Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок – объяснение нового материала по математике в 6 классе. Тема урока: Деление дробей. (презентация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок – объяснение нового материала по математике в 6 классе. Тема урока: Деление дробей. (презентация)

библиотека
материалов

hello_html_6760c096.gifАвтор урока учитель математики

высшей квалификационной

категории Лицея

1 г.Усть-Джегуты

Апаева Х.М.

Урок – объяснение нового материала по математике в 6 классе.

Тема урока: Деление дробей.

Цели урока:

  • обогащение знаний, установление связи между теорией и практикой;

  • проведение диагностики усвоения материала и применение полученных знаний к практическим заданиям стандартного уровня с переходом на более высокий уровень;

  • прививать интерес к математике.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, доска, учебники, мел.



Ход урока.

  1. Проверка знаний учащихся: «Найди ошибку» (на экране появляются задания, в которых учащиеся должны найти ошибки, объяснив ход решения).

1)2hello_html_m45a87676.gif 7 = (2+ hello_html_m3be95b8.gif) •7 = 14 + hello_html_m4e3b0933.gif =14 +4 = 18;

2)hello_html_52c06829.gif + hello_html_321f864a.gif) • 3 =hello_html_138d6a3a.gif •3 + hello_html_321f864a.gif =hello_html_m5ba7bc8e.gif =hello_html_7aba9e34.gif =hello_html_m20967d5c.gif = 3hello_html_7f8f9891.gif;

3) hello_html_3b7b3c70.gif х + hello_html_3b88a430.gif х - hello_html_2ee8300a.gif х = hello_html_3b7b3c70.gif х;

4)hello_html_49d198cf.gif = 1;

5)hello_html_e64b05f.gif = 1;

6) 1• х = х;

7) 0 : 0.

  1. Экскурсия по залам Третьяковской галереи.

На экране появляются картины:

  • О.А. Кипринского «Портрет А.С.Пушкина» 1827г. Холст, масло. Москва Государственная Третьяковская галерея.

  • Картина К.П. Брюлова «Всадница» 1832 г. Холст масло. Москва. Государственная Третьяковская галерея.

  • Т. Г. Шевченко. Автопортрет. 1860 г. Киевский Государственный музей украинского искусства.

  • К.С. Малевич. «Черный квадрат» 1915 г. Холст, масло. Москва. Государственная Третьяковская галерея.

  • К. С. Малевич . Супрематизм (с синим треугольником и черным прямоугольником). 1915 г. Холст, масло. Москва . Государственная Третьяковская галерея



hello_html_m3ec1aa4a.jpghello_html_m267ce613.jpghello_html_m63f3185d.jpg

Черный квадрат Малевича. - ???Незнал что Кэпа Малевичем еще называют....hello_html_172dd5e3.jpg

Казимр Северинович Малевич один из лидеров русского авангардизма. Основоположник одного из видов абстрактного искусства – супрематизма. Он увидел красоту геометрической фигуры.

Я хотела бы, чтобы вы перечислили свойства этих фигур.

  • Какая фигура называется квадратом?

  • Какая фигура называется треугольником?

  • Какая фигура называется прямоугольником?

  1. Изучение нового материала

Рассмотрим задачу:

Дано: Решение:

S = hello_html_m53244232.gif м2 S =a•в. Пусть в = х м, тогда

а =hello_html_m57c90caf.gif м hello_html_m57c90caf.gif • х = hello_html_m53244232.gif ,

в - ? hello_html_m57c90caf.gifhello_html_m4d2614a7.gif х = hello_html_m53244232.gif hello_html_m4d2614a7.gif,

1• х =hello_html_4c44d693.gif,

х =hello_html_4c44d693.gif.

Как найти неизвестный множитель?

Мы должны hello_html_m53244232.gif : hello_html_m57c90caf.gif, значит деление дробей можно заменить умножением на дробь обратную данной.

