•                        

  ГБОУ СО СПО «Энгельсский политехникум»

   

   

   

   

   

   

   

  Образовательная рабочая программа

  факультатива (элективного курса) «Культура речи»

   

  I курс

   

  Составила: преподаватель Пинтелина М.В.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

                                                         

  г. Энгельс

                                                                           2014 год

                                                                   

   

   

   

   

   

   

   

   

  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ    ЗАПИСКА

   

  Статус Рабочей программы.

   

  Программа создана на основе:
  
  

  1.      Базисного учебного плана Энгельсского политехникума

  2.      Программы профессиональной  подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования (СПО) Министерства образования и науки РФ.

   

   Структура рабочей  программы.

   

  1.  Пояснительная записка, раскрывающая  характеристику и  место предмета в учебном плане, цели изучения.

   

  2.  Основное содержание  рабочей программы с распределением учебных часов по отдельным темам.

   

  3.  Требования к уровню подготовки  обучающихся  I курса и требования к знаниям выпускников.

   

   

   

   

   

   

   

   

  Общая  характеристика изучаемого курса.

   

   

  «Культура речи»  изучается  как факультатив (элективный курс), в который заложено изучение основного филологического материала по данной тематике, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность обучающегося, фор­мирование  личностных  качеств гражданина, подготовка подростка с  ограниченными  возможностями здоровья  к  жизни, социально-трудовая и правовая  адаптация и социализация выпускника.

   

   

  Содержательные части программы.

  Факультатив (элективный курс) по русскому языку «Культура речи»  в объеме 34 часов включает несколько тем: учение о нормах русского литературного языка (ортологию), стилистику, риторику, понятия о дискуссионно - полемической речи и  о культуре общения. Первый раздел «Нормы русского литературного языка» призван прежде всего скорректировать речь обучающихся, научить их находить речевые ошибки разного типа и сознательно исправлять их. Последовательное устранение из  устной речи обучающихся просторечных форм – одна из главных задач курса «Культура речи». Второй раздел «Риторика» дает представление об основных этапах работы над публичным выступлением. Научить обучающихся думать, облекать свои мысли в связанный текст и произносить его – вот цель данного раздела. Третий раздел «Культура речи и культура общения» посвящен рассмотрению некоторых психологических проблем общения. Грамотная, убедительная выразительная речь, умение выступать перед аудиторией, умение общаться с другими людьми – вот качества которые необходимы, чтобы добиться успехов в профессиональной деятельности выпускников техникума по программам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

   

   

   Цель курса.

   Корректировка и дальнейшее развитие коммуникативных способностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

   

   

   

   

  Задачи курса

  1.  Углубить теоретические  знания обучающихся об основных филологических категориях.

  2. Скорректировать  навыки практического использования знакомого теоретического материала;

  3. Скорректировать речевое поведение обучающихся.

  4. Формировать личностные качества, подготовить подростка с ограниченными возможностями здоровья к социальной адаптации в общество.

   

  Место учебного курса в  учебном плане.

   

  В группах обучающихся по коррекционным программам профессиональной подготовки не предусмотрено  изучение  предмета «Русский язык», поэтому на I курсе в базовом  учебном плане предусмотрен факультативный (элективный) курс «Культура речи», позволит обобщить и логически завершить систему филологических знаний для обучающихся, получающих профессиональную подготовку по профессиям «столяр», «штукатур», «оператор швейного оборудования»

   

  В Базисном учебном плане техникума на факультативный (элективный) курс «Культура речи» предусмотрено по 1 часу  в неделю и  составляет 34 часа. Резервное время (2 часа) используется для закрепления  материала,  вызывающего  у обучающихся  затруднения.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  ОСНОВНОЕ      СОДЕРЖАНИЕ

   

  КУЛЬТУРА РЕЧИ

  1 курс

  (34 часа в год, 1 час в неделю)

   

   

  Раздел 1. Нормы русского литературного языка – 18 часов

  1.      Национальный язык и его основные разновидности -2 часа.

  Язык как основное средство общения между людьми. Литературный язык – высшая форма национального языка. Ортологическое направление культуры речи.

  2.      Качества хорошей речи – 2 часа.

  Критерии хорошей речи: правильность речи, ее точность, логичность, уместность, богатство и выразительность.

  3.      Понятие нормы. Вариант и речевая ошибка – 2 часа

  Разновидности литературного языка:  кодифицированный литературный язык и разговорная речь. Устная и письменная речь. Вариативность. Речевые ошибки.

  4.      Орфоэпические нормы русского языка- 2 часа.

  Полный и разговорный стили произношения. Редукция, аканье, иканье, оглушение ассимиляция, диссимиляция, старомосковское произношение.

  5.      Акцентологические нормы русского языка – 2 часа.

  Разноместный и подвижный характер ударения в русском языке.

  6.      Морфологические нормы русского языка – 2 часа.

  Варьирование грамматических форм в русском языке. Ошибки в морфологических формах.

  7.      Синтаксические нормы русского языка – 2 часа.

  Синтаксические нормы, регулирующие порядок и связь слов в простом предложении, а также связь частей сложного предложения. Синтаксические связи в словосочетании.

  8.      Лексические нормы в русском языке – 2 часа.

  Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слов. Исконно русская и заимствованная лексика. Старославянизмы. Архаизмы и неологизмы. Слова с ограниченной сферой употребления.

  9.      Нормы употребления фразеологизмов – 2 часа.

  Фразеологические нормы. Речевые ошибки.

   

   

  Раздел 2.  Риторика. – 12 часов

  1.      История развития риторики – 2 часа.

  Возникновение ораторского искусства и его развитие. Виды красноречия. Известные риторики. Роды красноречия.

  2.      Слово и текст - 2часа.

  Композиция текста. Ассоциативные связи слов в тексте. Текст как развернутое суждение.

  3.      Композиция текста – 2 часа.

  Обращение. Обозначение темы. Повествование. Изложение. Доказательства. Опровержение. Воззвание. Заключение.

  4.      Классификация выступлений – 2 часа.

  Развлекательные, информационные и агитационные выступления.

  5.      Язык публичного выступления 2 часа.

  Правильность, точность, уместность, богатство, выразительность речи. Средства словесной образности. Фигуры.

  6.      Понятие о споре. Ведение спора – 2 часа.

  Диспут. Дискуссия. Полемика. Дебаты, или прения.

   

  Раздел 3. Культура речи и культура общения. – 2 часа

   

  1.      Культура речи и культура общения – 2 часа.

  «Безличное общение». «Межличностное общение». Совокупность знаков, «маска»

   ( речевых, жестовых, мимических). Стратегия речевого поведения.

  Резерв времени. – 2 часа.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

   

  Обучающиеся должны иметь представление

   

  о нормах русского литературного языка и культуре речи в процессе общения со сверстниками и в производственном коллективе.

   

  Обучающиеся должны знать:

   

   -основные понятия норм русского литературного языка;

  - последовательность риторики, то есть языка публичного выступления;

  - нормы культурного словесного общения.

   

  Обучающиеся должны уметь:

  - находить речевые ошибки;

  - сознательно исправлять речевые ошибки;

  - выразительно читать литературный текст и, по возможности, стихи наизусть;

  - строить свою речь в самых небольших по объёму выступлениях перед аудиторией;

  - вести дискуссию в своём учебном коллективе и пытаться филологически грамотно отстаивать свою точку зрения.

   

   

   

   

Краткое описание материала