Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Презентация «Богатырские образы в искусстве»+ конспект урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Презентация «Богатырские образы в искусстве»+ конспект урока

Выбранный для просмотра документ Богатырские образы в музыке и изобразительном искусстве.pptx

библиотека
материалов
«Богатырские образы в музыке и изобразительном искусстве» Подготовила учитель...
Цели и задачи: 1. воспитание интереса и любви к Родине, показать, как музыка...
Что означает слово «богатырь»? Выдержки из словарей Богатырь: Герой русских б...
«Богатыри»
Я хотел написать так, чтобы картина «звучала, как музыка, пелась как былина,...
«Талант Бородина – равно могуч и поразителен как в симфонии так и в опере и в...
« Я прислушивался к голосам народного творчества и природы и брал напетое и п...
Вывод: Кто такой богатырь? Что такое симфония? Что такое оркестр? Что такое э...
«Богатырские образы в музыке и изобразительном искусстве искусстве»
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Богатырские образы в музыке и изобразительном искусстве» Подготовила учитель
Описание слайда:

«Богатырские образы в музыке и изобразительном искусстве» Подготовила учитель музыки МБОУ «Киреевская СОШ №6» Серикова Елена Дмитриевна

№ слайда 2 Цели и задачи: 1. воспитание интереса и любви к Родине, показать, как музыка
Описание слайда:

Цели и задачи: 1. воспитание интереса и любви к Родине, показать, как музыка и изобразительное искусство разными путями идут к созданию богатырских образов, совершенствовать графические навыки, научить слушать и зрительно представлять содержание произведения. 2. знакомство с творчеством великих художников, композиторов – А.П.Бородина, Н.А.Римского – Корсакова, В.Васнецова, К.Васильева, М.Врубеля.

№ слайда 3 Что означает слово «богатырь»? Выдержки из словарей Богатырь: Герой русских б
Описание слайда:

Что означает слово «богатырь»? Выдержки из словарей Богатырь: Герой русских былин, совершающий воинские подвиги. Человек очень большой силы, стойкости и отваги. Витязь: В Древней Руси: отважный, доблестный воин, богатырь. Богатырь: Человек рослый, дородный, дюжий и видный, необычайный силач, смелый и удачливый воин, витязь.

№ слайда 4 «Богатыри»
Описание слайда:

«Богатыри»

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Я хотел написать так, чтобы картина «звучала, как музыка, пелась как былина,
Описание слайда:

Я хотел написать так, чтобы картина «звучала, как музыка, пелась как былина, волновала как родная песня».

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 «Талант Бородина – равно могуч и поразителен как в симфонии так и в опере и в
Описание слайда:

«Талант Бородина – равно могуч и поразителен как в симфонии так и в опере и в романсе. Главные качества его – великанская сила и ширина, колоссальный размах, стремительность и порывистость, соединенные с изумительной страстностью, нежностью и красотой». В.В.Стасов.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 « Я прислушивался к голосам народного творчества и природы и брал напетое и п
Описание слайда:

« Я прислушивался к голосам народного творчества и природы и брал напетое и подсказанное ими в основу своего творчества». 18.03.1844 – 21.06.1908 Римский-Корсаков Николай Андреевич

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Вывод: Кто такой богатырь? Что такое симфония? Что такое оркестр? Что такое э
Описание слайда:

Вывод: Кто такой богатырь? Что такое симфония? Что такое оркестр? Что такое экспозиция? Кто написал симфонию? Кто создал оперу на сюжет сказки А.С.Пушкина? Кому принадлежит картина «Три богатыря»? С какими музыкальными произведениями познакомились на уроке? Какова же тема урока?

№ слайда 15 «Богатырские образы в музыке и изобразительном искусстве искусстве»
Описание слайда:

«Богатырские образы в музыке и изобразительном искусстве искусстве»

Выбранный для просмотра документ Богатырские образы в искусстве-Васнецов, Бородин, Римский - Корсаков.docx

библиотека
материалов

http://ruvr.ru/files/Image/Editiors/Espanol/LOMAKIN/RIMSKI_KORSAKOV.jpghttp://semidnevka.ru/uploads/events/1305180815_tsar-2.jpg

















































http://www.ljplus.ru/img4/p/r/prt/33.jpg















http://www.old-land.ru/kadr/cs176.jpg





























http://www.cityspb.ru/f/a0/ru/auto/201303/11154511.1.jpg?maxw=450























http://www.maaam.ru/upload/blogs/455b040b1310ea82778403997df36fc9.jpg.jpg



































http://xn--403-5cd3cgu2f.xn--p1ai/img/kultura/saltan/02.jpg





















































http://www.artsportal.ru/picturies/big/851.jpg



























http://lib3.podelise.ru/tw_files2/urls_27/411/d-410861/img0.jpghttp://prezentacia.ucoz.ru/_ld/7/69113412.jpg





C:\Users\Таня\Downloads\Что означает слово богатырь.jpg

























C:\Users\Таня\Downloads\Богатырский васнецов.jpg





























C:\Users\Таня\Downloads\Васнецов.jpg



























http://copypast.ru/uploads/posts/thumbs/1252568359_post312461236003299.jpg

























C:\Users\Таня\Downloads\Бородин.jpg





C:\Users\Таня\Downloads\Симфония Богатырская.jpg



















































C:\Users\Таня\Downloads\Талант Бородина.jpg











C:\Users\Таня\Downloads\Дайте определения.jpg













































C:\Users\Таня\Downloads\Бой Добрыни со змеем.jpg













C:\Users\Таня\Downloads\Витязь на распутье Васнецов.jpgC:\Users\Таня\Downloads\Русские Витязи.jpg









































C:\Users\Таня\Downloads\Врубель Богатырь.jpg











C:\Users\Таня\Downloads\Невский - Корин.jpg











































Богатырские образы в искусстве.

Интегрированный урок в 5 классе по музыке и ИЗО.

Цели и задачи : воспитание интереса и любви к Родине, показать , как музыка и изобразительное искусство разными путями идут к созданию богатырских образов, совершенствовать графические навыки, научить слушать и зрительно представлять содержание произведения.

Музыкальный материал: «Вставайте, люди русские» фрагмент из кантаты С.Прокофьева «Александр Невский», А.Бородин «Богатырская симфония» фрагмент.

Зрительный ряд: П.Корин «Александр Невский», В. Васнецов « Богатыри»

«Ледовое побоище»

Оборудование: мультимедиапроектор, магнитофон , аудиозаписи.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Вводная беседа.

Тема сегодняшнего урока: Героическое прошлое нашей страны, богатырские образы в искусстве. Богатырская тема с давних пор звучала в русском искусстве, мы часто встречаемся с ней в народном творчестве, поэзии, литературе, музыке, живописи, театре, кино.

-Ребята, а кого можно назвать героем?

В течение долгого времени не раз нападали на Русь враги, пытаясь завладеть нашими землями, богатствами, поработить наш народ.

( фрагмент из фильма «Илья Муромец».)


« Вставайте, люди русские» фрагмент из кантаты «Александр Невский». (На фоне звучащей музыки) На защиту родной земли поднимались люди, защитникам посвящал народ свои песни. Образ богатыря родился в русском искусстве, как образ могучего защитника Родины.

- как назывались песни , посвящённые защитникам Родины в старину?(былины)

-Вспомните, пожалуйста, какие сказки, былины, о русских богатырях вы знаете?

Рассмотрим картину Васнецова «Богатыри». Что мы видим?

Трёх могучих богатырей, которые наиболее часто встречаются в народном эпосе, вместе действуют, помогают друг другу.

-а знаете ли вы , как их зовут? (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич).

Защита Родины, преданное служение ей, своим соотечественникам - священный долг.

Образы былинных героев предельно обобщены, собирательные, но вместе с тем в каждом из богатырей, есть что-то своё особенное. Илья Муромец принадлежит к людям труда, часто в былинах его называют добрым, славным, подчёркивают его мудрость.

Добрыня Никитич сдержан, внимателен, самый молодой, весёлый, Алёша Попович.

Былины и сказки роднит героико-фантастический метод изображения, столкновение добра и зла, неизменная победа героя и добра.

-Что значит героико-фантастический метод изображения?

В давние времена былины пелись под гусли, а позже и без музыкального сопровождения. Напевы были величаво-спокойные.

Васнецов, работая над картиной, говорил, что ему хотелось написать так, чтобы картина «звучала, как музыка, пелась как былина, волновала как родная песня».

Слушание и анализ фрагмента из второй симфонии А.Бородина.

Вопросы:- Как звучала музыка, каков её характер?

Музыка Бородина полна контрастных и неуловимо похожих образов то могучей силы и твёрдости духа, то мягкой, ласковой нежности.

-Какую Картину в вашем воображении рисует музыка?

-Какое бы название вы могли бы предложить для этой симфонии?

Репродукции картин «Богатыри» Васнецова и И.Глазунова « Два Князя»

-Какая картина наиболее созвучна музыке Бородина?


Произведения разных видов искусств появились независимо друг от друга. Хотя и кажется , что «Богатырская симфония навеяна «Богатырями», но это не так, создатели этих произведений при жизни никогда не встречались. Картина Васнецова была закончена в 1890 году, а Бородин умер в 1887. Мы не случайно в своём восприятии объединяем эти произведения, так как они оба связаны общей идеей прославления силы и могущества Родины .


Да, ребята с давних времён прославлялась сила и смелость богатырская. Много написано произведений о подвигах и сражениях. Художники на своих полотнах старались передать образы защитников родины.

Рассмотрим репродукцию картины «Ледовое побоище». Здесь изображена битва русских войск во главе с князем Александром и немецкими рыцарями, которая произошла 5 апреля 1242года на Чудском озере.

Подняв мечи из русской стали,

Нагнув копейные древки,

Из леса с криком вылетали

Новогородские полки.

По льду летели с лязгом, громом,

К мохнатым гривам наклоняясь;

И первым на коне огромном

В немецкий строй врубился князь.

И отступая перед князем,

Бросая копья и щиты,

С коней валились немцы наземь,

Воздев железные персты.

Так описал сражение на Чудском озере К.Симонов. Кто-нибудь знает, чем закончилась битва? (победой русских воинов под руководством князя Александра).

-Ребята, скажите, что необходимо было при сражении, без чего нельзя было победить врага? (без оружия)

Рассмотрим снаряжение русского воина: (слайд)

-Кольчуга и шлем изготавливались из стали и весили 16 кг.

-Главным оружием были щит и меч. Русские мечи славились прочностью и красотой за пределами Руси. На мече давали юных воинов посвящали в мечники, меч посылали врагу в знак объявления войны.

-наступательным оружием служили стрелы и копья.

-стяг. У каждого войска был свой отличительный знак-стяг, на большом расстоянии можно было определить

Рисование снаряжения русского воина.


Вывод:

И композитор, и художник нам хотят сказать: со злом надо бороться! Бороться так как Илья Муромец, не убоявшийся Соловья –разбойника, Как Добрыня Никитич, вступивший в бой с о Змеем Горынычем, как Алёша Попович, уничтоживший злое чудище Тугарина… Крепко сидят в седле Богатыри. И мы не сомневаемся: несдобровать тем, на кого они обрушат свой справедливый гнев.

Итог: показ работ учащихся


























Краткое описание документа:

 В  программе МУЗЫКА в 5  классе есть тема «Взаимодействие музыки с различными видами искусства». Данный урок  дает  возможность учащимся  лучше  познакомиться с  творчеством  великих  русских  композиторов  и художников, Н.А.Римским - Корсаковым, А.П.Бородиным, В.Васнецовым, К.Васильевым, М.Врубелем;а также  поможет воспитать интерес и любовь к Родине.  Урок показывает, как  музыка и изобразительное искусство разными  путями  идут  к  созданию  богатырских  образов; а также  учит  слушать и зрительно  представлять  содержание  произведений.
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1092
Номер материала 47245032902
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх