-
Курсы
-
Другое
Найдено 57 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Педагогический совет.
Организация работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.
Отв. Шумская Вероника Александровна
зам. директора по ВР
МБОУ СОШ №52
Г. Новосибирск
«Безопасность – это состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»
Статья 1 Закона РФ "О безопасности»
Актуальность проблемы.
Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. ООН называет эту проблему одной из приоритетных в научных исследованиях, а тема «Риск, наука, обучение на школьном уровне» Советом Европы предложена в качестве головной для разработки в странах Европы. В Российской Федерации от социальных, техногенных, природных и иных катастроф ежегодно погибают более 300 тысяч человек, 100 тысяч человек становятся инвалидами, еще больше людей теряют здоровье, подвергаются насилию. Защита человека от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности — первостепенные задачи нашей страны.
Основные направления образовательной политики государства в области обеспечения здоровья и безопасности участников образовательного процесса
Охрана жизни и здоровья всех участников образовательного процесса
Защита прав участников образовательного процесса
Защита материальных ценностей ОУ от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и др. ЧС
Цель педсовета:
Проведение системного анализа педагогической деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся, определить пути и способы совершенствования работы в данном направлении.
1. Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни ( Шумская В.А., зам. директора по ВР).
2.Формирование основ безопасности жизнедеятельности в рамках программы « Школа безопасности»( Макурова Н.Н., учитель ОБЖ)
3. Организация системы просветительской и методической работы с педагогами. ( Ширинская Л.М., зам.директора по УВР)
4.Принципы организации воспитательной работы по безопасности жизнедеятельности в начальной школе ( Голобояр О.В., руководитель МО начальной школы)
4.1Психологическое сопровождение безопасной среды учащихся начальной школы ( Кноль Н.Г., педагог-психолог)
4.2Из опыта работы учителей начальной школы по формированию навыков безопасного поведения( Зеленкова В.В., Пимонова Н.А., учителя начальной школы)
5. Организация работы по профилактике употребления психотропных веществ ( Шулакова С.В., социальный педагог)
6.Экологическая безопасность в урочной и неурочной деятельности ( Климанова И.Г., учитель географии, классный руководитель)
6. Организация внеклассной и внеурочной работы в школе в рамках безопасности жизни учащихся ( Кононенко П.Н.)
План проведения:
Работа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся охватывает следующие направления:
целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся;
соответствие инфраструктуры школы условиям здоровьесбережения ;
рациональная организация образовательного процесса;
организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе;
организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни;
организация профилактики употребления психоактивных веществ ;
комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся;
мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.
Нормативно- правовые документы:
Закон РФ “Об образовании»
Федеральные требования к ОУ в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом МОиН РФ 28 декабря 2010 г. №2106)
Программа «Формирование здорового и безопасного образа жизни детей, оказание психологической помощи обучающимся и воспитанникам образовательных учреждений, испытывающим трудности в развитии, адаптации, обучении и общении» на 2011 – 2013 годы (от 24.10.2011 г)
Приказ Министерства образования РФ и Министерства здравоохранения РФ от 16.07.02 г № 2715/227/166/19 “О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательном учреждении РФ”.
Письма Департамента образования и науки Новосибирской области:
- «Об изучении регионального компонента содержания образования в рамках общеобразовательных предметов»;
- от 22.05.2003г. № 1477/03 «О преподавании основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области».
Правовые и организационные документы по безопасности МБОУ СОШ №52:
1)комплект действующих нормативных актов по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности;
2)комплект внутренних приказов и документов ОУ по обеспечению безопасности (обязанности должностных лиц, правила внутреннего распорядка, инструкции педагогическим работникам, инструкции охране, планы и схемы);
3)номенклатура дел по направлениям безопасности: переписка, планы, материально-техническое обеспечение, тренировки, нормативные акты и т. д.
Методические документы по безопасности МБОУ СОШ №52:
1)методические рекомендации по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности должностным лицам ОУ, педагогическим работникам, охране;
2)памятки и рекомендации для детей, персонала ОУ и родителей;
3)плакаты, стенды, видеофильмы.
В МБОУ СОШ №52 ведется постоянная работа с персоналом школы по следующим вопросам:
1)подготовка руководящих и педагогических работников к действиям по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности и противодействию экстремизму;
2)проведение планёрок по вопросам безопасности, антитеррористической защищенности ОУ
Обучение учащихся правилам безопасной жизнедеятельности
Работа по правовому всеобучу организуется и проводится на всех стадиях образования в образовательном учреждении с целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
Для образовательного учреждения стало приоритетом формирование устойчивого развития личности к антисоциальным проявлениям в обществе как целостный подход и основа первичной профилактики в решении проблем наркомании и злоупотребления табаком и алкоголем.
Активные профилактические мероприятия, проводимые в школе, опираются на:
- методологию формирования у подростков представлений о здоровом образе жизни;
- формирование у несовершеннолетних умений и навыков активной психологической защиты от вовлечения в асоциальную деятельность, мотивов отказа от "пробы" табака и алкоголя;
- системную подготовку педагогов к работе с несовершеннолетними по формированию устойчивого развития личности к антисоциальным проявлениям в обществе ( районные и городские семинары ).
Учащимся прививают основополагающие знания и умения по вопросам безопасности в процессе изучения учебных дисциплин на уроках по программе "Основы безопасности жизнедеятельности", во время проведения "Дня защиты детей", классных часов, бесед, внеклассных мероприятий, во время проведения летней компании…
Воспитательная работа с учащимися также включает:
-обучение готовности, навыкам и умениям действовать в условиях ЧС; классные часы с детьми по безопасности: «Как распознать опасность», «Умей сказать нет»;
-проведение мероприятий по воспитанию культуры межнациональных отношений, соблюдению толерантности;
-проведение специальных занятий и тренировок по освоению навыков действий в ЧС.
Работа с родителями включает в себя:
-организация общих собраний родителей по вопросам обеспечения безопасности,
-антитеррористической защищенности ОУ,
-воспитания бдительности, ответственности за личную и коллективную безопасность у детей
Работа по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму
включает в себя:
- проведение совещаний, инструктажей и планерок по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
- непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.
(В школе разработан пакет документов по организации работы по антитеррористической защищенности образовательных учреждений:
- паспорт безопасности;
- инструкции, памятки, имеется стенд на первом этаже)
Главная цель по обеспечению ПБ в школе:
сохранение жизни и здоровья учащихся и персонала за счет высокой степени противопожарного состояния школы,
-исключения предпосылок к возгоранию и возникновению пожар,
- регулярно проводятся занятия по основам пожарной безопасности, тренировки по эвакуации учащихся и персонала.
ГО и ЧС
В школе создан "Уголок ГО и ЧС", который помогает разобраться в сигналах оповещения, порядке действий при возникновении ЧС; дает информацию о тех ЧС, которые могут возникнуть; знакомит со способами и порядком защиты при возникновении ЧС; напоминает об основных способах оказания первой медицинской помощи пострадавшим и др.
Культура безопасности - это:
- знание о безопасной жизнедеятельности;
- опыт безопасной жизнедеятельности по образцу;
- опыт творческого решения проблем безопасности;
- ценности и смыслы безопасной жизнедеятельности;
- опыт самосовершенствования безопасности жизнедеятельности.
Виды и направления внеурочной деятельности
Цель внеурочной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни- обеспечение всестороннего и гармонического развития школьников. Это требование отвечает основной идее воспитания - воспитать человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Содержание и педагогические требования к внеурочной деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
В содержании внеклассной работы можно выделить два основных направления:
1) углубление основных вопросов безопасного поведения, вызывающих большой интерес у школьников, имеющих большое образовательно-воспитательное значение;
2) формирование умений и навыков исследовательского характера при проведении практических работ, при работе с различными источниками информации в классе, при использовании ПК.
Осуществляя работу важно соблюдать следующие педагогические требования:
- общественно- полезная, профессиональная, экологическая, краеведческая направленности;
- современность содержания и форм внеурочной деятельности;
- учет возрастных и индивидуальных особенностей интересов учащихся;
- сочетание педагогического руководства с самостоятельностью и добровольностью учащихся;
- системность, непрерывное развитие внеурочной работы
Формы работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни:
Методы организации внеурочной работы:
Работа на природе:
- экскурсии,
- походы,
- наблюдения,
- соревнования…
Работа с литературой:
- подготовка рефератов,
- подготовка докладов,
- выпуск газет и стендов и др.
Игровая деятельность:
- олимпиады,
- деловые игры,
- викторины,
- конкурсы и др.
Основные показатели эффективности внеклассной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
- повышение качества знаний и умений школьников по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни ;
- интеллектуальный и эмоциональный настрой учащихся: повышение интереса к занятиям в классе и во внеклассное время, ;
- приобретение умений работы с различными источниками информации;
- активное участие в общественно- полезной работе и др.;
Схема реализации воспитательной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни через различные виды и формы деятельности.
Всемирные дни Здоровья в 2014 г.
1. Всемирный день здоровья, 7 апреля:
2. Всемирная неделя иммунизации, последняя неделя апреля;
3. Всемирный день без табака, 31 мая:
4. Всемирный день донора крови, 14 июня;
5. Всемирный день борьбы с гепатитом, 28 июля;
6. Всемирный день борьбы со СПИДом, 1 декабря.
Проект решения педсовета
Принять к сведению представленную информацию по формированию здорового образа жизни воспитанников. .
Изучить материалы Министерства образования и науки Российской федерации от 28 декабря 2010 г. N 2106 г. Москва"Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (вступил в силу 27 февраля 2011 г.).
Продолжать работу по формированию здорового и безопасного образа жизни воспитанников.
Провести дополнительный контроль по организации и проведения Всемирных дней Здоровья в 2014 году
Профессия: Директор по финансовым технологиям
Профессия: Начальник службы управления риск-менеджмента
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
