• 

  1 слайд

  а о у э и ы Речевая разминка: пропеть звуки; выталкивать каждый звук; - менять звук при произнесении звуков (от громкого к тихому, от тихого к громкому); прошептать звуки

• 

  2 слайд

  произнести скороговорку про себя, при этом широко открывая рот; - передать разную вопросительную интонацию От топота копыт пыль по полю летит .

• 

  3 слайд

  Что вы знаете о басне? Чтобы хотели ещё узнать?

• 

  4 слайд

  Что такое басня?

• 

  5 слайд

  короткий нравоучительный рассказ; действующие лица – животные, растения, вещи; высмеиваются пороки; обязательна мораль; есть иносказательный смысл; авторская позиция скрыта между строк; в басне мало описаний, но много диалогов.

• 

  6 слайд

  «Этот человек - загадка, и великая». К. Батюшков Как вы понимаете эпиграф урока? Почему я взяла эти слов?

• 

  7 слайд

  Каким человеком предстает перед нами Крылов?

• 

  8 слайд

  Из какой басни фраза? 1.Лето красное пропела 2.С ним была плутовка такова 3.А воз и ныне там 4. «Соседка, перестань срамиться» – ей шавка говорит

• 

  9 слайд

  Почему в баснях высмеиваются отрицательные качества людей?

• 

  10 слайд

  квартет ООКЮЮВЬЬАББРДДТХХЕЩЩТЗЗ Здесь зашифрована басня, с которой мы будем знакомиться на уроке. Найдите ключ к шифру и назовите эту басню.

• 

  11 слайд

  На какие вопросы вы можете уже ответить? На какие вопросы мы можем ответить, только прочитав басню? 1. Кто главные герои? 2. Почему басня названа «Квартет»? 3. Почему музыка «на лад нейдёт»? 4. Как вы думаете, почему Крылов в судьи выбирает именно соловья?

• 

  12 слайд

  Словарная работа: Прима музыкальный струнный инструмент Втора первая скрипка в оркестре, а здесь в квартете, она ведущая, главная Бас музыкальный струнный инструмент Альт вторая скрипка в оркестре

• 

  13 слайд

  короткий нравоучительный рассказ; действующие лица – животные, растения, вещи; высмеиваются пороки; обязательна мораль; есть иносказательный смысл; авторская позиция скрыта между строк; в басне мало описаний, но много диалогов.

• 

  14 слайд

• 

  15 слайд

  3. Почему музыка «на лад нейдёт»? 4. Как вы думаете, почему Крылов в судьи выбирает именно соловья?

• 

  16 слайд

  - читать спокойно, в тоне – поучение, осуждение, насмешка мартышка - читать быстро, - интонация поучитель-ная, - несколько хвастливая осел - читать громко, но медленно - в тоне должна звучать грубость и самоуверенность невежды соловей Дайте характеристику героям басни (работа по группам).

• 

  17 слайд

  Почему в баснях высмеиваются отрицательные качества людей?

• 

  18 слайд

  Иван Андреевич Крылов (1769 — 1844) «Этот человек - загадка, и великая». К. Батюшков Иван Крылов – это человек, который… Когда я читаю басни Ивана Крылова, то вижу человека… Когда я смотрю на иллюстрации басен Ивана Крылова, то вижу…

• 

  19 слайд

  Домашнее задание (по выбору): - выучить басню наизусть по ролям, разбившись на группы; - прочитать басни И. Крылова, которые мы не читали; - найти новые сведения об Иване Крылове, как о человеке, баснописце и написать небольшое сообщение.

• 

  20 слайд

  Спасибо за внимание!

Краткое описание материала