке. Этот вариант не технологичен , возможен брак, так как близко друг к другу расположены скульптуры.

№ слайда 6 2 вариант . Создать рельефное панно. Этот вариант также не подходит , так ка
Описание слайда:

2 вариант . Создать рельефное панно. Этот вариант также не подходит , так как персонажи басни не выразительны.

№ слайда 7 3 вариант. Слепить каждый персонаж басни отдельной скульптурой. Это идеальны
Описание слайда:

3 вариант. Слепить каждый персонаж басни отдельной скульптурой. Это идеальный вариант для реализации, потому что все скульптуры получаться выразительными и технологичными. Я сделала выбор на третьем варианте.

№ слайда 8 План организации по изготовлению проектируемого изделия. Выбрав возможные ва
Описание слайда:

План организации по изготовлению проектируемого изделия. Выбрав возможные варианты и оценив их , я разработала план проекта. 1. Подготовительный этап. 1.1. Поиск информации - банк идей и предложений. 1.2. История глиняной игрушки. 2. Технологический этап. 2.1. Работа над эскизами. 2.2. Выбор материала и инструментов. 2.3. Технология изготовления. 2.4. Экономические расчеты. Определение себестоимости изделия. 3. Экологические проблемы. Заключительный этап. 4.1. Определение качества работы, соответствие его эскизам.

№ слайда 9 История глиняной игрушки. Глиняная игрушка — особый вид народного творчества
Описание слайда:

История глиняной игрушки. Глиняная игрушка — особый вид народного творчества. Она не всегда предназначалась только для игры, а чаще всего была предметом украшения народного быта — малая бытовая скульптура. Образы, оригинальны и очень ярко выражают представле­ния народных мастерок о мире, природе, людях. Древнейшие игрушки на территории нашел страны найдены археологами среди предметов второго тысячелетия до н. э. В сла­вянских погребениях VI—VIII вв. н. э. обнаружены фигурки коньков и погремушки. Несколько сотен игрушек XIV—XVII вв. было обнаружено при археологических работах в Москве в Зарядье и на территории бывшей Гончарной слободы. Игрушку делали почти везде, где были залежи глины и занимались гончарством. Постепенно в отдельных местах глиняная игрушка стала самостоятельным промыслом и все больше предназначалась не для забавы, а становилась искусством, творчеством народных мастеров. 

№ слайда 10 В глиняной игрушке сравнительно немного сюжетов: женская фигура, конь, птица
Описание слайда:

В глиняной игрушке сравнительно немного сюжетов: женская фигура, конь, птица, всадник, олень, медведь. Они характерны для искусства всех народов, многократно варьируются в русской глиняной игрушке, но никогда не повторяются . А в различных центрах России производства игрушек эти образы вообще неповторимы, имеют особенности, присущие именно той пли иной художественной школе.

№ слайда 11 Вот, например, искусство филимоновских мастеров из крупно­го центра производ
Описание слайда:

Вот, например, искусство филимоновских мастеров из крупно­го центра производства глиняной игрушки — деревни Филимоново Одоевского района Тульской области. Филимоновские игрушки отличаются особым изяществом форм, своеобразной пластикой, вытянутыми пропорциями. Животные имеют длинные шеи со своеобразными головками. У барынь обычны высокие юбки колоколом с плавным пологим расширением книзу. Ее уравновешивают фигурки ребенка на руках или курицы под мышкой. Очень своеобразны филимоновские солдаты. Это высокие длинноногие фигурки в характерных костюмах. Все филимоновские игрушки расписаны по белой глине, которая является фоном. Зверей чаще разрисовывают поперечными чередующимися полосами — красными, желтыми и зелеными. Наиболее распространены в росписи

№ слайда 12 Дымковские игрушки, пожалуй, самые «богатые», веселые, радостные.. В фигурка
Описание слайда:

Дымковские игрушки, пожалуй, самые «богатые», веселые, радостные.. В фигурках барынь выделяются голова в кокошнике, шляпе или просто с пышной прической, грудь, юбка-колокол с передником. На руках у барыни ребенок, либо руки лежат на перекинутом через спину коромысле, либо упираются в бока. Распространенным сюжетом является наездник, причем необязательно на коне, а даже и на козле, свинье или петухе. Оборки на юбках, передниках, рукавах, зубцы на кокошниках барынь, много­численные лепные украшения на коронах, на чрезвычайно пышных хвостах павлинов, индюков и т. д. На белом фоне очень ярко сверкают малиновый, синий, зеленый, желто-оранжевый цвета. Орнаментально расписаны юбки барынь, хвосты павлинов, туловища животных. Небольшие круги, овалы, точки, поло­сы, клетки, составляют несколько типов узоров.

№ слайда 13 Гжель - самый известный крупный народный художественный керамический промысе
Описание слайда:

Гжель - самый известный крупный народный художественный керамический промысел - подмосковная гжел Мелкая декоративная пластика создавалась и вне связи с посудой. Мастера с юмором изображали то, что видели в жизни: вот женщина везёт ребёнка на санках, а вот военный в треуголке; жена стаскивает сапог с ноги мужа; старик дерётся со своей старухой; мальчик-поводырь ведёт нищего. Гжельскую глиняную игрушку расписывали мастера зелёной, жёлтой, синей и фиолетово-коричневой красками по белому фону.

№ слайда 14 Технология изготовления майоликовых гжельских изделий. Лепка. Существуют разл
Описание слайда:

Технология изготовления майоликовых гжельских изделий. Лепка. Существуют различные способы изготовления изделий из глин: литье, гончарство, ручная и машинная формовка, лепка. Я выбрала способ- лепка : во-первых, я выполняю эксклюзивную творческую работу, существующую в одном экземпляре. Лишь способом лепки можно создать сплошную по форме и динамике многоплановую композицию. во- вторых, литье, ручная и машинная формовка подразумевает наличие гипсовых форм. Изготавливать их нецелесообразно, так как скульптурная композиция выполняется в единичном экземпляре.

№ слайда 15 Лепка выполнялась руками с помощью стеков разных видов методами добавления и
Описание слайда:

Лепка выполнялась руками с помощью стеков разных видов методами добавления и частичного снятия материала. 1. Набор основной массы. -наметили основные объемы, выявили пропорциональные отношения; 2. Выявление характера: -выявили главные и второстепенные объекты, -определили настроение работы с выявлением характера главных элементов. 3.Проработка основных деталей: -усилили визуальное значение персонажей, придали больший характер позы; -сделали акцент на главные атрибуты скульптуры, - создали узнаваемые образы; украсили работу вспомогательными элементами; -придали работе конкретное значение; -загладили и убрали изъяны и трещинки. После завершения лепной части работы направили изделие на сушку.

№ слайда 16 Оправка. Оправка заключается в снятии неровностей на поверхности. Оправку вып
Описание слайда:

Оправка. Оправка заключается в снятии неровностей на поверхности. Оправку выполняли мокрым способом с помощью медной сетки, резачков и поролоновых губок, смоченных водой: - резачками подрезали нежелательные искривления, зачистили поверхность, доработали мелкие детали. - поролоновой губкой, смоченной водой, убрали нежелательные дефекты (шероховатость), придали поверхности гладкий законченный вид  

№ слайда 17 Первый обжиг. В процессе обжига формируется керамический черепок изделия, при
Описание слайда:

Первый обжиг. В процессе обжига формируется керамический черепок изделия, придающий необходимые свойства в результате реакций формообразования. Обжиг проводился в электрической печи при температуре 920 ° С

№ слайда 18 Роспись изделий. 1 этап - карандашный набросок. Сначала нанесли карандашный н
Описание слайда:

Роспись изделий. 1 этап - карандашный набросок. Сначала нанесли карандашный набросок для точной компоновки элементов росписи на предмете (намечается расположение глаз, губ, основных линий росписи). Карандашный набросок устранил многочисленные исправления ошибок при росписи. 2 этап – определение основных объемов. Затем прописали основные объемы (крупные цветы, листья, мазки, раскрасили одежду). Этот этап позволяет выявить основной характер и направленность росписи, необходимые для выражения конкретного мотива. 3 этап – доработка росписи. Завершили роспись скульптурной композиции доработкой, обогащенной мелкими элементами (капелька, завиток, точка) позволившими: акцентировать главные элементы росписи; - объединить разбросанные подмалевки в общую законченную композицию; придать законченный вид работе.

№ слайда 19 Вторичный обжиг Для закрепления росписи на глазурованном черепке применяли вт
Описание слайда:

Вторичный обжиг Для закрепления росписи на глазурованном черепке применяли вторичный обжиг при температуре 960 ° С. Белая глазурь при обжиге принимает стекловидную структуру и закрепляет цветные ангобы на своей поверхности.  

№ слайда 20 Выбор материалов и инструментов. Основной материал для изготовления скульптур
Описание слайда:

Выбор материалов и инструментов. Основной материал для изготовления скульптурных композиций –майоликовая формовочная масса (глина). Для росписи изделий - цветные ангобы . Для глазурования изделий - глазурь. Используемые инструменты : резаки ,паралоновые губки, деревянные стеки, беличьи кисти - №2,3,4.

№ слайда 21 Хорошо проминаем глину и приступаем к лепке персонажей. У каждого героя басни
Описание слайда:

Хорошо проминаем глину и приступаем к лепке персонажей. У каждого героя басни свой неповторимый характер .

№ слайда 22 Посмотрим, все ли удалось …
Описание слайда:

Посмотрим, все ли удалось …

№ слайда 23 Оправляем фигуры…
Описание слайда:

Оправляем фигуры…

№ слайда 24 Необходимо тщательно замыть каждое изделие…
Описание слайда:

Необходимо тщательно замыть каждое изделие…

№ слайда 25 Осталось только расписать все скульптуры цветными ангобами
Описание слайда:

Осталось только расписать все скульптуры цветными ангобами

№ слайда 26 Глазурованные изделия ставим на обжиг в печь…
Описание слайда:

Глазурованные изделия ставим на обжиг в печь…

№ слайда 27 Наконец- то персонажи собрались вместе!
Описание слайда:

Наконец- то персонажи собрались вместе!

№ слайда 28 Проведем художественный совет: « Насколько хорош мой квартет? »
Описание слайда:

Проведем художественный совет: « Насколько хорош мой квартет? »

№ слайда 29 Экономические расчеты. №	Наименование материала	Единица измерения	Цена за ед
Описание слайда:

Экономические расчеты. № Наименование материала Единица измерения Цена за единицу измерения (руб.) Количество Стоимость (руб.) 1 Формовочная масса (ф.м.) кг 16 2,0 32,0 2 Глазурь(гл.) кг 1000 0,070 70,0 3 Ангобы (анг.): желтый зеленый синий коричневый кг 60 150 180 220 0,012 0,012 0,013 0,004 0,72 1,8 2,34 0,88 4 Электроэнергия (эл.) КВт 2,0 1,90 3,8 Итого:111,54 рублей

№ слайда 30 Экологические проблемы . В наше время нарушение экологического равновесия в п
Описание слайда:

Экологические проблемы . В наше время нарушение экологического равновесия в природе, связанные с загрязнением окружающей среды, сильно влияет на условия существования людей. Поэтому , приступая к любой производственной деятельности, следует разумно использовать вторичные отходы производства. Так, у нас в школьной керамической мастерской этот вопрос решается по – особому. Отходами при лепке скульптурных изделий являются засушенные кусочки глины , а также при оправке резаком лепных изделий - глиняная мелкая стружка. Все это вторичное сырье аккуратно надо собрать в одну емкость и добавить воды. При этом тщательно перемешать получившуюся массу и х хорошо промять. Глину снова можно использовать для лепки....

№ слайда 31 Самооценка проекта Задуманный мною проект выполнен. Результат полностью оправ
Описание слайда:

Самооценка проекта Задуманный мною проект выполнен. Результат полностью оправдал мои ожидания. На мой взгляд мне удалось решить проблему наглядного материала для уроков литературы при изучении басни И.А. Крылова «Квартет». Я показала работу учителям и ребятам , всем понравились скульптурные персонажи. Ребята выразили желание самим слепить литературных героев из глины для других произведений и собрать в школе целую выставку литературных персонажей и постоянно ее пополнять новыми экспонатами.

№ слайда 32 Я горжусь результатами своей работы !!!
Описание слайда:

Я горжусь результатами своей работы !!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Творческий проект по теме «Создание сюжетной композиции в малой пластике по мотивам басни И.А. Крылова «Квартет» выполнен ученицей 10 класса Горбатовой Юлией. Скульптурные персонажи басни, изготовленные из глины, будут использованы в школе в виде необычных наглядных пособий на уроках литературы. Это послужит развитию познавательного интереса у учащихся к жанру басни, стимулировать ребят к творческой деятельности в изготовлении керамических изделий. Исследовательская часть проекта складывалась из работы с различными источниками информации по истории и особенностях глиняной игрушки России. Презентация данного проекта может помочь учителям и учащимся в работе над творческими проектами.
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров717
Номер материала 47174032907
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх