Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока на тему «Умножение натуральных чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока на тему «Умножение натуральных чисел»

Выбранный для просмотра документ Дополнительная карточка.doc

библиотека
материалов

Дополнительная карточка

1.

hello_html_4829299f.png



2.

hello_html_m10062dc0.png



3. Найдите ошибку



Выбранный для просмотра документ Карточка (свойства умножения).doc

библиотека
материалов

Карточка №2 (свойства умножения)

Задание: Вычислить и определить свойства умножения



  1. 2

    Сочетательное свойство

    2 * 4 =
  2. 4

    Переместительное свойство

    * 22 =
  3. 25*(4 * 3) =

  4. (

    Свойство нуля

    25 * 4) * 3 =
  5. 673 * 1 =

  6. 0

    Свойство единицы

    * 1275 =













Карточка №2 (свойства умножения)

Задание: Вычислить и определить свойства умножения

Сочетательное свойство



  1. 22 * 4 =

  2. 4

    Переместительное свойство

    * 22 =
  3. 25*(4 * 3) =

  4. (

    Свойство нуля

    25 * 4) * 3 =
  5. 6

    Свойство единицы

    73 * 1 =
  6. 0* 1275 =



Выбранный для просмотра документ Карточки с кораблем.doc

библиотека
материалов

hello_html_5f45101.gif

























hello_html_40098afc.gif

hello_html_5f45101.gif





Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов

Название работы: Урок с использованием презентации

Автор: Маракулина Валентина Владимировна, (zarechie2009@yandex.ru)

Место работы: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №7» Енисейского района Красноярского края

Предмет: математика, урок обобщения и систематизации знаний

Тема: Умножение натуральных чисел

Продолжительность: 1 урок по 40 минут

Класс: 5 класс

Технологии: урок с использованием презентации

Конспект урока

Тема: умножение натуральных чисел

Урок обобщения и систематизации знаний

Цели:

образоват-я: Формирование умений и навыков выполнения умножения натуральных чисел, использование свойств умножения для вычисления значений числовых выражений;

восп-я: воспитание коммуникативных умений, умений работать в парах;

разв-я: развитие умений видеть свойства умножения, развитие умения читать числа.

План

  1. Организационный момент. Психологический настрой.

  2. Формулирование темы и целей урока

  3. Работа над проектом

  4. Подведение итогов урока, постановка д/з

Ход урока

  1. Здравствуйте, садитесь. У нас сегодня урок- путешествие к необитаемым островам, чтобы отыскать клад.

В: 1.Какими качествами должен обладать человек, который отправляется в путешествие?

2. На каком виде транспорта мы будем совершать путешествие?

Для того чтобы это определить, надо выполнить следующее задание.

Задание: Я буду вам читать примеры, вы должны найти точки с правильными ответами и последовательно их соединить.

  1. 25 * 4

  2. 7 * 8

  3. 9 *7

  4. 4 * 7

  5. 12 * 3

  6. 5 * 9

  7. 8 * 8

  8. 2 * 10

  9. 7 * 4



В: Что еще нужно кораблю?

Ответ: Имя

Для этого нам нужно выполнить следующее задание (слайд)

(Имя корабля – множитель)

В: 1. Какое слово у нас получилось?

2. Это компонент какого действия?

3. Что мы будем, будим делать в нашем путешествии?

Учитель: Правильно! Сегодня мы с вами обобщим наши знания и умения по теме «Умножение натуральных чисел»



  1. И так, первый остров, встретившийся на нашем пути, называется «Определение».

Посмотрите, пожалуйста, на экран.

В: Для чего у меня записаны суммы одинаковых слагаемых? Как можно записать предложенные суммы?



Доска: 2 + 2 +2 + 2 + 2 = 2*5 = 10

35 + 35 + 35 = 35 * 3 = 105 (слайд)

х +х +х + х + х + х +х = х*7

hello_html_m3fb4e808.gifm +…+m = m *n

n раз



В: 1. Всегда ли можно представить суммы в виде произведения в наших случаях?

2. Что значит число m умножить на n?

