Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок русского языка

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 6 класс 2.docx

библиотека
материалов

МБОУ « 2 – Имангуловская средняя общеобразовательная школа»







УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА





Тема: Буквы Н – НН в именах прилагательных, образованных от имен существительных

(6 класс)





Разработала учитель русского

языка и литературы

Исанчурина Фаиля Фаритовна





2011год



Тема урока: Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от существительных

Тип урока: урок закрепления, второй урок по теме в 6 классе

Урок с применением технологии уровневой дифференциации учебного материала.

ЦЕЛИ УРОКА:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: формировать умение осмысливать значение суффиксов АН , ЯН, ИН, Н, ОНН,ЕНН, дифференцировать их и употреблять на письме слова с этими суффиксами; формировать навык написания Н и НН в прилагательных, образованных от существительных.

РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать умения работать по алгоритму: найти орфограмму в слове, затем – словообразовательный суффикс, потом – применять орфографическое правило; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развития умения выделять главное, сравнивать, обобщать.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитывать эстетический вкус; вызвать у учащихся интерес к теме урока; воспитание сознательной дисциплины; формирование навыков контроля и самоконтроля.

Оборудование: Мультимедийный проектор (Презентация); раздаточный материал для каждого ученика( Приложение №1); учебник русского языка для 6 класса под редакцией М.М.Разумовской.

Ход урока

1.Сообщение темы, постановка цели.

2. Лингвистическая разминка.

1)Игра «Кто хочет получить оценку «5». Задание: Из трех слов выбрать то, которое соответствует характеристике. Свой ответ обосновать.

1. Сравнительная степень прилагательного:

  1. Эта лампа светлее.

  2. Яблоко очень сладкое.

  3. Моя мама самая добрая

2. Относительное прилагательное:

  1. Мягкая постель

  2. Добрые глаза

  3. Глухой согласный

3. Качественное прилагательное:

  1. Дубовый стол

  2. Золотые руки

  3. Лисий хвост.

4. Слово пишется слитно

  1. (Пол)огурца

  2. (Пол)лимона

  3. (Пол) часа

5.Слово пишется через дефис

  1. (Видео)кассета

  2. (Кресло)качалка

  3. (Море)ход

2) Сравните слова Машинно-тракторный и машиностроительный. В чем различие?

3)Сравните слова старинный и голубиный. Что общего и чем различаются? (На первый взгляд кажется, что они имеют одно и то же строение и, следовательно, должны писаться одинаково. На самом деле это не так: старин-н-ый и голуб-ин-ый.

4)«3-й лишний». Какое слово является лишним в каждом ряду? Почему?

Орлиный, гусиный, старинный.

Клюквенный, соломенный, безветренный.

Совиный, куриный, картинный.

Выявление лучшего знатока. Обобщение.

5.Словарный диктант: упр. 235 (2). Поморфемное письмо. Запись по цепочке на доске. Дополнительные задания: составьте предложение с одним из словосочетаний устно.

3. Работа по закреплению правописания Н и НН в суффиксах прилагательных.

Самостоятельная работа, составленная по уровням сложности учебного материала. Как только несколько учащихся из класса выполняют все задания, необходимо их проверить. Если они выполнены верно, то можно говорить о высоком уровне обученности этих детей. Если справились с тремя заданиями – то это высокий уровень обученности. Правильное выполнение заданий 1 и 2 уровней –это обязательный уровень.

Индивидуальная помощь учителя по мере необходимости.

Практический материал по теме «Написание Н-НН в суффиксах прилагательных, образованных от существительных»

1 уровень – различение. Выдели суффиксы, подчеркни Н и НН.

Серебряный, соломенный, больной, каменный, кожаный, львиный, длинный, авиационный.

2 уровень – воспроизведение. От данных существительных образуйте и запишите прилагательные, обозначьте суффиксы Н, НН, АН, ЯН, ИН, ОНН, ЕНН

Глина – глиняный, серебро- …, олово - …, конь- …, старина- …, тыква - ….

3 уровень –понимание. Вставьте пропущенные буквы.

Стари...ое предание, деревя…ый дом, стекля...ая посуда, серебр…ные часы, информацио…ая программа, земля…ой орех.

4 уровень – применение знаний. Образуйте от данных существительных имена прилагательные и впишите их в таблицу. Кость, платье, серебро, буква, павильон, осел, утро, пчела, длина, тыква, весна, зверь, ревизия, шерсть, смола, дрова, жесть, ремесло, кожа.

Имена прилагательные с суффиксами

-АН-, ЯН-

НН

ИН

ОНН

ЕНН






4. Подведение итогов. Выставление оценок.

5. Домашняя работа.

Упр. 230 1) Списать, проговаривая трудные слова по слогам, употребляя нужный суффикс; 2) Задания к упр. 230 (для учащихся с высоким уровнем обучаемости);

3) Подготовить словарный диктант по данной орфограмме ( инд. задание)



Приложение №1



Практический материал по теме «Написание Н-НН в суффиксах прилагательных, образованных от существительных»6 класс

1 уровень – различение. Выдели суффиксы, подчеркни Н и НН.

Серебряный, соломенный, больной, каменный, кожаный, львиный, длинный, авиационный.

2 уровень – воспроизведение. От данных существительных образуйте и запишите прилагательные, обозначьте суффиксы Н, НН, АН, ЯН, ИН, ОНН, ЕНН

Глина – глиняный, серебро- …, олово - …, конь- …, старина- …, тыква - ….

3 уровень –понимание. Вставьте пропущенные буквы.

Стари...ое предание, деревя…ый дом, стекля...ая посуда, серебр…ные часы, информацио…ая программа, земля…ой орех.

4 уровень – применение знаний. Образуйте от данных существительных имена прилагательные и впишите их в таблицу.

Кость, платье, серебро, буква, павильон, осел, утро, длина, тыква, весна, зверь, ревизия, шерсть, смола, дрова, жесть, ремесло, кожа.

Имена прилагательные с суффиксами



-АН-, ЯН-

НН

ИН

ОНН

ЕНН


















Выбранный для просмотра документ прил презентац к роли сущ в речи 6 кл.ppt

библиотека
материалов
Девятнадцатое ноября. Классная работа. Буквы Н и ННв именах прилагательных, о...
Цель урока Научиться правильно употреблять в словах суффиксы –АН-, -ЯН-, -ИН-...
Игра «Кто хочет получить оценку «5». 1. Сравнительная степень прилагательного...
Игра «Кто хочет получить оценку «5». 2. Относительное прилагательное: Мягкая...
Игра «Кто хочет получить оценку «5». 3. Качественное прилагательное: Дубовый...
Игра «Кто хочет получить оценку «5». 4. Слово пишется слитно (Пол)огурца (По...
Игра «Кто хочет получить оценку «5». 5.Слово пишется через дефис (Видео)касс...
 Машинно-тракторный ????? машиностроительный
 старинный ????? голубиный
«3-й лишний» Орлиный, гусиный, старинный. Клюквенный, соломенный, безветренны...
Молодцы!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Девятнадцатое ноября. Классная работа. Буквы Н и ННв именах прилагательных, о
Описание слайда:

Девятнадцатое ноября. Классная работа. Буквы Н и ННв именах прилагательных, образованных от имен существительных

№ слайда 2 Цель урока Научиться правильно употреблять в словах суффиксы –АН-, -ЯН-, -ИН-
Описание слайда:

Цель урока Научиться правильно употреблять в словах суффиксы –АН-, -ЯН-, -ИН-, ОНН-, -ЕНН, -Н-в именах прилагательных, образованных от существительных Повторить изученное по теме «Имя прилагательное»

№ слайда 3 Игра «Кто хочет получить оценку «5». 1. Сравнительная степень прилагательного
Описание слайда:

Игра «Кто хочет получить оценку «5». 1. Сравнительная степень прилагательного: Эта лампа светлее. Яблоко очень сладкое. Моя мама самая добрая

№ слайда 4 Игра «Кто хочет получить оценку «5». 2. Относительное прилагательное: Мягкая
Описание слайда:

Игра «Кто хочет получить оценку «5». 2. Относительное прилагательное: Мягкая постель Добрые глаза Глухой согласный

№ слайда 5 Игра «Кто хочет получить оценку «5». 3. Качественное прилагательное: Дубовый
Описание слайда:

Игра «Кто хочет получить оценку «5». 3. Качественное прилагательное: Дубовый стол Золотые руки Лисий хвост.

№ слайда 6 Игра «Кто хочет получить оценку «5». 4. Слово пишется слитно (Пол)огурца (По
Описание слайда:

Игра «Кто хочет получить оценку «5». 4. Слово пишется слитно (Пол)огурца (Пол)лимона (Пол) часа

№ слайда 7 Игра «Кто хочет получить оценку «5». 5.Слово пишется через дефис (Видео)касс
Описание слайда:

Игра «Кто хочет получить оценку «5». 5.Слово пишется через дефис (Видео)кассета (Кресло)качалка (Море)ход

№ слайда 8  Машинно-тракторный ????? машиностроительный
Описание слайда:

Машинно-тракторный ????? машиностроительный

№ слайда 9  старинный ????? голубиный
Описание слайда:

старинный ????? голубиный

№ слайда 10 «3-й лишний» Орлиный, гусиный, старинный. Клюквенный, соломенный, безветренны
Описание слайда:

«3-й лишний» Орлиный, гусиный, старинный. Клюквенный, соломенный, безветренный. Совиный, куриный, картинный.

№ слайда 11 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Урок русского языка в 6 классе по теме «Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, образованных от имен существительных»   с применением технологии уровневой дифференциации учебного материала. На уроке закрепления нового материала учащимся предлагается разработанный учителем уровневый практический материал. Каждый учащийся, независимо от своих знаний и возможностей, начинает работу с выполнения первого уровня. Целый класс работает не обособленно, а совместно продвигаясь вперед от репродуктивного уровня к продуктивному. Выполнение 1-2 уровней –обязательный ученический уровень, соответствующий отметке «3», превышение учеником обязательного уровня поощряется системой повышенных отметок. Такое обучение обеспечивает каждому обучаемому свою динамику развития и позволяет учителю оценивать уровень ЗУН по деятельностным характеристикам, то есть насколько ученик усвоил материал: осознанно, прочно, системно, полно. 

Общая информация

Номер материала: 47191032957

Похожие материалы