80583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики в 1 классе.«Числа от 1 до 10. Закрепление.»

Урок математики в 1 классе.«Числа от 1 до 10. Закрепление.»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_757a057b.gifhello_html_m6e9d8d95.gifhello_html_64ef97e7.gifhello_html_28e86032.gifhello_html_43527252.gifhello_html_m6ad554f3.gifУрок математики в 1 классе

Материал разработала и прислала: Дюжева Н.В

учитель начальных классов

МКОУ «Тарминская Средняя Общеобразовательная школа»

Общеобразовательная программа «Школа России»

Авторы учебника: М.И Моро, М.А Бантова, Г.В. Бельтюкова,

С.И.Волкова, С.В.Степанова


Тема: Числа от 1 до 10. Закрепление.

Цель:

  • Закрепить знания ранее изученного материала.

  • воспитывать внимание, интерес к уроку, умение самостоятельно работать.

  • развивать познавательный интерес к предмету, а через него такие психические процессы, как мышление, внимание; развивать устную и математическую речь учащихся;

  • воспитывать любовь к окружающему миру, аккуратность, усидчивость; сплачивать детский коллектив, показать значимость каждого из учеников в единой работе класса.

ТИП УРОКА: урок повторения, закрепления изученного, имеет форму нестандартного урока

(урок-путешествие по планетам).

ОБОРУДОВАНИЕ: макет ракеты, карточки – цифр, мягкая игрушка «зайчик», карточки (облака) с примерами, ромашка, конверт с сообщением, рисунки планет «игры», «задачки», записка .

Организационный момент:

- Мы сегодня отправляемся бороздить космические просторы. А полетим мы на ракете.


http://www.proza.ru/pics/2010/10/19/517.jpg


Цель нашего путешествия «освободить нового ученика. Его захватили в плен инопланетяне, когда он шел в школу к нам на урок. А вот кто этот ученик и на какую планету он попал, из-за своего любопытства мы узнаем, побывав на разных планетах.

- Ребята, а можно подходить к незнакомым людям на улице. Почему?

- Ну что отправляемся на поиски!

-Во время полета вам предстоит выполнить много трудных заданий. Поэтому будьте внимательны.

- Пристегните ремни. Сели красиво, выпрямите спинку,

-Команда спасателей к полету готова?

- Начинаем отсчет.

Устный счет:

1. Работа с цифрами:

- Покажите число на 1 больше чем 9, 2, 3,6,7,2,5

-Покажите соседей числа 5,6,3,8,1

- Какое число при счете следует за числом 1, 8,3

-Назовите предыдущее число числа 2,7,3

-Старт!

2. Задание:

-Ребята нам мешают взлететь облака с примерами.


hello_html_m74697793.gifhello_html_m74697793.gif


4+1+1 10 – 1 – 1



hello_html_m74697793.gif

hello_html_m74697793.gif

4 + 2

6 +1 +2







-Летим дальше!

-Смотрите планета цветов!






6

4

3

3

33


1 3





1 3















6







> < =


1 0

5 0

8 9






-На ней гибнут знаки, они не могут встать на свое место. Давайте им поможем! А заодно узнаем, может на этой планете находится наш ученик.

3. задание:

- Молодцы, с этим заданием вы справились. Но кроме знаков и цифр здесь больше никого нет.

-Летим дальше? Сели красиво.

- Пристегнули ремни, начинаем отсчет.

- Я начинаю считать, а вы продолжите 1,2,3…….., 2,3,4………, 2,4…….,1,3……..

-Старт.

4 Задание:

-Ой, ребята смотрите какой-то неопознанный летающий конверт!


Помогите! Спасите!

Прочитайте примеры по-разному.

6+2 3-1


« Летите на планету задач»












- Это сообщение от нашего пленника. (Учитель читает сообщение)

-Ребята давайте прочитаем, эти примеры может это поможет нашему пленнику.

5 Задание: (примеры записаны на доске)

6+2 3-1

-Молодцы! Подождите в этом конверте еще одно сообщение. Сейчас я вам его прочитаю « Летите на планету задач»

-Что же это за планета? Вы ее видите? (нет)

- Летим дальше?


- Посмотрите планета «Игр»

C:\Users\Наталья\Downloads\2e66f3b5.jpg


- Какая она красивая! Давайте остановимся на этой планете и отдохнем


Физ. Минутка: проводится игра «Царь горох».

- А теперь тихонько сели, пристегнули ремни, начинаем отсчет

10,9,8……., 9,8,7……….. Старт!

- Ребята мы так долго путешествуем и не как не можем найти планету «задач». Давайте проложим курс нашего полета и запишем его в бортовые журналы, пользуясь картой звезд:

10

- 3

8

- 1-1

- 2 2 + 1

6



-Ребята, глядя на первое звено, составьте и решите примеры.


- А теперь самостоятельно составьте 1 пример.

- Ребята пока вы записывали курс полета наш корабль, приземлился на планету …….(Задач)


C:\Users\Наталья\Downloads\ovni_dibujo.jpg


-Это та планета, на которой находится наш новый ученик.

( около двери лежит записка)

- Ребята смотрите сообщение.


-Решите скорее задачу.

-Я хочу домой!







-Это записка от нашего пленника, давайте, скорее, откроем нашу книгу знаний и решим задачу

Задание3: № 2 стр. 98.

-Прочитайте задачу шепотом. Прочитайте задачу вслух.

-О чем говорится в задаче?

-Назовите условие задачи. Что известно в задаче?

-Назовите вопрос задачи. Что неизвестно в задачи?

-Сможем решить задачу? Каким действием?

-Прочитайте решение задачи. Запишите.

- Дайте ответ на вопрос задачи. Запишите.


-Ой! Кто это? (показать зайчика)


D:\мама\картинки\0_506ee_c2087dbf_L.png



-Это наш ученик, значит, мы его спасли?

-Тогда нам пора возвращаться обратно на землю.

- Давайте посчитаем до 10

--Мы с вами вернулись снова в класс

Итог:

-Скажите, что сегодня вам больше всего понравилось на уроке?

-Какие задания вызывали у вас затруднение?


- У меня на столе лежат красные и зеленые звездочки, если вам понравилось наше путешествие возьмите красную звездочку, если не понравилось путешествие, то возьмите зеленую звездочку и покажите всем.





- Спасибо всем за урок.

Краткое описание документа:
Тема: Числа от 1 до 10. Закрепление. Цель: Ø Закрепить знания ранее изученного материала. Ø воспитывать внимание, интерес к уроку, умение самостоятельно работать. Ø развивать познавательный интерес к предмету, а через него такие психические процессы, как мышление, внимание; развивать устную  и математическую речь учащихся; Ø воспитывать любовь к окружающему миру, аккуратность, усидчивость; сплачивать детский коллектив, показать значимость каждого из учеников в единой работе класса. Ø   ТИП УРОКА: урок повторения, закрепления изученного, имеет форму нестандартного урока (урок-путешествие по планетам). ОБОРУДОВАНИЕ: макет ракеты, карточки – цифр, мягкая игрушка «зайчик», карточки (облака) с примерами, ромашка, конверт с сообщением, рисунки планет «игры», «задачки», записка .
Общая информация

Номер материала: 47619033059

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.