Война 1812года

Технологическая карта урока

по Истории России

(включающего в себя интеграцию культурологи и православия)

8 класс

Тема. Война 1812 года.

Этапы урока	Методы, приемы, средства обучения	Содержание учебного действия	Время
1. Мотивация	На доске изображение Храма Христа Спасителя. Слово учителя.	Вопросы: · Что изображено на доске? · Почему этот Храм? · О чем пойдет речь на нашем уроке? Вывод: Действительно, вы правы. Это мемориальный храм, построенный в честь победы в Отечественной войне 1812 г.	2 мин.
2. Целеполагание.		После урока учащиеся смогут: · закрепить и обобщить знания, полученные на уроках о войне 1812 г.; · познакомиться с православными традициями страны; · обратить внимание вопросам культуры; · увидеть связь истории России и истории Православной Церкви; · воспитать в себе чувство национальной гордости и патриотизма; · продолжать формировать умение анализировать различные источники, самостоятельно добывать информацию; · привлечь знания по истории, культурологии и православию для аргументации соей точки зрения.	2 мин.
	Методические рекомендации.	Все задания учащиеся выполняют в своих тетрадях по вариантам (два). За неделю до этого урока учитель рекомендовал учащимся в энциклопедиях по истории, культурологии, живописи, православию вопросы, связанные с войной 1812 г. по следующим темам: «Герои войны», «Русская литература о войне 1812 г. (авторы, произведения)», «Живопись и война 1812 г.», «Иконы, связанные с войной 1812 г.», «События, связанные с событиями войны 1812 г.» и многое другое…
3. Результативность.	Практическая работа.	см. Приложение 1.	35 мин.
4. Рефлексия.	Беседа с классом.	Вопросы: 1) Какие чувства возникли у вас на уроке? 2) Что для вас было сложным? 3) Что понравилось в уроке?	5 мин.
5. Домашнее задание.		Найти ответы на вопросы, которые вызвали сомнение или на которые затруднились ответить.	1 мин.

Приложение 1.

1 вариант.

2 вариант.

Часть А. Задания на знания терминов.

Дайте определение:

1) Адъютант –

2) флеши –

3) ополчение –

Закончите фразу

1) корм для лошадей назывался -...

2) член народного вооруженного отряда, самостоятельно действующий в тылу врага - …

3) название пехоты во время войны 1812 г. - …

Часть Б. Выберите правильный ответ.

1. Накануне войны 1812 г. в русской армии введено награждение полков знаменами, которые по имени изображенного на них святого назывались…

А. антониевскими

Б. владимирскими

В. георгиевскими

Г. дмитриевскими

2. Имя Михаила Илларионовича Кутузова в переводе с европейского языка означает:

А. «Возлюбленный Богом»

Б. «Дар Божий»

В. «Кто, яко Бог?»

Г. «Победитель народов»

3. Орден святого Георгия впервые в истории России был вручен священнослужителю в 1812 г. . Им был награждён священник 19-го егерского полка Василий Васильковский за подвиг, совершенный…

А. в битве на реке Калке

Б. при защите Брестской крепости

В. в сражении при Малоярославце

Г. при штурме Измаилп

4. В период правления этого русского царя, получившего прозвище «тишайший» или «всемилостивейший», произошли первые назначения священнослужителей в полки русской армии:

А. царствование Алексея Михайловича

Б. царствование Николая I

В. царствование Павла I

Г. царствование Петра I

5. Многодневны пост, который закончился за несколько дней до Бородинского сражения:

А. Великий

Б. Петров

В. Рождественский

Г. Успенский

1. Фамилия этого героя войны 1812 г. связана с одним из ключевых персонажей ветхозаветной истории

А. Багратион П.И.

Б. Давыдов Д.В.

В. Кутузов М.И.

Г. Раевский Н.Н.

2. Александр Васильевич Суворов сказал о Михаиле Илларионовиче Кутузове, что во время взятия Измаила тот «шел у него на левом крыле, но был его десницей». Слово «десница» означает:

А. ангел – хранитель

Б. правая рука

В. правое крыло

Г. спаситель

3. Война 1812 г. стала всенародным делом; на защиту веры и отечества выступило не только регулярное войско, но и народное ополчение. Московскому ополчению император Александр I передал в дар икону с изображением святого, благословившего на Куликовскую битву св. кн. Дмитрия Донского. На иконе был изображен …

А. св. Иоанн Кронштадский

Б. прп. Серафим Саровский

В. прп. Сергий Радонежский

Г. св. Фодор Ушаков

4. В регулярной армии каждый полк имел своего священника, отдельную походную церковь и, как правило, свою икону святого считавшегося покровителем подразделения. Эта икона Божией Матери находилась в русской армии с августа по ноябрь 1812 года и почиталась воинами как общая святыня и истинная Путеводительница (Одигитрия):

А. Владимирская икона Божией Матери

Б. Донская икона Божией Матери

В. Казанская икона Божией Матери

Г. Смоленская икона Божией Матери.

5. В 2011 г. отмечалось 200-летие со дня строительства Казанского собора. В 1812 г. сюда были доставлены почетные трофеи: военные французские знамена и личный жезл наполеоновского маршала Даву. Здесь же был похоронен фельдмаршал М.И. Кутузов. Этот собор находится в …

А. Казане

Б. Москве

В. Париже

Г. Санкт-Петербурге

Часть В. Определите автора стихотворения строк.

О каком событии пишет автор?

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою.

Не праздник, не приемный дар,

Она готовила пожар

Не терпеливому герою

Вам не видать таких сражений!

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала, Рука бойцов колоть устала

И ядрам пролетать мешала

Гора высоких тел.

Скачать материал

Скачать материал "Война 1812года"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Этапы урока Методы, приемы, средства обучения Содержание учебного действия Время 1. Мотивация На доске изображение Храма Христа Спасителя. Слово учителя. Вопросы: · Что изображено на доске? · Почему этот Храм? · О чем пойдет речь на нашем уроке? Вывод: Действительно, вы правы. Это мемориальный храм, построенный в честь победы в Отечественной войне 1812 г. 2 мин. 2. Целеполагание. После урока учащиеся смогут: · закрепить и обобщить знания, полученные на уроках о войне 1812 г.; · познакомиться с православными традициями страны; · обратить внимание вопросам культуры; · увидеть связь истории России и истории Православной Церкви; · воспитать в себе чувство национальной гордости и патриотизма; · продолжать формировать умение анализировать различные источники, самостоятельно добывать информацию; · привлечь знания по истории, культурологии и православию для аргументации соей точки зрения. 2 мин. Методические рекомендации. Все задания учащиеся выполняют в своих тетрадях по вариантам (два). За неделю до этого урока учитель рекомендовал учащимся в энциклопедиях по истории, культурологии, живописи, православию вопросы, связанные с войной 1812 г. по следующим темам: «Герои войны», «Русская литература о войне 1812 г. (авторы, произведения)», «Живопись и война 1812 г.», «Иконы, связанные с войной 1812 г.», «События, связанные с событиями войны 1812 г.» и многое другое… 3. Результативность. Практическая работа. см. Приложение 1. 35 мин. 4. Рефлексия. Беседа с классом. Вопросы: 1) Какие чувства возникли у вас на уроке? 2) Что для вас было сложным? 3) Что понравилось в уроке? 5 мин. 5. Домашнее задание. Найти ответы на вопросы, которые вызвали сомнение или на которые затруднились ответить. 1 мин.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 072 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок истории в 9 классе

Рейтинг: 4 из 5

30.03.2014
3376
26

pptx

Гуманитарный проект « Война и моя семья».

30.03.2014
1661
0

docx

Игра «История России в истории Романовых»

30.03.2014
1362
4

pptx

Обобщающий урок с использованием проблемного обучения, а также элементов ИКТ на уроках истории Предмет: История Казахстана , 9 класс. Тема урока: Казахстан в годы «застоя» и перестройки.

29.03.2014
2483
5

docx

Урок по истории «Великий Шелковый путь»

29.03.2014
1608
0

docx

Урок «Крещение Руси»

29.03.2014
1740
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 30.03.2014 780
- DOCX 54.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сапрыкина Нина Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сапрыкина Нина Фёдоровна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5552
- Всего материалов: 4