133569
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок – объяснение нового материала по математике в 6 классе. Тема урока: Деление дробей. (презентация)

Урок – объяснение нового материала по математике в 6 классе. Тема урока: Деление дробей. (презентация)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6760c096.gifАвтор урока учитель математики

высшей квалификационной

категории Лицея

1 г.Усть-Джегуты

Апаева Х.М.

Урок – объяснение нового материала по математике в 6 классе.

Тема урока: Деление дробей.

Цели урока:

  • обогащение знаний, установление связи между теорией и практикой;

  • проведение диагностики усвоения материала и применение полученных знаний к практическим заданиям стандартного уровня с переходом на более высокий уровень;

  • прививать интерес к математике.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, доска, учебники, мел.



Ход урока.

  1. Проверка знаний учащихся: «Найди ошибку» (на экране появляются задания, в которых учащиеся должны найти ошибки, объяснив ход решения).

1)2hello_html_m45a87676.gif 7 = (2+ hello_html_m3be95b8.gif) •7 = 14 + hello_html_m4e3b0933.gif =14 +4 = 18;

2)hello_html_52c06829.gif + hello_html_321f864a.gif) • 3 =hello_html_138d6a3a.gif •3 + hello_html_321f864a.gif =hello_html_m5ba7bc8e.gif =hello_html_7aba9e34.gif =hello_html_m20967d5c.gif = 3hello_html_7f8f9891.gif;

3) hello_html_3b7b3c70.gif х + hello_html_3b88a430.gif х - hello_html_2ee8300a.gif х = hello_html_3b7b3c70.gif х;

4)hello_html_49d198cf.gif = 1;

5)hello_html_e64b05f.gif = 1;

6) 1• х = х;

7) 0 : 0.

  1. Экскурсия по залам Третьяковской галереи.

На экране появляются картины:

  • О.А. Кипринского «Портрет А.С.Пушкина» 1827г. Холст, масло. Москва Государственная Третьяковская галерея.

  • Картина К.П. Брюлова «Всадница» 1832 г. Холст масло. Москва. Государственная Третьяковская галерея.

  • Т. Г. Шевченко. Автопортрет. 1860 г. Киевский Государственный музей украинского искусства.

  • К.С. Малевич. «Черный квадрат» 1915 г. Холст, масло. Москва. Государственная Третьяковская галерея.

  • К. С. Малевич . Супрематизм (с синим треугольником и черным прямоугольником). 1915 г. Холст, масло. Москва . Государственная Третьяковская галерея



hello_html_m3ec1aa4a.jpghello_html_m267ce613.jpghello_html_m63f3185d.jpg

Черный квадрат Малевича. - ???Незнал что Кэпа Малевичем еще называют....hello_html_172dd5e3.jpg

Казимр Северинович Малевич один из лидеров русского авангардизма. Основоположник одного из видов абстрактного искусства – супрематизма. Он увидел красоту геометрической фигуры.

Я хотела бы, чтобы вы перечислили свойства этих фигур.

  • Какая фигура называется квадратом?

  • Какая фигура называется треугольником?

  • Какая фигура называется прямоугольником?

  1. Изучение нового материала

Рассмотрим задачу:

Дано: Решение:

S = hello_html_m53244232.gif м2 S =a•в. Пусть в = х м, тогда

а =hello_html_m57c90caf.gif м hello_html_m57c90caf.gif • х = hello_html_m53244232.gif ,

в - ? hello_html_m57c90caf.gifhello_html_m4d2614a7.gif х = hello_html_m53244232.gif hello_html_m4d2614a7.gif,

1• х =hello_html_4c44d693.gif,

х =hello_html_4c44d693.gif.

Как найти неизвестный множитель?

Мы должны hello_html_m53244232.gif : hello_html_m57c90caf.gif, значит деление дробей можно заменить умножением на дробь обратную данной.

Определение: Чтобы разделить дробь на дробь, надо делимое умножить на число, обратное делителю.

  1. Разделим 2hello_html_2ee8300a.gif на 1hello_html_2ff9e95d.gif .

2hello_html_2ee8300a.gif : 1hello_html_2ff9e95d.gif = hello_html_ma11823f.gif : hello_html_m6e1deca8.gif =hello_html_ma11823f.gif hello_html_m40662e38.gif =hello_html_3adf9187.gif =hello_html_m5ddd7279.gif = hello_html_m20ed8655.gif = 2hello_html_685d8d49.gif.

2)hello_html_m403f83f2.gif : 6 = hello_html_m403f83f2.gif hello_html_m11f0fb5b.gif = hello_html_7e9d3657.gif = hello_html_m61a9970f.gif.

  1. Закрепление изученного материала. Работа с учебником.

596 (три строчки).

  1. Физминутка. Игра «Правильные и неправильные дроби»

(Учитель называет разные дроби, учащиеся должны правильно отреагировать на них. Правильные дроби – кисть поднять вверх, неправильные - вниз): hello_html_3b7b3c70.gif ;hello_html_m11fa625d.gif ;hello_html_6a1c94eb.gif ;hello_html_m6e3ecaf7.gif ; hello_html_289d5bdc.gif ;hello_html_m720e90.gif ;hello_html_ba2d3.gif ;hello_html_m1c376be1.gif ;hello_html_4c44d693.gif.



  1. Заполни таблицу:



Скорость



V



2hello_html_6eec8aff.gif



?



3hello_html_6eec8aff.gif



3




Время



t



?

hello_html_2ee8300a.gif



1hello_html_48b2044d.gif



?




Расстояние



S



5



3hello_html_d727af8.gif



?



6hello_html_3b88a430.gif




Ответы: ( t = 2; V =7,9; S = 4hello_html_7355090.gif ; t =2hello_html_3b7b3c70.gif)

  1. Итог урока. Вычислить:

  1. hello_html_6eec8aff.gifhello_html_6eec8aff.gif; 2.) 2hello_html_6eec8aff.gif : 2hello_html_6eec8aff.gif;

3.) hello_html_6eec8aff.gif • 2; 4.) hello_html_6eec8aff.gif : 2;

5.) 2hello_html_2cc7f217.gif;

Ответы прикреплены на магнитной доске и учащиеся должны найти ответ и объяснив прикрепить к примеру.

  1. Домашнее задание: П.17, № 633, 624, 637*.





Краткое описание документа:

Урок – объяснение

нового материала по математике

в 6 классе по

теме «Деление дробей»,

был проведен на

Республиканском семинаре директоров

лучших школ Республики.

Цели урока: обогащение

знаний, установление связи

между теорией и практикой; проведение диагностики

усвоения материала и

применение полученных знаний

к практическим заданиям стандартного

уровня с переходом

на более высокий

уровень; прививать интерес к

математике.

Была проведена

экскурсия по залам Третьяковской

галереи.На экране

появляются картины:

1. О.А.

Кипринского «Портрет А.С.Пушкина»

1827г. Холст, масло. Москва Государственная Третьяковская

галерея.

2.

Картина

К.П. Брюлова «Всадница» 1832

г. Холст

масло. Москва.

Государственная Третьяковская галерея.

3.

Т. Г.

Шевченко. Автопортрет. 1860 г.

Киевский Государственный музей

украинского искусства.

4. К.С. Малевич. «Черный квадрат»

1915 г. Холст, масло. Москва. Государственная Третьяковская

галерея.

5. К.

С. Малевич . Супрематизм (с синим

треугольником и черным прямоугольником). 1915 г. Холст,

масло. Москва . Государственная Третьяковская галерея

Общая информация

Номер материала: 47290033004

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.