Ответ: Это значит найти сумму n слагаемых, каждое из которых равно m.



В: Как называются компоненты при умножении?

О: множитель, множитель, произведение.

  1. Учитель: не всегда погода благоприятна. И на нашем пути встают рифы.

Задание: вычислить значения выражений и определить свойства:

  1. 25 + 23

  2. 23 + 25

  3. 23 + (17 +16) (слайд)

  4. (23 + 17) + 16

  5. 125 + 0

  6. 196 +1



В: 1. Какое числовое выражение позволяет получить ответ другого числового выражения без вычисления?



В: 1. Я если я запишу в буквенной форме свойства, это будет правильно?

2. Все ли верно у меня записано?

Ответ:

  • a + b = b + a – переместительное свойство

  • a + (b + c) = (a + b)+ c – сочетательное свойство

  • a + 0 = a – свойство нуля



Физминутка:

Задание (слайд)

  1. Сколько лимонов, столько поклонов.

  2. Сколько кружков, столько прыжков.

  3. Сколько флажков, столько хлопков.



В: Отдохнули ? А теперь снова в путь.



Учитель: сейчас по аналогии вам надо будет найти значения выражений и определить свойства для умножения (работа с карточкой №1, затем проверяют со слайдом №9, выставляю оценку в лист самооценивания)



Молодцы! Теперь перед вами стоит следующая задача. Перед вами на столах лежат памятки. Ваша задача, на основе того, что мы с вами повторили, записать определение, что значит одно число умножить на другое натуральное число и записать свойства умножения в буквенной форме и его название.

(работают самостоятельно в парах, затем проверяют правильность со слайдом и выставляют себе оценку в лист самооценки)



  1. Учитель: Молодцы! Теперь мы с вами благополучно добрались до острова под названием «Вычисляй-ка»

Задание: Найти значения произведения (в памятках третье задание)



(слайд 13, обмениваются памятками и проверяют друг друга, выставляю оценку в лист самооценивания)



(дополнительно: головоломки (слайды))



  1. И так, мы благополучно пришли к острову, на котором находится клад. Как вы думаете, что находится в сундуке? (наши памятки)

  2. В: Кто желает зачитать свою памятку?

(спросить два человека)

Учитель: Молодцы! Все хорошо поработали, а сейчас вы поставите оценку в лист самооценивания, как вы себя оцениваете, и сдайте их мне, пожалуйста.

(выставление оценок)

Д/з: составить подобную памятку для сложения натуральных чисел.

На столах у вас лежат листочки с лицами. Это ответ на вопрос:

« Интересно ли вам было на уроке?», если «да», то с улыбкой, если «нет» - то грустный.





Спасибо за урок!

7



Выбранный для просмотра документ Листы самооценки.doc

библиотека
материалов

Листы самооценки

Тема

Оценка

  1. Свойства умножения (карточка №2)


  1. Выполнение задания 1,2 из карточки №3


  1. Вычисление произведения (карточка №3)


Итоговая оценка








Листы самооценки

Тема

Оценка

  1. Свойства умножения

(карточка №2)


  1. Выполнение задания 1,2 из карточки №3


  1. Вычисление произведения

(карточка №3)


Итоговая оценка




Листы самооценки

Тема

Оценка

  1. Свойства умножения (карточка №2)


  1. Выполнение задания 1,2 из карточки №3


  1. Вычисление произведения (карточка №3)


Итоговая оценка


Листы самооценки

Тема

Оценка

  1. Свойства умножения (карточка №2)


  1. Выполнение задания 1,2 из карточки №3


  1. Вычисление произведения (карточка №3)


Итоговая оценка








Листы самооценки

Тема

Оценка

  1. Свойства умножения (карточка №2)


  1. Выполнение задания 1,2 из карточки №3


  1. Вычисление произведения (карточка №3)


Итоговая оценка




Листы самооценки

Тема

Оценка

  1. Свойства умножения (карточка №2)


  1. Выполнение задания 1,2 из карточки №3


  1. Вычисление произведения (карточка №3)


Итоговая оценка
















Выбранный для просмотра документ Памятка на тему.doc

библиотека
материалов

Карточка №3

Памятка на тему «Умножение натуральных чисел»

  1. Определение:

Умножить число m на натуральное число n – значит найти сумму

n ……………….. , каждое из которых равно ……….. .





  1. Записать свойства умножения в буквенной форме и дать им название



1)



2)



3)



4)







  1. Найти значения произведения

  1. 25 * 705

  2. 39 * 57

  3. 763 * 81



Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
25 * 4 7 * 8 9 * 7 10 * 10 4 * 7 12 * 3 5 * 9 8 * 8 2 * 10 7 *4
100 63 56 28 20 64 45 36
 т ь н о е м ж и л
Умножение натуральных чисел
Определение
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 35 + 35 + 35 = 25 + 37 + 53 + 5 = 25 + 37 + 53 +25 = х+ х...
Определение Рифы
Вычислить значения выражений и определить свойства сложения 25 + 23 = 23 + 25...
Свойства сложения a + b = b + a – a + (b + c) = (a + b)+ c – a + 0 = a – пере...
22 * 4 = 88 4 * 22 = 88 25 * (4 * 3) = 300 (25 * 4 ) * 3 = 300 673 * 1 = 673...
Свойства умножения a * b = b * a – a * (b * c) = (a * b)* c – a * 0 = 0 – a *...
Памятка на тему «Умножение натуральных чисел» Определение: Умножить число m н...
Определение Рифы Вычисляй-ка
Вычислить значения выражений 25 * 705 39 * 57 763 * 81
Вычислить значения выражений 25 * 705 = 17625 39 * 57 = 2223 763 * 81 = 61803
Летело стадо гусей: один гусь впереди, а два позади; один позади и два вперед...
Шел Кондрат в Ленинград, А навстречу – 12 ребят, У каждого – по 3 лукошка, В...
Не отрываясь, записать двадцать пятерками.
Если из пятиугольника вырезать треугольник, что получится?
Бухта радости
Спасибо!
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 25 * 4 7 * 8 9 * 7 10 * 10 4 * 7 12 * 3 5 * 9 8 * 8 2 * 10 7 *4
Описание слайда:

25 * 4 7 * 8 9 * 7 10 * 10 4 * 7 12 * 3 5 * 9 8 * 8 2 * 10 7 *4

№ слайда 3 100 63 56 28 20 64 45 36
Описание слайда:

100 63 56 28 20 64 45 36

№ слайда 4  т ь н о е м ж и л
Описание слайда:

т ь н о е м ж и л

№ слайда 5 Умножение натуральных чисел
Описание слайда:

Умножение натуральных чисел

№ слайда 6 Определение
Описание слайда:

Определение

№ слайда 7 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 35 + 35 + 35 = 25 + 37 + 53 + 5 = 25 + 37 + 53 +25 = х+ х
Описание слайда:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 35 + 35 + 35 = 25 + 37 + 53 + 5 = 25 + 37 + 53 +25 = х+ х + х + х + х + х + х = m + m + m + m+ … +m = n раз Задание : записать представленные суммы в виде произведения 2 * 5 35 * 3 Х * 7 m * n Нельзя представить 25 * 2 + 37 + 53

№ слайда 8 Определение Рифы
Описание слайда:

Определение Рифы

№ слайда 9 Вычислить значения выражений и определить свойства сложения 25 + 23 = 23 + 25
Описание слайда:

Вычислить значения выражений и определить свойства сложения 25 + 23 = 23 + 25 = 23 + (17 + 16) = (23 + 17) + 16 = 125 + 0 = 196 +1 = 48 48 56 56 125 197 переместительное свойство сочетательное свойство свойство нуля

№ слайда 10 Свойства сложения a + b = b + a – a + (b + c) = (a + b)+ c – a + 0 = a – пере
Описание слайда:

Свойства сложения a + b = b + a – a + (b + c) = (a + b)+ c – a + 0 = a – переместительное свойство сочетательное свойство свойство нуля

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 22 * 4 = 88 4 * 22 = 88 25 * (4 * 3) = 300 (25 * 4 ) * 3 = 300 673 * 1 = 673
Описание слайда:

22 * 4 = 88 4 * 22 = 88 25 * (4 * 3) = 300 (25 * 4 ) * 3 = 300 673 * 1 = 673 0 * 1275 = 0 Переместительное свойство Сочетательное свойство Свойство единицы Свойство нуля

№ слайда 13 Свойства умножения a * b = b * a – a * (b * c) = (a * b)* c – a * 0 = 0 – a *
Описание слайда:

Свойства умножения a * b = b * a – a * (b * c) = (a * b)* c – a * 0 = 0 – a * 1 = – свойство единицы свойство нуля сочетательное свойство переместительное свойство a

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Памятка на тему «Умножение натуральных чисел» Определение: Умножить число m н
Описание слайда:

Памятка на тему «Умножение натуральных чисел» Определение: Умножить число m на натуральное число n – значит найти сумму n слагаемых, каждое из которых равно m . Свойства умножения a * b = b * a – переместительное свойство a * (b * c) = (a * b)* c – сочетательное свойство a * 0 = 0 – свойство нуля a * 1 = – свойство единицы

№ слайда 16 Определение Рифы Вычисляй-ка
Описание слайда:

Определение Рифы Вычисляй-ка

№ слайда 17 Вычислить значения выражений 25 * 705 39 * 57 763 * 81
Описание слайда:

Вычислить значения выражений 25 * 705 39 * 57 763 * 81

№ слайда 18 Вычислить значения выражений 25 * 705 = 17625 39 * 57 = 2223 763 * 81 = 61803
Описание слайда:

Вычислить значения выражений 25 * 705 = 17625 39 * 57 = 2223 763 * 81 = 61803

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Летело стадо гусей: один гусь впереди, а два позади; один позади и два вперед
Описание слайда:

Летело стадо гусей: один гусь впереди, а два позади; один позади и два впереди; один между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей?

№ слайда 21 Шел Кондрат в Ленинград, А навстречу – 12 ребят, У каждого – по 3 лукошка, В
Описание слайда:

Шел Кондрат в Ленинград, А навстречу – 12 ребят, У каждого – по 3 лукошка, В каждом лукошке – кошка, У каждой кошки – 12 котят, У каждого котенка в зубах по 4 мышонка. И задумался старый Кондрат: Сколько мышат и котят Ребята несут в Ленинград?

№ слайда 22 Не отрываясь, записать двадцать пятерками.
Описание слайда:

Не отрываясь, записать двадцать пятерками.

№ слайда 23 Если из пятиугольника вырезать треугольник, что получится?
Описание слайда:

Если из пятиугольника вырезать треугольник, что получится?

№ слайда 24 Бухта радости
Описание слайда:

Бухта радости

№ слайда 25 Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

Выбранный для просмотра документ мордашки.doc

библиотека
материалов

hello_html_5efaff2e.gifhello_html_25cb97df.gifhello_html_m449adb0d.gifhello_html_6cb646cf.gif

Краткое описание документа:

Название работы: Урок с использованием презентацииАвтор: Маракулина Валентина Владимировна Место работы: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №7» Енисейского района Красноярского края Предмет: математика, урок обобщения и систематизации знаний Тема: Умножение натуральных чисел Продолжительность: 1 урок по 40 минут Класс: 5 класс Технологии: урок с использованием презентации Конспект урока Тема: умножение натуральных чисел Урок обобщения и систематизации знаний Цели: образоват-я: Формирование умений и навыков выполнения умножения натуральных чисел, использование свойств умножения для вычисления значений числовых выражений; восп-я: воспитание коммуникативных умений, умений работать в парах; разв-я: развитие умений видеть свойства умножения, развитие умения читать числа. План 1.     Организационный момент. Психологический настрой. 2.     Формулирование темы и целей урока 3.     Работа над проектом 4.     Подведение итогов урока, постановка д/з
Автор
Дата добавления 30.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров519
Номер материала 47537033042
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх