1009011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИспользование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развитие функциональной грамотности школьников в практике сертифицированного учителя

третьего уровня



Использование информационно-коммуникационных

технологий на уроках в начальной школе

ИКТ являются значимым

инструментом, помогающим

учителям облегчить объяснение

и обесчить понимание

учащимися научных понятий.

[РУ, с.166]


Традиционно считается, что грамотность ребенок получает в начальной школе, где его учат писать, читать и считать. Это, несомненно, так. Но современному обществу необходимы новые способы деятельности, что требует формирования и развития у человека целого комплекса умений и навыков — поиска нужной информации, ее обработки, самостоятельного планирования и выстраивания своих действий.

Совершенно очевидно, что используя только традиционные методы обучения, решить проблему подготовки ребенка к полноценной жизни и труду в обществе невозможно. Поэтому в данное время возникла необходимость организации процесса обучения на основе современных информационно-коммуникативных технологий. Использование компьютерных технологий – это необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования. Основная цель применения ИКТ состоит в повышении качества обучения.

В национальном плане развития функциональной грамотности отмечено, что будет обеспечен переход от фронтальных форм обучения классного коллектива к реализации индивидуальной образовательной траектории каждого учащегося, в том числе с использованием интерактивных, инновационных, проектно-исследовательских технологий, цифровой инфраструктуры.

Для реализации этих целей, возникает необходимость применения в практике работы учителя начальных классов, разных стратегий обучения младших школьников и, в первую очередь, использование информационных продуктов в организации самостоятельной рефлексивно-коррекционной деятельности младших школьников. Наряду с обучением навыкам чтения, письма и счета важно учить детей использованию цифровой техники в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни, начиная с первого класса.

Дидактические достоинства интерактивных уроков – создание эффекта присутствия ("Я это видел!"), у учащихся появляется ощущение подлинности, реальности событий, интерес, желание узнать и увидеть больше.


C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\ддд.JPGC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\SDC14320.JPGC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\уроки\SDC14458.JPG


«Учителя должны помогать ученикам в обобщении полученных знаний, стимулируя рефлексию и обдумывание их собственных идей» [РУ, с.142].

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\DSC01279.JPGC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\DSC01332.JPG




Применение на уроках информационно коммуникативных технологий является значимым инструментом процесса обучения, который позволяет во многом облегчить труд учителя. Учащиеся моего класса умеют пользоваться интерактивной доской, которая повышает мотивацию к обучению, интерес к предмету, активизирует познавательные процессы учащихся на уроке. Уроки с применением интерактивной доски детям очень нравятся. С интересом и с удовольствием выполняют задания на флипчaртах , сами их создают путем составления схем, алгоритмов и кластеров, облегчая тем самым свою работу на уроках,тем самым применяют технологический аспект знаний (ТАЗ) демонстрируют знание и владение способом взаимодействия технологических знаний (ТЗ) и предметных знаний (ПЗ) [РУ, с.169].

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\уроки\SDC14466.JPGI:\МОИ ПДФ статьи\фото статья\Копия SDC14395.JPGC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\уроки\SDC14431.JPG


Сегодня использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе актуально. Это способствует формированию функциональной грамотности учащихся в целях получения определенной информации и в целях ее передачи в реальном общении. Преподаватель создающий, или использующий информационные технологии вынужден обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала, что положительным образом сказывается на уровне знаний учащихся.

На своих уроках модуль ИКТ я внедряю на любом этапе:

  1. Для обозначения темы урока.

Тема урока представлена на слайдах, в которых кратко изложены ключевые моменты разбираемого вопроса;

  1. При объяснении нового материала.

В начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию.

  • презентации

  • информационные ресурсы на дисках

3. При отработке и закреплении навыков:

  • компьютерные обучающие программы

  • компьютерные тренажеры

  • ребусы

  • компьютерные игры

  • печатный раздаточный материал (карточки, задания, схемы, таблицы, тесты)

  • печатный иллюстративный материал

4. Для самостоятельной работы учащихся

  • словари

  • тренажеры

  • интегрированные задания

5. Для контроля знаний учащихся

  • тесты

  • кроссворды

При составлении таких уроков необходимо продумать последовательность технологических операций, формы и способы подачи информации.

Анализируя свои уроки могу с уверенностью сказать , что использование модуля ИКТ способствует:

-повышению мотивации к учению,

-повышению эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени наглядности,

-активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников,

-повышению активности и инициативности младших школьников на уроке,

-повышению уровня комфортности обучения.

А так же позволяет:

-значительно сэкономить время на уроке.

-продемонстрировать ученикам аккуратные, четкие образцы оформления решений.

-повысить уровень наглядности в ходе обучения.

-внести элементы занимательности, оживить учебный процесс.

-повысить качество усвоения материала.

Что дают такие уроки учащимся?

Дети с удовольствием посещают занятия .

За счёт повышенного интереса, существенно повышается качество знаний.

При помощи яркого наглядного материала, легко воспринимают даже самый трудный материал.

Дети анализируют, сопоставляют события, действия, строят свои личные предположения и догадки на основе полученных знаний.


Что дают такие уроки учителю?

Более ярко и образно проводить каждый урок, шире раскрывать каждую, даже самую сложную тему.

Использовать объемную наглядность (рисунки, фотографии, картины, схемы, тесты, тексты, музыку), которую трудно использовать обычным путём.

Повысить качество обучения за счёт живого интереса ребёнка к предмету.

Подготовить учащихся начальных классов к переходу в среднее звено , на практике используя свои знания и умения.


Итак, работая по Программе уровневых курсов я убедилась, что применяя ИКТ модуль на своих уроках, тем самым направляя учебный процесс на развитие критического мышления, вовлекая каждого ребенка в процесс обучения, учитывая при этом возрастные особенности и создавая определенные условия для реализации возможностей талантливых и одарённых , отслеживая, через тренинги и различные приемы, работу лидеров в группе, развивая инициативу учащихся, их умение высказывать собственное мнение, вести диалог, вселяя в детей чувство ответственности и уверенности через формативный метод оценивания, тем самым, повышая их мотивацию и самооценку через новые подходы в обучении, мои ученики учатся методам, приемам и способам получения знаний самостоятельным путем.

Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школы, а для учителей становятся нормой работы – это является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы учителя начальных классов.

Роль учителя на уроке с применением модуля ИКТ изменяется, учитель теперь не источник знаний, а менеджер процесса обучения, главной задачей которого, становится управление познавательной деятельностью учащегося .


Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118679 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Наряду с обучением навыкам чтения, письма и счета важно учить детей использованию цифровой техники в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни,  начиная с первого класса. Роль учителя на уроке  с  применением модуля  ИКТ изменяется, учитель  не источник знаний, а менеджер процесса обучения, главной задачей которого,  становится управление познавательной деятельностью учащегося . Применяя  ИКТ модуль  на  уроках, тем самым  направляя  учебный процесс  на  развитие   критического мышления,  вовлекая  каждого ребенка  в процесс обучения, учитывая при этом возрастные особенности  и  создавая определенные  условия для реализации  возможностей  талантливых и одарённых , отслеживая, через тренинги  и различные приемы, работу  лидеров  в группе, развивая  инициативу учащихся,  их умение   высказывать собственное мнение, вести  диалог, вселяя  в детей чувство ответственности и уверенности  через формативный   метод оценивания, тем самым, повышая их  мотивацию и самооценку  через новые подходы в обучении,     ученики учатся методам, приемам и способам получения знаний самостоятельным путем.      

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.