Определение: Чтобы разделить дробь на дробь, надо делимое умножить на число, обратное делителю.

  1. Разделим 2hello_html_2ee8300a.gif на 1hello_html_2ff9e95d.gif .

2hello_html_2ee8300a.gif : 1hello_html_2ff9e95d.gif = hello_html_ma11823f.gif : hello_html_m6e1deca8.gif =hello_html_ma11823f.gif hello_html_m40662e38.gif =hello_html_3adf9187.gif =hello_html_m5ddd7279.gif = hello_html_m20ed8655.gif = 2hello_html_685d8d49.gif.

2)hello_html_m403f83f2.gif : 6 = hello_html_m403f83f2.gif hello_html_m11f0fb5b.gif = hello_html_7e9d3657.gif = hello_html_m61a9970f.gif.

  1. Закрепление изученного материала. Работа с учебником.

596 (три строчки).

  1. Физминутка. Игра «Правильные и неправильные дроби»

(Учитель называет разные дроби, учащиеся должны правильно отреагировать на них. Правильные дроби – кисть поднять вверх, неправильные - вниз): hello_html_3b7b3c70.gif ;hello_html_m11fa625d.gif ;hello_html_6a1c94eb.gif ;hello_html_m6e3ecaf7.gif ; hello_html_289d5bdc.gif ;hello_html_m720e90.gif ;hello_html_ba2d3.gif ;hello_html_m1c376be1.gif ;hello_html_4c44d693.gif.



  1. Заполни таблицу:



Скорость



V



2hello_html_6eec8aff.gif



?



3hello_html_6eec8aff.gif



3




Время



t



?

hello_html_2ee8300a.gif



1hello_html_48b2044d.gif



?




Расстояние



S



5



3hello_html_d727af8.gif



?



6hello_html_3b88a430.gif




Ответы: ( t = 2; V =7,9; S = 4hello_html_7355090.gif ; t =2hello_html_3b7b3c70.gif)

  1. Итог урока. Вычислить:

  1. hello_html_6eec8aff.gifhello_html_6eec8aff.gif; 2.) 2hello_html_6eec8aff.gif : 2hello_html_6eec8aff.gif;

3.) hello_html_6eec8aff.gif • 2; 4.) hello_html_6eec8aff.gif : 2;

5.) 2hello_html_2cc7f217.gif;

Ответы прикреплены на магнитной доске и учащиеся должны найти ответ и объяснив прикрепить к примеру.

  1. Домашнее задание: П.17, № 633, 624, 637*.





Краткое описание документа:

Урок – объяснение  нового материала  по  математике  в  6  классе по  теме  «Деление  дробей»,  был проведен на  Республиканском  семинаре  директоров  лучших  школ  Республики. Цели   урока: обогащение знаний,  установление  связи  между  теорией  и практикой; проведение  диагностики  усвоения  материала  и  применение  полученных  знаний  к практическим  заданиям  стандартного  уровня  с  переходом  на  более  высокий  уровень; прививать  интерес  к  математике. Была проведена  экскурсия  по залам  Третьяковской  галереи.На  экране  появляются  картины: 1.      О.А. Кипринского  «Портрет  А.С.Пушкина»  1827г. Холст,  масло. Москва  Государственная  Третьяковская  галерея. 2.                  Картина  К.П. Брюлова «Всадница»  1832 г.  Холст  масло.  Москва. Государственная  Третьяковская  галерея. 3.                  Т. Г.  Шевченко.  Автопортрет.  1860 г.  Киевский  Государственный  музей  украинского  искусства. 4.      К.С. Малевич. «Черный  квадрат»  1915 г. Холст,  масло.  Москва. Государственная  Третьяковская  галерея. 5.      К. С. Малевич . Супрематизм  (с  синим   треугольником и  черным  прямоугольником). 1915 г.  Холст,  масло.  Москва .  Государственная   Третьяковская  галерея 
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1605
Номер материала 47290033004
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх